课件30张PPT。四清导航C2．下列词语书写全对的一项是( )(3分)
A．悲愤 山颠 凝望 遮蔽 B．朦眬 汹涌 躯体 斧头
C．蝉翼 瘦小 激怒 抚摸 D．今霄 疲倦 温柔 愚蠢
3．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )(3分)
A．为什么/我的眼里/常含泪水？
B．而/黄河/今夜/仍然/要从你身旁/流过
C．被夹在/一册古老的/诗集里，多年来，竟/没有些/微的损坏
D．谁/不愿意，有一个/柔软的晚上CC4．下列各句中，没有语病的一项是( )(3分)
A．台湾诗人席慕蓉的《长城谣》，可谓是一支心系长城、感人至深的异乡游子的心灵悲曲。
B．有个名叫雅克的法国作家已经走遍了法国、欧洲、中东及世界许多地方。
C．能不能认真学习，关键在于对学习目的要有正确的认识。
D．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。A5．(2016·江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(3分)
①一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。
②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。
③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。
④所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。
⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。
⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。
A．⑥①②⑤④③ B．②①⑥⑤③④
C．⑥②⑤①③④ D．②⑥①⑤④③B6．下列说法有误的一项是( )(3分)
A．《我爱这土地》是我国现代诗人艾青的代表作，文题中“我”指诗人自己，“土地”象征祖国，这首诗抒发了诗人对祖国的热爱之情。
B．席慕蓉的《长城谣》是一首咏物抒情、反观历史的抒情诗。主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思念；抒情主线是表达对故乡的思念，但诗中也有对历史的关照和反思。
C．《星星变奏曲》以“星星”象征光明，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，它寄托了诗人在现实中执着追求的理想。
D．《樵夫，别砍那棵树》作者是乔治·珀金斯·莫里斯，英国记者、诗人。D7．仿写例句中的画线部分，要求生动地阐明本体，句式相同，每句不超过12个字。(2分)
例句：游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，白云离开了天空。
人生离开了友爱，就像_________________________________。
8．诗歌《长城谣》和《一片槐树叶》的学习结束后，老师联系七年级上学期学习过的《乡愁》，在班上安排了一次综合性学习活动。这次活动的主题拟定为：“乡愁诗”的初步探究。假如你参与这次活动，请完成以下学习任务。(7分)示例1：庄稼离开了雨露，婴儿离开了乳汁
示例2：树木离开了沃土，幼子离开了慈母(1)【知识整理】将相关内容填写在A、B处。(2分)
?席慕蓉海峡(2)【话题探究】根据下面的信息，说说我们在欣赏“乡愁诗”时应注意什么。(2分)
《长城谣》：诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边，长城、黄河自然成了她寄托乡愁乡思的个性化对象。
《一片槐树叶》：诗人曾在南京、扬州、上海等地留下了足迹，所以诗中有“忘了是在江南，江北，是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”的句子。
《乡愁》：诗人小时候上寄宿学校，要与妈妈通信；婚后赴美读书，坐轮船返台；后来母亲去世，永失母爱。按诗人自己的说法，这首诗“蛮写实的”。我们欣赏“乡愁诗”时，必须了解作者的生活经历(写作背景)。(3)【自由讨论】你赞赏大家各抒己见，但不会同意下列哪一种说法( )(3分)
A．甲同学说，余光中写了许多以“乡愁”为主题的诗篇，是“乡愁诗”这一诗派的代表。
B．乙同学说，这三首诗都表达了身居海外的游子思念祖国和故乡的深切而忧伤的感情。
C．丙同学说，文学与政治是紧密相关的。若没有两岸的政治隔阂，就不会有“乡愁诗”。
D．丁同学说，咏物抒怀，化抽象为具体，是“乡愁诗”的一般特点，这三首诗也不例外。C二、阅读理解(43分)
(一)纸 船
——寄母亲
冰 心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
9．朗读诗歌，品味下列加点词的含义。(2分)“不灰心”不仅表现了作者对母亲强烈的思念，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执着信念。“每天”让人感受到叠纸船的次数之多，表现出作者对母亲的思念持久而强烈。10．诗中的“母亲”是实指，还是虚指？请简要说明理由。(3分)
?
