23 自然之道
理解关键词句在表达情意方面的作用
微课案例
【教材】语文S版六年级上册第五单元第23课《自然之道》
【微课目标】理解关键词句在表达情意方面的作用
【微课内容】
（一）微课导入
（幻灯片1）同学们，以前学过的“拔苗助长”的成语故事告诉我们不顾事物发展的自然规律，会把事情弄得更糟的道理。课文《自然之道》也说明了这样一个道理。今天我们从理解关键词句入手，来学习本课的内容。21教育网
（二）微课过程
（幻灯片2）故事还得从“我们干了一件愚不可及的蠢事”讲起：（点幻灯片）愚不可及：形容愚蠢无比。到底是什么蠢事呢？原来是作者和同伴及一位生物学家向导，到南太平洋加拉巴哥岛，观察太平洋绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。（点幻灯片）他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰啄咬时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟送到大海。保护幼龟难道是件蠢事吗？请看下面几个重点句子：
（幻灯片3）然而，向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”
（点幻灯片）若无其事：形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。“我”和同伴看到幼龟探头被嘲鹰啄咬，非常焦急地让向导想办法，而向导却若无其事地说了这句话，表明他觉得这是很自然的现象，（点幻灯片）“自然之道”，这是大自然的规律，是太平洋绿龟返回大海时防范天敌、自我保护的手段，这一只幼龟可能给龟群带来安全的信息，使龟群平安回归大海；也可能以自己的牺牲换来龟群的安全，这就是大自然的规律。21cnjy.com
（幻灯片4）向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。这是因为成群的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，就从巢里鱼贯而出，结果（点幻灯片）许多幼龟成了食肉鸟的口中之食。
（幻灯片4）终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
“我”和同伴们为了保护那只小龟，甚至认为向导的冷淡是“见死不救”。向导“极不情愿”违背了“自然之道”后，看到因保护了一只出来侦察的小龟，却葬送了数十只幼龟的性命，他的悲叹（点幻灯片吧）说明了自然规律是不可不遵循的，也表达了他极其难过的心情。21·cn·jy·com
（幻灯片5）“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”
这是文章的最后一段话，表达了作者经历了这件事情后的感悟：（点幻灯片）人是宇宙间一切事物中最聪明、最机敏的。但是如果自作主张，自作聪明，凭主观愿望去办事，就会事与愿违，好心办坏事。
（三）微课小结
通过理解关键词句，我们得出只有遵循自然之道才能保护小海龟，违背自然之道只能伤害小海龟。因此，本篇课文与“（点幻灯片）拔苗助长”的成语故事是一样的道理：不顾事物发展的自然规律，只会把事情弄得更糟。21世纪教育网版权所有
课件7张PPT。23 自然之道 理解关键词句在表达情意方面的作用 他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鹰啄咬时，不顾向导劝阻，要向导把幼龟送到大海。我们干了一件愚不可及的蠢事。形容愚蠢无比 。 向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。
大自然的规律。许多幼龟成了食肉鸟的口中之食。 向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。愚不可及的蠢事 终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” 说明了自然规律是不可不遵循的，也表达了他极其难过的心情。 人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。 人是宇宙间一切事物中最聪明、最机敏的。但是如果自作主张，自作聪明，凭主观愿望去办事，就会事与愿违，好心办坏事。 不顾事物发展的自然规律，只会把事情弄得更糟。23 自然之道
探究“我”和同伴及向导的感情变化
微课案例
【教材】语文S版六年级上册第五单元第23课《自然之道》
【微课目标】探究“我”和同伴及向导的感情变化
【微课内容】
（一）微课导入
（幻灯片1）我们常说动物是人类的朋友，人类也以爱护动物为己任。但是大家有没有想过，有时人类好心地为动物做的一切，给他们带来的可能是灾难？这又是为什么呢？本节课我们就通过人物的感情变化来探究其中的奥秘。21世纪教育网版权所有
（二）微课过程
（幻灯片2）先来探究“我”和同伴们情绪的变化：（点幻灯片）我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”眼前的一幕指的是一只嘲鹰用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。从紧张、焦急可以看出我们完全是出于好心，不忍心幼龟被吃掉，认为“不能见死不救”。
（幻灯片3）然而，接着发生的事情却让大家极为震惊。极为震惊说明我和同伴始料未及，没有想到结果却是这样。（点幻灯片）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。于是，我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。
（幻灯片4）“天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”从同伴的话语中可以感觉到我们的（点幻灯片）懊悔。（点幻灯片）我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。这句话表明我们想尽力减少自己酿成的惨剧带来的损失。也在告诉我们违背自然规律就要付出代价。
（幻灯片5）经历了触目惊心的一幕之后，一切似乎都寂然静止了，但是大家却是百感交集：当人自作聪明时，一切都可能走向反面。这是“我”和同伴由这件事得到的（点幻灯片）感悟。龟群遭遇灭顶之灾原因是“我们”太（点幻灯片）自以为是，自作聪明，忽视了动物本身的自然规则。
（幻灯片6）因此“我”和同伴的感情变化是这样的：开始是（点幻灯片）“焦急”——完全是出于好心，认为“不能见死不救”；进而是（点幻灯片）“极为震惊”——意识到干了蠢事；接着是（点幻灯片）“我们”懊悔——赶紧补救；最后是（点幻灯片）感悟——“当人自作聪明时，一切都可能走向反面。”
（幻灯片7）下面我们探究向导情绪的变化：
当嘲鹰用尖嘴啄幼龟的头时，（点幻灯片）向导却若（点幻灯片）无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”当我们呼喊“不能见死不救”时，（点幻灯片）向导（点幻灯片）极不情愿地捧起那只小龟，把它送往大海。极不情愿”表明这是向导在同伴们的强烈要求下的无奈之举，把向导的刻画得淋漓尽致。当食肉鸟吃饱时，（点幻灯片）向导发出了他的（点幻灯片）悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”在向导看来，自然界的万物，优胜劣汰。万物都是在竞争中求得发展，求得平衡:食肉鸟要吃小龟这样的小动物，才能生存；而太平洋绿龟为了生存繁衍，大量产卵，也不会灭绝。
（幻灯片8）全文围绕小海龟的命运写了人们的态度和表现，从人们的思想感情变化写出他们悟出的道理：人是宇宙间一切事物中最聪明、最机敏的。但是如果自作主张，自作聪明，凭主观愿望去办事，就会事与愿违，好心办坏事。21教育网
课件8张PPT。23 自然之道探究“我”和同伴及向导的感情变化 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”“我”和同伴们情绪的变化 从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟鱼贯而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 然而，接着发生的事情却极为震惊。懊悔
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 “天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”当人自作聪明时，一切都可能走向反面。 自以为是，自作聪明，忽视了动物本身的自然规则。感悟 开始是 —完全是出于好心，认为“不能见死不救”；进而是 —意识到干了蠢事；接着是 —赶紧补救；最后是 ——“当人自作聪明时，一切都可能走向反面。” “焦急” “极为震惊”“我们”懊悔感悟向导情绪的变化
