2、寓言两则——画蛇添足
借助注释读懂内容，感悟寓言故事的寓意
微课案例
【教材】语文S版六年级上册第一单元第2课《寓言两则——画蛇添足》
【微课目标】借助注释读懂内容，感悟寓言故事的寓意
【微课内容】
（一）微课导入
（幻灯片1）同学们，上节课我们学习了《韩非子.难一》里的一则小故事《自相矛盾》。今天我们继续学习寓言故事，这次带给大家的是《战国策.齐策》里的故事（点幻灯片出示图片）《画蛇添足》。
我们先来读一读课文吧，注意读准字音。
（二）微课过程
（幻灯片2）楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
（幻灯片3）下面我们来看一看词语在句子中的含义。（点幻灯片）祠：祭祀。赐：赏给。舍人：手下人。卮：盛酒的器皿。因此根据词语的解释我们翻译句子如下：（点幻灯片）楚国有个人，祭祀之后赏给手下人一壶酒。21世纪教育网版权所有
（幻灯片4）（点幻灯片）相谓：是互相商量的意思。这句话是说（点幻灯片）门客们互相议论着说：“几个人喝这壶酒不够喝，一个人喝这壶酒倒是绰绰有余。”21教育网
（幻灯片5）（点幻灯片）请：要求。为：画。意思是（点幻灯片）要求大家在地上画蛇，先画好的人来喝这壶酒。21cnjy.com
（幻灯片6）（点幻灯片）引：拿起。且：将要。这句是说（点幻灯片）一个人先画好了蛇，拿起酒壶将要喝酒。21·cn·jy·com
（幻灯片7）（点幻灯片）乃：于是。为之足：给蛇画上脚。本句意思是（点幻灯片）于是左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能替蛇画上脚。”www.21-cn-jy.com
（幻灯片8）（点幻灯片）固：本来。安能：怎能。为：给，替。他还没有把蛇脚画好，另一个人的蛇已经画好了，于是抢过他的酒壶说：“蛇本来就没有脚，你怎么能替蛇画脚呢？”
（幻灯片9）（点幻灯片）遂：于是。亡：失掉。意思是（点幻灯片）于是喝了那壶酒。画蛇脚的人，最终失去了那壶酒。2·1·c·n·j·y
（幻灯片10）几个人比赛画蛇，第一个人完成画蛇的人却没有喝到酒。究竟是什么原因使这个人失去那壶酒呢？（点幻灯片）原因就是蛇本无脚但他非要给蛇画上脚。21·世纪*教育网
（三）微课小结
（幻灯片11）《画蛇添足》这个故事告诉我们-----自作聪明、做多余的事，违背事物本来的面目，反而会弄巧成拙，把事情办糟。同学们，学了这个故事，是不是很受启发呀！【来源：21·世纪·教育·网】
课件11张PPT。2 寓言两则——画蛇添足借助注释读懂内容，
感悟寓言故事的寓意 画蛇添足 楚有祠者，赐舍（shè）人卮（zhī）酒。
舍人相谓曰：“数（shù）人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为(wéi)之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂(suì)饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。 楚有祠者，赐其 舍人 卮酒。
楚国有个人，祭祀之后赏给手下人一壶酒。 舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮
之有余。互相商量 门客们互相议论着说：“几个人喝这壶酒不够喝，一个人喝这壶酒倒是绰绰有余。 请 画地 为 蛇，先成者饮酒。 要求大家在地上画蛇，先画好的人来喝这壶酒。 一人蛇先成，引 酒 且 饮之。一个人先画好了蛇，拿起酒壶将要喝酒。乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。” 于是左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能替蛇画上脚。” 未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇 固 无足，子 安 能 为 之足？” 他还没有把蛇脚画好，另一个人的蛇已经画好了，于是抢过他的酒壶说：“蛇本来就没有脚，你怎么能替蛇画脚呢？” 遂 饮其酒。为蛇足者，终 亡 其酒。 于是喝了那壶酒。画蛇脚的人，最终失去了那壶酒。 究竟是什么原因使这个人失去那壶
酒呢？
原因就是蛇本无脚但他非要给蛇画上脚。 《画蛇添足》这个故事告诉我们---自作聪明、做多余的事，违背事物本来的面目，反而会弄巧成拙，把事情办糟。 2、寓言两则—自相矛盾
借助注释读懂内容，感悟寓言故事的寓意
微课案例
【教材】语文S版六年级上册第一单元第2课《寓言两则——自相矛盾》
【微课目标】借助注释读懂内容，感悟寓言故事的寓意
【微课内容】
（一）微课导入：
（幻灯片2）同学们，请看这两幅图画，你能猜出是哪个成语故事吗？第一张是（点幻灯片）守株待兔、第二张是（点幻灯片）狐假虎威。这是我们以前学过的寓言故事。寓言就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。今天我们再来学习一篇寓言故事《自相矛盾》，看它带给我们什么道理呢？
（二）微课过程
