16 酿课件

课件24张PPT。五年级 语文 上册语文S版16. 酿 白翎（1940年－），本名白欲田，白翎是笔名。吉林省四平市人。曾任职教师多年。现为中国作家协会会员，在四平教育学院从事语文教学研究工作。作品颇多，著名的有《青春的里程》《时装》和《刚刚走进青春的时候》等。预习检查
1、课文主要写了一件什么事？
2、你喜欢东东和他的老师吗？为什么？
字词乐园 认字大冲关 碟 皱 怡 焕 耷 穆dié zhòu yí huàn dā mù 字词乐园小小书法家 朗诵 酝酿 气氛 捣乱lǎnɡ sònɡyùn niànɡqì fēndǎo luàn “酝”字左边的“酉 ”，不要丢掉里面的一小横。字词乐园 生字博士“练”字右边是“ ”，不要写成“东”。字词乐园 词语积累没精打采 不声不响 平心静气
柔和悦耳 不可名状 怡然自得课文详解 1.课文第1-14自然段写了什么内容？
2.“和谐悦耳，有感染力”说明了什么？
3.“吃了一惊”表现了什么？课文详解 1.第1-14自然段写了在语文课上，东东直言老师把“酿”自读错了。同学们的议论，使他担心老师会记他的仇。回家后，奶奶也劝他向老师认错，他很苦恼。课文详解 2.“和谐悦耳，有感染力”，说明了老师善于朗读，朗读很好。
3.“吃了一惊”表现老师老师感觉很突然，没有意识到。课文详解 1.课文第15-19自然段内容写了什么事？
2.第二天上课老师的表现说明了什么？
3.老师点了点头说明了什么？课文详解 1.第15-19自然段写老师第二天课堂上坦诚向全体同学承认把字念错的错误，感谢了刘冬冬，并欢迎大家帮助自己改正错误。课文详解 2.第二天上课老师向全体同学承认错误，说明了老师是一位工作认真，知错就改、平易近人的人。
3. 老师点了点头说明老师对刘东勇于承认错误的赞许。课文详解 “郑重”与“庄重”“郑重”侧重在严肃，正式，常与宣告、宣布、声明等词搭配。
“庄重”侧重在庄严，端正，多用于神情、举止、装束、品行等。图解结构概括主题
本文记叙了一位语文老师在上课时，由于读错“酝酿”的“酿”字引发的故事。赞扬了小学生刘东东真诚帮助老师纠错和语文老师坦诚正视错误、接受意见的品格。写法点拨 神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如:哭丧着脸，专注的神情等; 神态描写--脸上的表情。如文中的“老师吃了一惊，微微皱了一下眉……”细致地刻画出了老师的情绪变化。神 态 描 写拓展提升 见其诚心而金石为之开。
——《韩诗外传》关于真诚的名言拓展提升 真诚不需假手于笔墨，美丽不须借助于粉黛。
——莎士比亚关于真诚的名言心灵感悟 本文中的老师能够正视错误，敢于认错，东东能够勇于承认错误。帮助别人改正错误和勇于承认自己的错误都是我们应该学习和拥有的良好品质。随堂练习 1.摘抄文中优美的词语和句子。2.写近义词。
敬佩—（ ） 抱怨—（ ）
心平气和—（ ）钦佩埋怨平心静气谢谢观赏！