?
11．诗末“求它载着她的爱和悲哀归去”，纸船承载了“爱”，为什么还有“悲哀”？(3分)
?
?诗中的“母亲”有着丰富的内涵，具有多层含义：亲人、朋友和祖国。爱是对母亲的爱，远离时更能感受到这种刻骨铭心的爱。悲哀是思念带来的痛苦和伤感。 12．诗中的纸船象征什么？这首诗表达了诗人什么样的思想感情？(3分)纸船象征诗人漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人单纯美好的心愿。抒发了诗人对母亲、祖国的刻骨铭心的思念之情。(二)消失的故乡
谢 冕
①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。
②我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。
③我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。④为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。⑥那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！⑧这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。⑨我的家乡是开放的沿海名城，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。
⑩我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。
(选自谢冕随笔集《流向远方的水》)13．综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了______________、________________的情感。(2分)
14．阅读③－⑦段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。(4分)
故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井，①_________________________________，②___________________；长满水草的河渠，③________________；充满欧陆风情的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道，④__________________________________等。怅惘哀伤或：失望 遗憾 怀念 痛惜 井边开着小花的茂密的龙眼树树下静卧的水牛碧绿的稻田轮渡起航的汽笛声 或：闽江的帆影15．根据第⑨段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。(2分)
?
?经历近百年的共生并存的多元文化。16．本文语言富有意蕴，请从A、B两句中任选一句，自选角度，作简要点评。(3分)
【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。示例1：A 点评：作者通过对枝叶茂密开着米粒般小花的龙眼树和静卧反刍的水牛的描写，渲染了故乡田园般宁静、安祥的氛围，表达了作者对往昔故乡的深深眷恋。
示例2：B 点评：句中用“千篇一律”、“刻板”等词表现出不合理的改造之后，故乡的建筑失去了原有的特色和美感，变得单调乏味，表达了作者的痛惜之情。17．城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考？(4分)示例1：文化遗产是人类的宝贵财富，保护文化遗产就是留住了历史的源、民族的魂、文化的根。 示例2：面对开发与保护的矛盾，我们要充分重视文化遗产的保护，不能只顾眼前利益，而毁掉不可再生的文化遗产，留下永久的遗憾。(三)爸爸教我读中国诗
程 怡
①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。
②爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句的意思，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的。不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲怆的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它无可移易的存在！
(有删改)18．对第③段画线部分分析错误的一项是( )(3分)
A．写出了夏天夜晚满天繁星的景色。
B．突出了“我”童年学诗歌的模糊记忆。
C．表现出了夏夜“我”朦胧欲睡的状态。
D．引出“我”被父亲吟诗声唤醒的情节。
19．第④段爸爸高兴得流泪，其原因是______________________________________________。(2分)B还未上学的“我”小小年纪居然懂得了诗的意思20．文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。(4分)
(1)______________________________________________________；
(2)上学前，爸爸教“我”理解《示儿》诗中的句意；
(3)_____________________________________________________。
21．根据全文，概括爸爸的形象。(4分)
?
?
