数学六年级上北京版3.2《百分数和分数的互化》课件（49张）
文档属性
| 名称 | 数学六年级上北京版3.2《百分数和分数的互化》课件（49张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-08 16:23:56 | ||
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文档简介
课件49张PPT。分数与小数的互化百分数与小数的互化百分数与分数的互化基础练习题拓展练习题= 50 %= 260 %= 78.9%第二关 探究新知思考：尝试用学过的知识怎样把小数化成百分数？把0.24、1.4、0.123化成百分数。0.241.40.123百分数是分母为100的特殊分数。＝＝＝＝＝＝24%140%＝＝＝12.3%把下面各数化成百分数。0.5151%207%2.070.02542.5%400%做一做把 72% 、118% 、0.9% 化成小数。72% == 72÷100 = 0.72118% == 118÷100 = 1.180.9% == 0.9÷100 = 0.009 用学过的知识怎样把百分数化成小数？你能直接把百分数化成小数吗？第二关 探究新知把27%、135%、0.4%化成小数。27%135%0.4%＝＝＝0.271.350.004＝＝＝把下面各百分数化成小数。21%0.210.990%4.5%0.045做一做0.3=0.248= 把小数直接改写成百分数，只要把小数点向右移动两位，添上百分号。 把百分数直接改写成小数，只要把小数点向左移动两位，去掉百分号。（30）％（ 24.8）％百分数和小数互化的方法小数百分数小数点向右移动两位，添上百分号去掉百分号，小数点向左移动两位 学校田径队进行体能训练，老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110％。谁完成的个数多？ 要知道谁完成的个数多，只要比较1.15与110％的大小。 把小数改写成
百分数，再比较。 把百分数改写
成小数，再比较。1. 把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。2. 把43％、131％、 16％、 0.4％改写成小数。（1）0.25 =25％（2）0.08 =8％（3）0.8 =80％（4）1.7 =170％（5）2 =200％（1） 43％ =0.43（2） 131％ =1.31（3） 16％ =0.16（4） 0.4％ =0.004人教新课标版 小学六年级数学 ＝0.75≈0.167＝1.6＝75%16.7%＝＝160%小数分数百分数第三关，课堂体验！把分数先化成小数再化成百分数计算中遇到除不尽时，一般保留三位小数。
（即在百分号前面保留一位小数）。把下面的分数化成百分数把17%、40%、12.5%化成分数。17%40%12.5%＝＝＝＝百分数分母是100的分数＝＝最简分数第三关，课堂体验！把下面的百分数改写成分数。（1） 23％ =（ ）10023（2） 75％ = =（ ）10075（ ）43（ ）（3） 12.5％ = = =（ ）10012.5（ ）1000125（ ）81（ ） 想一想：把分数改写成百分数要注意什么？ 把百分数改写成分数呢？把分数改写成百分数可以先把分数改写成小
数，再改写成百分数。把百分数改写成分数
可以先改写成分母是100的分数，再约分。小数小数点向右移动两位,添上%去掉%,小数点向左移动两位.分数 通常先化成小数（除不尽时，通常保留3位小数）,再化成百分数. 改写成分母是100的分数,能约分的要约分.用分子除以分母先化成分母是10、100等 的分数，再约分。小数分数百分数小数点向右移动两位添上%去掉%小数点向左移动两位写成分母是100的分数再约分先化成小数再化成百分数改写成分母是10、100、1000的分数，再约分用分子除以分母就可以完成判断正误，并把错题改正过来。
4. 6%= 460
0.5％= 0.0 5
1= 100 ％
55%= 55（ V ）( X )( X )( X )我是判断小能手4.6%=0.0460.5%=0.00555%=0.55A：一位小数B：两位小数C：三位小数AA：向左B：向右C：一位A 把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。 DD：两位B 在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。 A：扩大100倍B：缩小100倍C：减少100倍你认为是哪一个？把23.2%的百分号去掉，结果（ ）在38的后面添上“%”，结果（ ）C、扩大到原来的100倍B、缩小到原来的A、不变C、扩大到原来的100倍B、缩小到原来的A、不变判断：
1、0.6%=0.6 ( )
2、30的后面添上“%”，得到的数比原数扩大100倍。 ( )
3、15.5%扩大10倍是155。( )
4、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 ( )???√ 科学小资料： 空气中氧气约占1/5。
地球上现存的动物中昆虫约占4/5。
我国领土面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的1/14。你能用百分数表示其中的分数吗？春蕾小学的一项调查表明：
