数学六年级上北京版3.1百分数的意义和读写课件（32张）
文档属性
| 名称 | 数学六年级上北京版3.1百分数的意义和读写课件（32张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-08 16:19:22 | ||
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文档简介
课件32张PPT。百分数的意义和读写法（1）300是100的几倍？口答：（2）甲数是5，乙数是8，甲数是乙数的几分之几？
300÷100=35÷8= 我们班数学期中考试最高分是100分，最低分是17.5分，优秀
人数占全班人数的 。观察数据成份：棉100%百分数的意义和读写法调查报告学生的近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生初中生高中生 18％49％64.2％这批产品的合格率是98％.我们班差不多达到了65％咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组
蛋白质≥ 1.0％
果汁≥ 15％羊毛50％
腈纶50％ 学生近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 18% 初中生 49% 64.2% 高中生小学生近视为18% 表示小学生近视的人数占全体小学
生人数的 。
60%的学生参加了兴趣小组 表示参加兴趣小组的人数是全校学生
人数的 。 产品的合格率是98%表示合格产品数是这批产品的 。
小学生近视为18%表示 小学生近视的人数 是 全体小学生人数
的 。
产品的合格率是98% 表示 合格的产品数 是 这批产品
的 。60%的学生参加了兴趣小组表示 参加兴趣小组的人数 是 全校学生人数
的 。 一个数另一个数 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数的意义： 百分数又叫做百分率或百分比。 百分数只表示两个数的倍数关系， 是不带单位名称的。百分数的写法 先写分子，再在后面加上“%”。（写分子时按我们平常写数的方法写）。
例如：
百分之二十八 写作： 百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上 “％” 来表示。
28%写出下面的百分数(1) 百分之九十 写作：（2）百分之六十四 写作：（3）百分之一百零八点五 写作： 先读分母，后读分子。
(读分子时按我们平常读数的方法去读。)百分数的读法例如：
36.8% 读作：
百分之三十六点八 86% 读作： 63.4% 读作： 100.75% 读作： 读出下面各百分数。 读一读，比一比。
17% 33.3% 99%
100% 121.7% 300%读一读，比一比。
17% 33.3% 99%
121.7% 300%100%蛋白质3.5%成份：
棉百分之一百酒精度：52%含氟：
百分之零点二五读出或写出下面的百分数读作：
读作：
写作：淀粉：
百分之十写作：写作： 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。分 数 ( )百分数 ( )分 数 ( )百分数 ( )⑵分 数 ( )百分数 ( )填一填。(1)(3)1、一支铅笔长 米，可说成 “一支铅笔长17%米吗”？为什么？
2、一堆煤用去了它的 ，可说成“用去了它的25%吗？”为什么？ 讨论：
百分数只表示两个数的倍数关系(不能带单位名称)。
分数既可以表示两个数的倍数系，还可以表示具体的数量(表示具体的数量时带单位名称)。
25%米3、闯关活动：第一关金睛火眼“√”“×”金睛火眼打“√”“×”。 1、一袋饼干重50%千克。 （ ）
2、34%读作百分之三四。 （ ）
3、最大的百分数是 100％ ,最小的百分数是1％。 （ ）
4 、分母是100的分数就是百分数。 ( )××××闯关活动：第二关选一选 选择合适的百分数填空。 ? ?65%???99%?????35% 100%
（1）这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占（?? ）。
（2）小明的爸爸是著名的牙科医生，经他诊治的牙病治愈率达到了（?? ）。
（3）一本书已看了全书的（????），还剩下全书的（????）。 100%99%35%65%闯关活动：第三关猜一猜 猜百分数
百战百胜(? ? ?? )
百里挑一(?? ? ?? ) 100％1％ 猜成语 50%信，?50%不信? ( )
生还的机会只有10% ( ???????? ) ???????
半信半疑九死一生谈一谈： 这节课你掌握了什么?作业：
在课本上完成79页第1----4题。
300÷100=35÷8= 我们班数学期中考试最高分是100分，最低分是17.5分，优秀
人数占全班人数的 。观察数据成份：棉100%百分数的意义和读写法调查报告学生的近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生初中生高中生 18％49％64.2％这批产品的合格率是98％.我们班差不多达到了65％咱们学校有60％的学生参加了兴趣小组
蛋白质≥ 1.0％
果汁≥ 15％羊毛50％
腈纶50％ 学生近视情况应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 18% 初中生 49% 64.2% 高中生小学生近视为18% 表示小学生近视的人数占全体小学
生人数的 。
60%的学生参加了兴趣小组 表示参加兴趣小组的人数是全校学生
人数的 。 产品的合格率是98%表示合格产品数是这批产品的 。
小学生近视为18%表示 小学生近视的人数 是 全体小学生人数
的 。
产品的合格率是98% 表示 合格的产品数 是 这批产品
的 。60%的学生参加了兴趣小组表示 参加兴趣小组的人数 是 全校学生人数
的 。 一个数另一个数 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数的意义： 百分数又叫做百分率或百分比。 百分数只表示两个数的倍数关系， 是不带单位名称的。百分数的写法 先写分子，再在后面加上“%”。（写分子时按我们平常写数的方法写）。
例如：
百分之二十八 写作： 百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上 “％” 来表示。
28%写出下面的百分数(1) 百分之九十 写作：（2）百分之六十四 写作：（3）百分之一百零八点五 写作： 先读分母，后读分子。
(读分子时按我们平常读数的方法去读。)百分数的读法例如：
36.8% 读作：
百分之三十六点八 86% 读作： 63.4% 读作： 100.75% 读作： 读出下面各百分数。 读一读，比一比。
17% 33.3% 99%
100% 121.7% 300%读一读，比一比。
17% 33.3% 99%
121.7% 300%100%蛋白质3.5%成份：
棉百分之一百酒精度：52%含氟：
百分之零点二五读出或写出下面的百分数读作：
读作：
写作：淀粉：
百分之十写作：写作： 下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先用 分数表示，再用百分数表示。分 数 ( )百分数 ( )分 数 ( )百分数 ( )⑵分 数 ( )百分数 ( )填一填。(1)(3)1、一支铅笔长 米，可说成 “一支铅笔长17%米吗”？为什么？
2、一堆煤用去了它的 ，可说成“用去了它的25%吗？”为什么？ 讨论：
百分数只表示两个数的倍数关系(不能带单位名称)。
分数既可以表示两个数的倍数系，还可以表示具体的数量(表示具体的数量时带单位名称)。
25%米3、闯关活动：第一关金睛火眼“√”“×”金睛火眼打“√”“×”。 1、一袋饼干重50%千克。 （ ）
2、34%读作百分之三四。 （ ）
3、最大的百分数是 100％ ,最小的百分数是1％。 （ ）
4 、分母是100的分数就是百分数。 ( )××××闯关活动：第二关选一选 选择合适的百分数填空。 ? ?65%???99%?????35% 100%
（1）这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占（?? ）。
（2）小明的爸爸是著名的牙科医生，经他诊治的牙病治愈率达到了（?? ）。
（3）一本书已看了全书的（????），还剩下全书的（????）。 100%99%35%65%闯关活动：第三关猜一猜 猜百分数
百战百胜(? ? ?? )
百里挑一(?? ? ?? ) 100％1％ 猜成语 50%信，?50%不信? ( )
生还的机会只有10% ( ???????? ) ???????
半信半疑九死一生谈一谈： 这节课你掌握了什么?作业：
在课本上完成79页第1----4题。