我们先来读一读，注意断句和生字的读音。
（幻灯片3）《自相矛盾》。楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉之曰（yuē）:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗（fú ）能应也。
（幻灯片4）来看图片，（点幻灯片）这就是矛：古代用来刺杀敌人的长柄兵器。（点幻灯片）盾：古代打仗时防护身体，挡住敌人刀箭等的牌。21教育网
下面我们结合课下注释翻译句子，读懂寓言故事内容。
（幻灯片5）楚人有鬻盾与矛者。（点幻灯片）楚人：楚国人。鬻：卖。与：和。者：……的人。意思是：（点幻灯片）楚国人有卖矛和盾的人。21cnjy.com
（幻灯片6）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”（点幻灯片）誉：称赞，这里是夸耀的意思。之：代词，指他的矛和盾。吾：我。莫：没有什么。陷：刺穿。这句意思是：（点幻灯片）夸耀他的盾说：“我的盾非常坚硬，没有什么东西能刺穿（它）。”21·cn·jy·com
（幻灯片7）又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”（点幻灯片）其：他的。于：对于。意思是：（点幻灯片）又夸耀他的矛说：“我的矛非常锋利，对于物体没有刺不穿的。
（幻灯片8）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”（点幻灯片）或：有人。以：用。之：的。子：古代对有学问的男子的尊称，可解释为“您”。这句是说：（点幻灯片）有人说：“用您的矛，刺穿你的盾，怎么样。”www.21-cn-jy.com
（幻灯片9）其人弗能应也。（点幻灯片）其：那。弗：不。应：回答。意思是：（点幻灯片）那人不能回答。
因此，原文翻译如下：古时候，有个楚国人卖矛和盾。他夸耀自己的盾说：“我的盾坚固得很，没有什么东西能刺穿（它）。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锐利得很，对于物体没有刺不穿的。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。
（幻灯片10）这个楚国人说我的盾坚固得很，没有什么东西能刺穿（它）。我的矛锐利得很，对于物体没有刺不穿的。那当他的矛去刺他的盾会有什么样的结果呢？(点幻灯片2下)。
（幻灯片11）如果“矛”戳穿了“盾”，就说明：“矛”很_____尖锐____，“盾”不 __坚硬___。
如果“矛”不能戳穿“盾”，就说明：“矛”不____尖锐____,“盾”很___坚硬____。于是，我们不难看出，楚国人说的这两句话是：（点幻灯片）自相矛盾的。2·1·c·n·j·y
（三）微课小结
（幻灯片12）因此，通过这个寓言故事，我们知道了这样一个道理：说话、做事不要相互抵触，而要前后一致，实事求是。21世纪教育网版权所有
同学们，生活中我们会说许多话，希望你们在与别人交流的时候能够实事求是，不要出现自相矛盾的笑话。
课件13张PPT。1 寓言两则—自相矛盾借助注释读懂寓言故事内容，
感悟其寓意 寓言就是通过一个故事来说明一个深刻的道理。守株待兔狐假虎威自相矛盾
楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉之曰（yuē）:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗（fú ）能应也。初读古文矛：古代用来刺杀敌人的长柄兵器。 盾：古代打仗时
防护身体，挡住
敌人刀箭等的牌。 楚人 有 鬻 盾与 矛 者楚国人有卖矛和盾的人 誉 之 曰：“吾 盾之坚，物 莫 能
陷 也。” 夸耀他的盾说：我的盾非常坚硬，没有什么东西能刺穿（它） 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物
无不陷也。” 又夸耀他的矛说：“我的矛非常锋利，对于物体没有刺不穿的。” 或曰：“以 子 之 矛，陷子 之 盾，
何如？”有人用的古代对有学问的男子的尊称 有人说 ：“用您的矛，刺穿您的盾，怎么样？”其 人 弗 能 应 也。那人不能回答。 古时候，有个楚国人卖矛和盾。他夸耀自己的盾说：“我的盾坚固得很，没有什么东西能刺穿（它）。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锐利得很，对于物体没有刺不穿的。”有个围观的人问他：“用您的矛来戳您的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。全文翻译 我的盾坚固得很，没有什么东西能刺穿（它）。
我的矛锐利得很，对
于物体没有刺不穿的。 如果“矛”戳穿了“盾”，就说明：“矛”很__尖锐__，“盾”不 __坚硬__。
如果“矛”不能戳穿“盾”，就说明：“矛”不__尖锐__,“盾”很__坚硬__。
自相矛盾 我明白了道理 说话、做事不要相互抵触，而要前后一致，实事求是。