22．谈谈你对第⑧段画线句的理解。(4分)
?孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教“我”记住了陆游的诗上学后，爸爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的情感(1)爸爸是一个有家国情怀的知识分子； (2)爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父。爸爸教“我”的诗使“我”永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀(爸爸的人格魅力)影响“我”的一生，表达了“我”对爸爸的感谢与怀念。三、作文(50分)
23．人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海……
请以“人生路上________多”为题，写一篇文章。文体不限，字数不少于500字。略课件34张PPT。四清导航B2．下列词语书写全对的一项是( )(3分)
A．稍纵即逝 瞬息万变 如诉如泣 张灯结采
B．油然而生 容光换发 脍炙人口 娓娓动听
C．分道扬镳 风度翩翩 无动于中 不言而喻
D．劫后余生 弄巧成拙 按部就班 不假思考DB4．下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A．球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。
B．同学们应端正学习语文知识的目的。
C．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。C5．下列语句，标点符号使用完全正确的一项是( )(3分)
A．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。
B．谁“约定”的呢？恐怕总是从少数人说错开始，一直不去纠正它，变成“俗称”的吧！
C．“为什么要投她一票？”贾里说：“你觉得她好，我们不觉得。”
D．被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠。(花被和花冠通称花瓣)B6．依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是( )(3分)
山水是自然最生动、最完美的体现。________________
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；
④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。
A．①②③④ B．①③②④ C．②④③① D．③①④②C7. 下列名著情节的叙述，不正确的一项是( )(3分)
A．鲁滨孙在到岛上十个月后的为期三天的一次旅行中，发现了一处宜人的瓜果之乡，于是在那里建了一间小草屋，成为他的山间别墅。(《鲁滨孙漂流记》)
B．鲁迅在百草园里度过了美好的童年时光，春夏有优美的景致可赏，冬天在雪地里捕鸟，乐趣无穷，还有长妈妈讲神秘的美女蛇的故事。(《朝花夕拾》)
C．格列佛被小人国国王装进大木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里被经过的船打捞上岸，重返英国。(《格列佛游记》)
D．祥子用自己买的人力车拉客，在途中被兵抓去，丢失了车子。他找准机会，趁乱逃走，还顺带牵走了三匹骆驼，贱价卖给别人，然后投靠了刘四爷。(《骆驼祥子》)C8．阅读以下材料，回答问题。(6分)
材料一：短距离出行最好的工具是自行车，能够在解决出行问题的同时，最大化地节约城市空间。为了倡导绿色出行，健康出行，一些城市开始出现一种“共享单车”，橙色的摩拜单车和黄色的ofo共享单车比较为人瞩目。
材料二：摩拜单车，是由北京摩拜科技有限公司研发，自主设计并制造的，用户使用摩拜单车智能手机应用查看单车位置，继而找到该车。通过扫描车身上的二维码开锁即可开始骑行。到达目的地后，在街边任意画白线区域内手动关锁即完成归还手续，为了便于人们使用，摩拜单车押金299元，每半小时收费仅1元人民币。材料三：ofo共享单车，是目前国内最大的校园交通代步工具，利用高校校园内废弃的自行车和学生自愿捐赠的单车，改装机械锁、号码牌、涂装颜色后，在校园内广泛使用。ofo的用户租车押金为99元，每小时收费1元。ofo共享单车使用方法：首先通过手机APP获取解锁码；然后将密码输入共享单车上的键盘锁，即可成功开锁；单车使用结束后，将车停放至道路两旁安全区域，锁车、打乱密码，即可。
(1)请根据材料一和材料二，完成下列表格。(4分)(1)①押金299元，每半小时1元；②通过扫描车上二维码开锁；③锁车、打乱密码；④高校校园内废弃的自行车和学生自愿捐赠的单车 (2)假如你班同学小明和小雨和你约定，将于周末前往虹口区四川北路沿线的邮政博物馆、中共四大会址、左联纪念馆、鲁迅故居和多伦路文化街做社会调查，总路程大约4公里。关于交通问题，小明提出让爸爸开车接送大家；小雨建议大家打出租车；你了解他们都会骑车，于是提议用共享单车。请根据材料，写一段话说服他俩。(2分)(2)共享单车更加经济实惠，比打的要便宜，而且锁车停车十分便捷，还可以通过骑车锻炼身体，也便于在大街小巷中穿梭，节约城市空间。更重要的是，能够有利于环境保护，开车和打的都会造成汽车尾气的排放，污染环境，而且浪费资源和钱，所以我们选择共享单车吧。 二、阅读理解(43分)
(一)己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。9．诗歌首句用“浩荡”来修饰“离愁”，用“白日斜”来烘托映衬“离愁”，可见诗人辞官南归的心情是怎样的？(2分)
?
?
