《武松打虎》
阅读链接：施耐庵《水浒传》
微课案例
【教材】语文S版五年级上册第六单元第29课《武松打虎》。
【微课目标】指导学生了解阅读链接：施耐庵《水浒传》
【微课内容】
幻灯片1导入：施耐庵是元末明初的小说家。他根据民间流传宋江起义的故事，写成了长篇小说《水浒传》。我们一起了解更多关于《水浒传》的知识。幻灯片2《水浒传》作者施耐庵，它与《红楼梦》《西游记》《三国演义》被称为中国四大古典小说。它主要描述了北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民反的情形，写了宋江起义和失败的经过，以及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了108将。许多栩栩如生的人物，如武松、李逵、鲁智深、林冲、宋江等被人们广为传颂。
幻灯片3《水浒传
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"欢迎登陆21世纪教育网 )》形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。在思想内容和文学艺术上都取得了重大的成就。
幻灯片4
《水浒传》对于起义英雄们“仗义疏财归水泊，报仇雪恨上梁山”的行为，作品进行了热情的歌颂。作者极力刻画了水浒英雄的“忠、信、义”以及无畏的优秀品德，在读者面前展示了一群群仗义勇为、威震敌胆、有血有肉的生动英雄群体。
幻灯片5紧紧扣住人物的不同出身经历，通过人物自己的行动去表现其性格，如宋江
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的领袖才能、吴用的神机妙算、鲁智深的忠勇仗义、李逵的粗鲁莽撞、武松
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的英武神勇、林冲的骁勇善战、石秀的英雄孤胆、燕青的伶俐机灵、以及西门庆
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的骄横、镇关西的凶悍、阎婆惜
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"欢迎登陆21世纪教育网 )的淫荡，都给人留下深刻的印象。
幻灯片6同时把握住人物性格与人物身份、地位、生活阅历之间的相互作用。比如豹子头林冲
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，原本是东京八十万禁军教头
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"欢迎登陆21世纪教育网 )，有着较优越的社会地位，同时又是习武带兵之人，具有丰富的作战经验，基于这一前提，作者赋予他的性格既有隐忍退让、委曲求全的一面，又有骁勇善战、敢作敢为的一面。在封建恶势力的逼迫下，林冲的身份、地位、生活发生了急剧变化，促成了他思想和性格的转化，从而作者成功地为我们塑造了一个原先根本不想造反而最后不得不造反的人物形象。
幻灯片7《水浒传》在表现相近人物的个性时，小说常用同中见异的表现手法，来区别他们的不同。鲁达与李逵的个性都豪爽粗扩，又粗中有细，但细比较起来，却相差甚远。李逵的“细”中显得天真、可爱，如他初次见宋江迟迟不肯下拜，原因是怕受戏弄；而鲁达的“细”中则见江湖的老道和经验，如打死镇关西后说他装死，机智地逃走就是很好的说明。
小结：学习了上面的知识，你一定对《水浒传》有了新的认识。那就
读一读这本书吧！相信你一定会有新的收获。
《武松打虎》
想象打虎画面，感悟人物形象。
微课案例
【教材】语文S版五年级上册第六单元第29课《武松打虎》。
【微课目标】指导学生想象打虎画面，感悟人物形象。阅读链接：施耐庵《水浒传》
【微课内容】
幻灯片1导入：《武松打虎》选自我国明代著名作家施耐庵写的古典小说《水浒传》第二十三回。课文表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。我们可以通过想象打虎的画面，来感悟人物的形象。
幻灯片2画面一：猛虎出现、渲染气氛
只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。“狂风过处、吊睛白额”足以想象老虎的威猛、可怕。也显示了武松的确有过人的胆识。
幻灯片3画面二：猛虎进攻，武松“三闪”
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。大虫的“一扑。”
幻灯片4那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫的“一掀。”
幻灯片5大虫见掀他不着，把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。大虫的“一剪。”
幻灯片6老虎“一扑、一掀、一剪”的来势汹汹和武松“一闪、一闪、一闪”的沉着形成对比。头脑中想象着这幅画面，真感觉惊心动魄！大虫攻击人的三招，武松随机应变的灵活和机敏，让人此时此刻心绷得紧紧的，扣人心弦的情节牢牢地抓住了我们的视线。
幻灯片7画面三：武松进攻，打死猛虎
武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。谁料慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
幻灯片8武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳月荅地揪住，一按按将下来。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。幻灯片9武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
幻灯片10棒劈猛虎、拳打猛虎、打死猛虎，一位机智勇敢、英勇无畏的形象跃然纸上。大虫由“咆哮”到“口里兀自喘气”，由“主动攻击”到“气都没了”，更反衬了武松的勇猛，这样凶猛的老虎都被武松赤手空拳打死，这是何等的气概啊！
小结：在想象画面的过程中，感悟武松的勇猛形象，的确是一个不错的学习方法哦！快来试一试吧！
(共10张PPT)
29
武松打虎
想象画面
感悟人物形象
猛虎出现
画面一：猛虎出现、渲染气氛
只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
猛虎进攻
画面二：猛虎进攻，武松“三闪”
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
闪
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。
大虫见掀他不着，把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。
老虎“一扑、一掀、一剪”的来势汹汹和武松“一闪、一闪、一闪”的沉着形成对比。
武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳月荅地揪住，一按按将下来。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。
武松进攻
画面三：武松进攻，打死猛虎
武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。谁料慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里；只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。
棒
劈
猛
虎、
拳
打
猛
虎、
打
死
猛
虎、(共7张PPT)
29
武松打虎
阅读链接
施耐庵
水浒传
《水浒传》
108将
《水浒传》作者施耐庵，它与《红楼梦》《西游记》《三国演义》被称为中国四大古典小说。
塑造了108将。武松、李逵、鲁智深、
林冲、宋江……
《水浒传》
108将
《
《水浒传》在思想内容和文学艺术上都取得了重大的成就。
作者极力刻画了水浒英雄的“忠、信、义”以及无畏的优秀品德。
《水浒传》
108将
紧紧扣住人物的不同出身经历，通过人物自己的行动去表现其性格，如宋江的领袖才能、吴用的神机妙算鲁智深的忠勇仗义、李逵的粗鲁莽撞武松的英武神勇……
《水浒传》
人物
同时把握住人物性格与人物身份、地位、生活阅历之间的相互作用。比如豹子头林冲……作者成功地为我们塑造了一个原先根本不想造反而最后不得不造反的人物形象。
《水浒传》
人物
《水浒传》在表现相近人物的个性时，小说常用同中见异的表现手法来区别他们的不同。鲁达与李逵的个性都豪爽粗扩，又粗中有细，但细比较起来，却相差甚远。
《水浒传》
人物
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水浒传
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