第一单元习作：假如我有一只尼尔斯的鹅
运用想象写作微课案例
【教材】语文S版六年级上册第一单元习作
【微课目标】运用想象的写法写一篇作文：假如你有一只尼尔斯的鹅，将
会发生一些什么事情呢？
【微课内容】
（一）微课导入：
（幻灯片1）童话，让我们展开想象的翅膀，遐想翩翩。现在我们读了《尼尔斯骑鹅历险记》，你一定有许多新奇的想法:希望自己变成什么，拥有什么?这时我们大胆设想:假如你有一只尼尔斯的鹅，会发生一些什么事情呢?赶快写下来，和同学一起分享想象的快乐。21·cn·jy·com
（二）微课过程
（幻灯片2）首先我们来看习作要求：
1.以“假如我有一只尼尔斯的鹅”为题，想象自己有哪些经历。
2.要写清楚故事发生的时间、地点，你是怎样得到尼尔斯的鹅的，发生了怎样的故事等。
3.通过这个故事，你想告诉别人什么，或要表达怎样的情感。想象一下再确定习作内容。
根据习作要求我们从审题、立意、选材、构思四方面来理顺写作思路。
（幻灯片3）一、审题。
经历了本单元的“童话寓言之旅”，一定激活了你们的丰富的想象。因此，这次的习作就是（点幻灯片）写想象作文，作文的题目是《假如我有一只尼尔斯的鹅》，故事的主角是“我”、尼尔斯的鹅。
（幻灯片4）二、立意。
本单元训练的重点是：“在学习课文时，要注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理。”所以在写故事时，也应该把自己的情感和要说明的道理表达出来。先要确定童话故事的主题。也就是说，你写的这篇童话故事要（点幻灯片）说明一个什么道理，或给人一个怎样的启迪，或揭露丑恶，或表现现实，落笔之前，先弄清楚童话要表达的主题是什么。（点幻灯片）如：《刺猬汉斯》这则童话告诉我们：做人要诚实守信。《尼尔斯骑鹅历险记》这则童话告诉我们要爱护动物，人和动物要和睦相处。
（幻灯片5）三、选材
根据自己的实际情况决定吧!只要你能想到，内容健康，积极向上，就可以写。（点幻灯片）如：（1）去探险、去开发新能源；（2）去祖国各地、世界各地游览名胜古迹；（3）去帮助灾区的人们；（4）去救助自然界的动植物，和动物交朋友；（5）去控诉人们的贪婪；（6）去邀游太空；（7）去拯救地球，拯救人类；（8）去见卖火柴的小女孩、哈利·波特等。21教育网
（幻灯片6）四、构思。（点幻灯片）1、写故事的基本要求和框架：（1）你想象的故事发生在什么时候、什么地方？（2）有哪些重要的情节？（3）写出故事要揭示的道理。21cnjy.com
想象要以现实生活为依据，从自己关注的问题出发，进行大胆、合理的想象。构思时着重从故事发生在什么时候，什么地方，从哪些生动情节入手，描绘当时奇妙有趣的情景，想象时细节要生动。
（幻灯片7）2、拟定简单的写作提纲。除了把你想象的故事写清楚，应该怎样列一个简单的提纲？如：第一自然段：想要拥有一只鹅。第二自然段：梦想实现带我去……第三自然段：把我送回家。
（幻灯片8）3、恰当运用表达方法。写事情要交代清什么？怎样才能表达具体？首先，要安排好写作的顺序，交代清楚你想象的故事发生的时间、地点、人物、事情发生的起因、发展、高潮、和结局。其次，根据表达的需要，使用比喻、拟人、夸张等多种修辞方法，对人物的语言、动作、心理活动等方面进行细致的描写，突出文章的主题，感染读者。www.21-cn-jy.com
（三）微课小结
（幻灯片9）以上就是本次习作思路的指导，看到这是不是有点眉目了呢？那就拿起手中的笔，按以上四个步骤完成本次习作吧！（大显身手）21世纪教育网版权所有
课件9张PPT。习作
假如我有一只尼尔斯的鹅运用想象写作 1.以“假如我有一只尼尔斯的鹅”为题，想象自己有哪些经历。
习作要求 2.要写清楚故事发生的时间、地点，你是怎样得到尼尔斯的鹅的，发生了怎样的故事等。 3.通过这个故事，你想告诉别人什么，或要表达怎样的情感。想象一下再确定习作内容。2.作文的题目：《假如我有一只尼尔斯的鹅》
一、审题1.写想象作文3.故事的主角：“我”、尼尔斯的鹅 《刺猬汉斯》这则童话告诉我们：做人要诚实守信。
《尼尔斯骑鹅历险记》这则童话告诉我们要爱护动物，人和动物要和睦相处。二、立意：确定童话故事的主题 说明一个什么道理，或给人一个怎样的启迪，或揭露丑恶，或表现现实。 （1）去探险、开发新能源；
（2）去祖国各地、世界各地游览名胜古迹；
（3）去帮助灾区的人们；
（4）去救助自然界的动植物，和动物交朋友；
（5）去邀游太空；
（6）去拯救地球，拯救人类；
（7）去见卖火柴的小女孩、哈利·波特等。三、选材：内容健康，积极向上1、写故事的基本要求和框架：
（1）你想象的故事发生在什么时候、什么地方？
（2）有哪些重要的情节？
（3）写出故事要揭示的道理。 四、构思2、拟定简单的写作提纲。 如第一自然段：想要拥有一只鹅。
第二自然段：梦想实现带我去……
第三自然段：把我送回家。 首先，要安排好写作的顺序，交代清楚你想象的故事发生的时间、地点、人物、事情发生的起因、发展、高潮和结局。
其次，根据表达的需要，使用比喻、拟人、夸张等多种修辞方法，对人物的语言、动作、心理活动等方面进行细致的描写，突出文章的主题，感染读者。 3、恰当运用表达方法。大显身手
