(共6张PPT)
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“心正笔正”的柳公权
写法上的三个特点
从全文看，介绍柳公权书法成就的内容较少，仅仅是简笔勾勒，是略写。记叙柳公权为人风范的内容较多，用浓墨重彩，是详写。
1、有详有略，重点突出。
课文第二部分，具体写柳公权多次直言规劝皇帝的事情。前两次属于点的描写，比较详细。第三次属于面的描写，比较简略。例如：柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过细枝未节罢了。”别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。他又很机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法。因此，他的这番话反而得到文宗的格外垂青。
2、有点有面，由点到面。
本文以叙述描写为主，介绍了柳公权的书法和做人，同时恰当的安排了一些议论抒情的文字。
例如：“
笔法出自内心,只有心地正直才能写出好字来!
”“第一次劝告是真诚而大胆的；第二次是机智而大胆的.”“
柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样,铁骨铮铮,深得世人钦佩.”
在夹叙夹议中对文中所叙述的内容有着画龙点睛的作用，表达出作者对柳公权认识的深度和表达的情感。
3、有叙有议，叙议结合。
正因为柳公权铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，更体现了他对于国家的无限忠诚，不考虑自己的得失。从大局出发，不愧为国家的忠良。
柳公权
课文写法上的三个特点，可谓别出心裁。
1、有详有略，重点突出。2、有点有面，由点到面。3、有叙有议，叙议结合。
这样一来，铮铮铁骨，笔正心正的柳公权的诤臣形象跃然纸上。
写法上的三个特点《22
、“心正笔正”的柳公权》
写法上的三个特点
微课案例
【教材】语文S版五年级上册第五单元22课《“心正笔正”的柳公权》。
【微课目标】指导学生理解课文写法上的三个特点.
【微课内容】
幻灯片1导入：《“心正笔正”的柳公权》一课，写法上有三个特点。
幻灯片21、有详有略，重点突出。
从全文看，介绍柳公权书法成就的内容较少，仅仅是简笔勾勒，是略写。记叙柳公权为人风范的内容较多，用浓墨重彩，是详写。这样，既全面的展现了柳公权这一人物形象，又凸显了他正直敢言的诤臣风采。比如：柳公权豪不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！”可以看出柳公权的铮铮铁骨，不向当权者奴颜卑膝。
幻灯片32、有点有面，由点到面。
课文第二部分，具体写柳公权多次直言规劝皇帝的事情。第一次，写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律已清政。第二次，写柳公权借谈论皇上穿衣，劝诫文宗正确用人，赏罚分明。前两次属于点的描写，比较详细。第三次，写柳公权兼任谏议大夫后，依然大胆进言，直到去世。这属于面的描写，比较简略。这样，先点后面，详略有度，使人仿佛听着作者的讲述，看到了柳公权生平中留下的那些坚实的足迹，对他的认识逐渐明细深刻。例如：柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣；还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服，只不过细枝未节罢了。”别的大臣都赞颂不已时，柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见，有胆识。他又很机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法。因此，他的这番话反而得到文宗的格外垂青。柳公权的正直，敢言，不逢迎附和，不趋炎附势，让皇帝都觉得他的品格的可贵，皇帝身边需要这样的人，不断指出不足，不断提醒自己。
幻灯片43、有叙有议，叙议结合。
本文以叙述描写为主，介绍了柳公权的书法和做人，同时恰当的安排了一些议论抒情的文字。例如：“
笔法出自内心,只有心地正直才能写出好字来!