有蛀牙的学生人数占全校学生人数的20％，
没有蛀牙的学生人数占80％。有蛀牙的学生占全校学生的几分之几？蓝天小学有蛀牙的学生人数占全校学生人数的0.24，
白云小学有蛀牙的学生人数占全校学生人数的0.2，
碧海小学有蛀牙的学生人数占全校学生人数的0.123。一项调查表明：各小学有蛀牙的学生占全校学生的百分之几？ 青阳小学六年级一班的体育委员在调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数后,得到如下结果。 说说你是怎样用百分数来表示上面分数的？集体交流（1）先把分数改写成小数，再改写成百分数。第三课时 分别用分数、百分数和小数表示各图的涂色部分。分 数：（ ）
小 数：（ ）
百分数：（ ）分 数：（ ）
小 数：（ ）
百分数：（ ）分 数：（ ）
小 数：（ ）
百分数：（ ）0.5252%0.220%0.2222% 下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。用小数表示（ ）
用分数表示（ ）
用百分数表示（ ）9%0.09用小数表示（ ）
用分数表示（ ）
用百分数表示（ ）55%0.55 分别用分数、小数和百分数表示下面图中的涂色部分。分 数：（ ）
小 数：（ ）
百分数：（ ）0.37537.5%填表60%0.550.37537.5%125%0.66766.7%一、在空格里填上适当的数。
90%1.236%0.125160%小组活动120%12.5%百分数小数分数0.90.361.6填表百分数小 数分 数0.250.2%1.03130%45%25%0.0020.42942. 9%103%1.30.4525%1.1398.5%0.6%113%9%0.985连线题 找出下面第一行与第二行相等的两个数，并用线把他们连起来。11% 0.55 0.02 27% 163%1.63 2% 0.27 55% 0.11拓展思维 1、填空：（ ）：16＝0.125 =1÷（ ）＝（ ）％ 。
2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（ ），女生比男生少（ ）％。 2812 . 520我是填空小能手！ (3)、六年一班女生人数是男生的1.2倍,女生比男生多（ ）%。20 1、下面各数中，最大数是( )，最小的数是( )，相等的两个数是( )和( )。
56% 5.6 5.6% 0.56 5.65.6%56% 0.56 2、在0.3； ；30%；0.03这四个数中，最大的是（ ），最小的是（ ），相等的是（ ）与（ ）。0.030.330%您们真棒！ 拿出一张长方形或正方形的纸，把它对折三次，然后把其中一份用分数表示出来是( )，用百分数表示出来是( )，用小数表示出来是( )。12.5%0.125 图中红色部分用分数表示是（ ），它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；用小数表示是（ ）； 用
百分数表示是（ ），它有（ ） 个1％225％2259 相信自己，我能行！2.25比较大小14.3%143066%12.5%3.75%25.4%2.54800%( )﹤﹥( )( )( )( )( )﹤﹥﹤﹥做一做，看谁做得又对又快！按由小到大的顺序排列下列各数。把下面各组数按从大到小的顺序排列。（1）0.3837%0.373（2）128%1.29128.5%0.3837%0.373﹥﹥﹥﹥﹥﹥1.29128.5%128%分别用百分数或小数表示直线上的点 0.20.450%0.7590% 分别用分数、小数和百分数表示直线上的各点。分 数：
小 数：
百分数：
百分数，再比较。 把百分数改写
成小数，再比较。1. 把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。2. 把43％、131％、 16％、 0.4％改写成小数。（1）0.25 =25％（2）0.08 =8％（3）0.8 =80％（4）1.7 =170％（5）2 =200％（1） 43％ =0.43（2） 131％ =1.31（3） 16％ =0.16（4） 0.4％ =0.004人教新课标版 小学六年级数学 ＝0.75≈0.167＝1.6＝75%16.7%＝＝160%小数分数百分数第三关，课堂体验！把分数先化成小数再化成百分数计算中遇到除不尽时，一般保留三位小数。
（即在百分号前面保留一位小数）。把下面的分数化成百分数把17%、40%、12.5%化成分数。17%40%12.5%＝＝＝＝百分数分母是100的分数＝＝最简分数第三关，课堂体验！把下面的百分数改写成分数。（1） 23％ =（ ）10023（2） 75％ = =（ ）10075（ ）43（ ）（3） 12.5％ = = =（ ）10012.5（ ）1000125（ ）81（ ） 想一想：把分数改写成百分数要注意什么？ 把百分数改写成分数呢？把分数改写成百分数可以先把分数改写成小
数，再改写成百分数。把百分数改写成分数
可以先改写成分母是100的分数，再约分。小数小数点向右移动两位,添上%去掉%,小数点向左移动两位.分数 通常先化成小数（除不尽时，通常保留3位小数）,再化成百分数. 改写成分母是100的分数,能约分的要约分.用分子除以分母先化成分母是10、100等 的分数，再约分。小数分数百分数小数点向右移动两位添上%去掉%小数点向左移动两位写成分母是100的分数再约分先化成小数再化成百分数改写成分母是10、100、1000的分数，再约分用分子除以分母就可以完成判断正误，并把错题改正过来。