10．诗歌后两句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的品质？(2分)比喻，表达了作者虽年岁已高仍要为国效力。诗人的心情是极度痛苦的。(二)
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
(节选自陶弘景《答谢中书书》)
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。(节选自苏轼《记承天寺夜游》)消散(消歇；散去)门院子(庭院)只是(只)B13. 用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
?
(2)水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
? (2)水中藻荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(1)太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。14．填空。(2分)
(1)从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的________，也都有堪称点睛之笔的____________________。
(2)从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“________”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“________”人(均填摘自文中的一个字)。描写议论(答“抒情”也可) 闲仙(三)传 递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。 ④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。 ⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！” ⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。 ⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。15．选文中的小男孩是一个怎样的人？(2分)
?
?
16．第⑥段画线部分运用了哪种记叙顺序，有什么作用？(3分)插叙。交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质，为下文写“她”给男孩废品并资助他上学做铺垫。善良(拾金不昧)、懂事、勤劳、乐观、知恩图报的人。17．结合上下文说一说第⑦段“风停了，她感到了一阵温暖”一句中加点词语“温暖”的含义。(3分)
?
?
18．分析结尾画线句“其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心”在选文的结构和内容上的作用。(3分)结构上：总结全文，照应题目(或点题)；内容上：点明善心的传递可以温暖人心这一主旨。 既指风停了，“她”的身体感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。(或：小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望。) 19．请结合选文的内容，谈一谈你读了本文之后的感受。(4分)示例：小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学；“她”因为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来。善良不仅温暖了别人也帮助了自己。 (四)远离自然，才能保护自然
(美)利努斯·布罗姆奎斯特等
①对于这位只肯让我们称她为贝尔纳黛特的村民而言，生活就是一场无休止的战斗。在刚果民主共和国维龙加国家公园旁，有几小块种植着玉米、小米和红薯的田地，贝尔纳黛特和她的邻居们，就是靠这些田地勉强维持着自己与子女的生活。她在去年告诉我们说，从国家公园内走失的狒狒和大象为了觅食，不断侵袭她的红薯地。农民的极度贫困也为自然环境带来了恶劣影响。世界上仅存的不到900只山地大猩猩中，有大半数都以维龙加国家公园为家，这里也生存着一些濒临灭绝的大象和羚羊。公园内的森林，正在承受着来自木炭贸易的压力，2007年，当地的木炭黑帮杀害了公园内的7头大猩猩，以此报复公园对非法砍伐的打击行动。近年来，维龙加国家公园内的300只大象中，先后有250只遭到了偷猎者的猎杀，这可能也得到了当地那些不堪园内动物之扰的居民的默许。 ②过去几百年里人类不断增长的财富，在整体上，都对环境造成了不良影响。但是在自然保护的最前线，人们与原始森林、生物多样性热点以及濒危生物亲密共处的地方，对环境造成巨大破坏的，却往往是极度的贫困。