”“第一次劝告是真诚而大胆的；第二次是机智而大胆的.”“
柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样,铁骨铮铮,深得世人钦佩.”这些语句或放在段中，或作为文尾，或者独立成段，与叙述有机结合起来，在夹叙夹议中对文中所叙述的内容有着画龙点睛的作用，表达出作者对柳公权认识的深度和表达的情感。
幻灯片5是啊！忠言逆耳利于行。正因为柳公权铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，更体现了他对于国家的无限忠诚，不考虑自己的得失。从大局出发，不愧为国家的忠良。
幻灯片6小结：课文写法上的三个特点，可谓别出心裁。1、有详有略，重点突出。2、有点有面，由点到面。3、有叙有议，叙议结合。
这样一来，铮铮铁骨，笔正心正的柳公权的诤臣形象跃然纸上，让我们敬仰。22
、“心正笔正”的柳公权
“用笔在心，心正则笔正”的含义
微课案例
【教材】语文S版五年级上册第五单元22课《“心正笔正”的柳公权》
【微课目标】指导学生理解“用笔在心，心正则笔正”的含义。
【微课内容】
幻灯片1导入：柳公权是唐朝著名的大书法家。他的字结构紧凑，骨力秀挺，洒脱而有法度，对后世影响极大。他的名言是“用笔在心，心正则笔正”。那么这句话的含义是什么呢？
幻灯片2用笔在心，心正则笔正
表面之意是讲如何写字，只有心正，才能笔正，因为心正，才能笔正。 暗含深意是讲怎样做人，做人要正直。
幻灯片3原来，柳公权不仅字写得好，做人也和他的字—样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。
幻灯片4据说，有—次柳公权在写字，穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字，一边连连赞叹，还惊诧地问道：“你的字怎么写得这么好呢，能告诉我书法的秘诀吗？”柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！”
幻灯片5笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！这确实是柳公权写字的“法”。但在此时此刻，他作为穆宗的“书法指导”，向穆宗说这样的话，显然是有弦外之音的。原来，柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。
柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律已清政。难怪当时正沉溺酒色的穆宗半天没有说话，脸色都变了。
幻灯片6这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。柳公权刚正不阿、敢于直言、真诚大胆，实在是难能可贵的！
幻灯片7十几年后的一天,穆宗之子文宗再与柳公权等人谈话时说到自己的龙袍已经洗过三次,在场众人立刻赞颂文宗简朴的美德时,只有柳公权一言不发.当文宗问其原因时,柳公权答道：“陛下,您贵为天子,富有四海,应当选用贤能,罢黜不肖之臣；还应接受劝谏,赏罚分明,这才能使天下真正和乐光明.至于穿一件洗过几回的衣服,只不过是细枝末节罢了.”这番话显示了“心正笔正”的柳公权又一次机智大胆的直言.
忠言往往逆耳，但利于行，正因为他铁骨铮铮，为人正直，他才敢于直言劝告，说明他对于国家是无限忠诚的，并不考虑自己的得失，这正是“心正”
的表现。
幻灯片8
“用笔在心，心正则笔正。”柳公权以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”，而更难得的是，他又以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象，这将作为另一种“柳骨”而留存后世。
幻灯片9小结：铮铮铁骨，笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失，表达了他对于国家的忠诚与爱。
(共9张PPT)
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心正笔正的柳公权
理解
“用笔在心，心正则笔正”的含义
“用笔在心，心正则笔正”表面之意是讲如何写字，只有心正，才能笔正，因为心正才能笔正。
暗含深意是讲怎样做人，做人要正直。
原来，柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩
柳公权毫不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！”
柳公权在写字，穆宗皇帝一边看着柳公权运笔写字，
有一次
笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来！这确实是柳公权写字的“法”。
柳公权是在告诉穆宗，写字和治理国家一样，都必须“心正”。
这个劝告是真诚而大胆的。真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于他毫不虚伪做作，直言答对。
柳公权答道：“陛下,您贵为天子,富有四海,应当选用贤能,罢黜不肖之臣；还应接受劝谏,赏罚分明,这才能使天下真正和乐光明.至于穿一件洗过几回的衣服,只不过是细枝末节罢了.”
穆宗之子文宗再与柳公权等人谈话时说到自己的龙袍已经洗过三次,
十几年后
的一天
“用笔在心，心正则笔正。”柳公权以“心正”练成了流芳百世的“柳骨”，而更难得的是，他又以“心正”给历史与后人塑造了一个正直敢言的良臣形象，这将作为另一种“柳骨”而留存后世。
铮铮铁骨，笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失，表达了他对于国家的忠诚与爱。
