3 “没头脑”和“不高兴”课件

课件25张PPT。五年级 语文 上册语文S版3. “没头脑”和“不高兴” 任溶溶，本名任以奇。广东鹤山人，1923年生于上海。著名儿童文学翻译家、作家。译著有《安徒生童话全集》《彼得·潘》《小飞人》等；著有童话集《“没头脑”和“不高兴”》、儿童诗集《小孩子懂大事情》、儿童文学《我也有过小时候——任溶溶寄小读者》等。预习检查
1、这篇课文讲了一个什么样的故事？
2、你从这个故事中的明白了什么道理？
字词乐园 认字大冲关咒
咒语暂
暂时zhòuzàn“咒” 是翘舌音。不属于常用字，认识即可。字词乐园 生字博士“暂” 是平舌音，属于常用字，不要读成翘舌音。字词乐园 词语积累满不在乎 垂头丧气 热闹非凡
应有尽有 人山人海 赤手空拳课文详解 1.课文第1-11自然段写了什么内容？
2.概括一下“没头脑”和“不高兴”的特点。课文详解 1.第1-11段写了“没头脑”和“不高兴”是好朋友。并介绍了他们的性格特点。在仙人帮助下，他俩长大成人了，“没头脑”成了建筑工程师，“不高兴”当上了演员。课文详解 2.“没头脑”的特点是想事情不周全，想到这个，就忘了那个。
“不高兴”的特点是脾气有点儿怪，什么事都要跟别人反着干。课文详解 1.课文第12-20自然段内容又写了些什么？
2.“没头脑”和“不高兴” 给大家带来伤害的原因是什么 ？课文详解 1.第11-20段写了“没头脑”和“不高兴”的错误给人们带来了很大的不变和烦恼，他们请求仙人把他们变回原来的样子。课文详解 2. “没头脑”设计的大楼太大，还没有电梯和指示牌，想找到一个地方很费时间。
“不高兴”演戏不按要求表演，自己想怎样就怎样，一个简单片段演了好多天。课文详解 1.课文最后一个自然段写了什么？
2.“没头脑”明白了什么道理？课文详解 课文最后一自然段写了“没头脑”变回原来样子后，改正了自己的毛病。
“没头脑”明白了从小养成好习惯的重要性。图解结构概括主题
本文讲述了“没头脑”和“不高兴”在仙人的帮助下长大，但由于他们有坏习惯，所以做事给人们带来很多烦恼。最后变回原来的样子并改掉了自己的毛病。写法点拨 想像：是人在头脑中对已经储存的表象，经过加工、改造，创造出一个并未直接感知的新事物形象的心理过程。如文中的“没头脑”和“不高兴”就是作者通过想象创造出来的。让故事更加有趣生动。想象拓展提升 习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。
——培根有关习惯的名言拓展提升 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
——莎士比亚有关习惯的名言拓展提升 孩子成功教育从好习惯培养开始。
——巴金有关习惯的名言心灵感悟 每个人身上都会或多或少有一些不好的习惯，坏习惯会给我们的学习和生活带来不便和烦恼。所以，让我们现在开始改正自己的缺点，培养自己的好习惯争做一个快乐的人。随堂练习 1.在读音正确的括号里画“√”。
咒语zhòu yǔ ( ) zòu yǔ (　)
暂时zhàn shí (　) zàn shí( )2.根据意思在（ ）填合适的词。
（1）形容丝毫不在意、无所谓的样子。（ ）
（2）因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。（ ）√√满不在乎垂头丧气谢谢观赏！