4. 6%= 460
0.5％= 0.0 5
1= 100 ％
55%= 55（ V ）( X )( X )( X )我是判断小能手4.6%=0.0460.5%=0.00555%=0.55A：一位小数B：两位小数C：三位小数AA：向左B：向右C：一位A 把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。 DD：两位B 在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。 A：扩大100倍B：缩小100倍C：减少100倍你认为是哪一个？把23.2%的百分号去掉，结果（ ）在38的后面添上“%”，结果（ ）C、扩大到原来的100倍B、缩小到原来的A、不变C、扩大到原来的100倍B、缩小到原来的A、不变判断：
1、0.6%=0.6 ( )
2、30的后面添上“%”，得到的数比原数扩大100倍。 ( )
3、15.5%扩大10倍是155。( )
4、把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 ( )???√ 科学小资料： 空气中氧气约占1/5。
地球上现存的动物中昆虫约占4/5。
我国领土面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的1/14。你能用百分数表示其中的分数吗？春蕾小学的一项调查表明：
有蛀牙的学生人数占全校学生人数的20％，
没有蛀牙的学生人数占80％。有蛀牙的学生占全校学生的几分之几？蓝天小学有蛀牙的学生人数占全校学生人数的0.24，
白云小学有蛀牙的学生人数占全校学生人数的0.2，
碧海小学有蛀牙的学生人数占全校学生人数的0.123。一项调查表明：各小学有蛀牙的学生占全校学生的百分之几？ 青阳小学六年级一班的体育委员在调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数后,得到如下结果。 说说你是怎样用百分数来表示上面分数的？集体交流（1）先把分数改写成小数，再改写成百分数。第三课时 分别用分数、百分数和小数表示各图的涂色部分。分 数：（ ）
小 数：（ ）
百分数：（ ）分 数：（ ）
小 数：（ ）
百分数：（ ）分 数：（ ）
小 数：（ ）
百分数：（ ）0.5252%0.220%0.2222% 下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分按要求表示出来。用小数表示（ ）
用分数表示（ ）
用百分数表示（ ）9%0.09用小数表示（ ）
用分数表示（ ）
用百分数表示（ ）55%0.55 分别用分数、小数和百分数表示下面图中的涂色部分。分 数：（ ）
小 数：（ ）
百分数：（ ）0.37537.5%填表60%0.550.37537.5%125%0.66766.7%一、在空格里填上适当的数。
90%1.236%0.125160%小组活动120%12.5%百分数小数分数0.90.361.6填表百分数小 数分 数0.250.2%1.03130%45%25%0.0020.42942. 9%103%1.30.4525%1.1398.5%0.6%113%9%0.985连线题 找出下面第一行与第二行相等的两个数，并用线把他们连起来。11% 0.55 0.02 27% 163%1.63 2% 0.27 55% 0.11拓展思维 1、填空：（ ）：16＝0.125 =1÷（ ）＝（ ）％ 。
2、女生和男生人数的比是4：5，女生比男生少（ ），女生比男生少（ ）％。 2812 . 520我是填空小能手！ (3)、六年一班女生人数是男生的1.2倍,女生比男生多（ ）%。20 1、下面各数中，最大数是( )，最小的数是( )，相等的两个数是( )和( )。
56% 5.6 5.6% 0.56 5.65.6%56% 0.56 2、在0.3； ；30%；0.03这四个数中，最大的是（ ），最小的是（ ），相等的是（ ）与（ ）。0.030.330%您们真棒！ 拿出一张长方形或正方形的纸，把它对折三次，然后把其中一份用分数表示出来是( )，用百分数表示出来是( )，用小数表示出来是( )。12.5%0.125 图中红色部分用分数表示是（ ），它的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位；用小数表示是（ ）； 用
百分数表示是（ ），它有（ ） 个1％225％2259 相信自己，我能行！2.25比较大小14.3%143066%12.5%3.75%25.4%2.54800%( )﹤﹥( )( )( )( )( )﹤﹥﹤﹥做一做，看谁做得又对又快！按由小到大的顺序排列下列各数。把下面各组数按从大到小的顺序排列。（1）0.3837%0.373（2）128%1.29128.5%0.3837%0.373﹥﹥﹥﹥﹥﹥1.29128.5%128%分别用百分数或小数表示直线上的点 0.20.450%0.7590% 分别用分数、小数和百分数表示直线上的各点。分 数：
小 数：
百分数：