③而生产力的提高，或许可以掌握21世纪自然保护的关键，就像日本的嶋村茂治农场所展示的那样。嶋村在一处原为索尼芯片工厂的地方，监管着一座面积2.5万平方英尺的农场。所有作物都在室内环境中安全地生长。他将水、肥料和17500盏LED照明设备结合在一起，每天可收获多达1万棵生菜——是普通农场每平方英尺产量的100倍还多，而用水量仅有普通农场的10%，生产的垃圾也仅有普通农场的20%。人类占用了全世界约半数的无冰陆地表面，大部分都用于生产食物。然而随着技术的不断进步，世界人口及其对环境的影响，很可能会在今后几十年里达到顶峰并开始衰减。④这种现象就叫做解耦，将人类的贫困同自然环境遭到破坏而恶化分离开来，忽略它们之间的联系，阻止人与自然环境恶性关系的循环，并采取措施解决人类需求这个主导性问题。而这就意味着人们可以在提高自身生活水平的同时，减轻对环境的破坏。人类对食物、资源和能源的需求在不断升级，在这种情况保护残存野生环境，将需要加速解耦。就目前看，人类应该而且能够做的是，加快城市化步伐，并运用科学技术加强现代集约化农业建设。这个想法或许听上去有悖常理，但是，在一些国家，特别是那些发达国家里，人们对土地的大部分破坏活动，均已开始趋缓，甚至有所减少。举个例子，由于生产力和生产效能的提高，现在人均需要的耕地面积，只相当于50年前的一半。于是，在美国和欧洲的大部分地方，边边角角的耕地均在逐渐恢复成森林。 ⑤社会变迁将会进一步扩大这些趋势。目前全世界有一半以上的人口都居住在城市里，到本世纪中叶，该比例将达到70%。随着农村人口不断迁入城市，出生率将会出现急剧下降。因此许多人口统计学家认为，在2100年之前全世界人口就会达到峰值并开始下降。农村人口的外流，也会带动其他可相互促进的方面提高效率，从而同时促进了经济与资源生产力的增长。
⑥对于21世纪的自然保护工作来说，意义应该十分明确了。国家公园和保护区仍然是解决措施之一。但是，若不解决这个供需等式的需求端，真正的栖息地保护即便有实现的可能，也会相当困难。要在这方面取得成功，就需要用人类技术取代自然资源，开发和加入现代能源，这样做已是势在必行。可以期待，野生动植物会从“万劫不复”的处境中幸免于难。同时，大家都很清楚，人类对自然的索取甚或掠夺是“竭泽而渔”“杀鸡取蛋”式的，也是毁灭式的，65%以上的自然资源、能源是非再生的，如果不能通过科学技术创造资源和能源，必然会有走到“山穷水尽”末路的那一天。当今世界有20亿人口依然依赖着木柴和牲畜粪便等固体燃料。让所有人都改用便宜、清洁而且充足的能源技术，是在不伤害环境的前提下，改善人们生活的关键所在。
⑦什么工具可以减少我们的环境足迹，已经显而易见。要抓住这些机会，就需要环保主义者将重点放在基础设施与技术政策上，这些在以往并不在他们的关注范围之内。若不实现加速解耦，保护区就无法抵抗人类对食物与能源不断增长的需求，而维龙加国家公园里的大象和猩猩们也将面临厄运。20．依据选文，简要解释什么是“解耦”。(2分)
?
?
21．第⑥段作者为什么说“用人类技术取代自然资源，开发和加入现代能源”“势在必行”？(4分)
?一方面野生动植物会从“万劫不复”的处境中幸免于难；另一方面可减轻或终止人类对自然资源、能源的索取、掠夺，避免人类因此走到“山穷水尽”的末路。 解耦即将两种或以上相互作用影响的事物分离开来，忽略它们之间的联系，阻止其恶性关系的循环，并采取措施解决主导性问题。22．联系全文，简要说明文中画线部分所表明的观点的推演过程。(4分)
?
?人类对自然的索取和农民的极度贫困导致自然环境被严重破坏；而要解决这个问题，就要进行解耦：用人类技术替代自然资源是解耦的根本途径之上；因此让所有人都改用便宜、清洁而且充足的能源技术，是在不伤害环境的前提下，改善人们生活的关键所在。23．举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用。(3分) 示例一：举例子，如第①段说明极度贫困对环境造成巨大破坏的观点时，举出维龙加国家公园内大猩猩和大象遭到猎杀的事例，确凿典型，令人信服。 示例二：列数字，第③段在说明什么是解耦现象时，列举出嶋村茂治农场在能耗、产能方面的数字．说明通过科学技术提高生产力以实现解耦的巨大优势，具体准确，说服力强。三、作文(50分)
24．中学生富于幻想，易动感情。在同学们的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本好书等。
请以“渴望”为话题，写一篇文章。
要求：(1)题目自拟。(2)500字左右。(3)诗歌除外，文体不限。略课件31张PPT。四清导航D2．下列词语书写有误的一项是( )(3分)
A．凝重 信守 掩映 感人致深
B．狭窄 撤离 拍摄 惊心动魄
C．承诺 序幕 截止 风度翩翩
D．舆论 萧瑟 浮雕 拾级而上AB4．下列各句中没有语病的一项是( )(3分)
A．在我读完《假如给我三天光明》这本书后，被坚强的海伦深深地感动了。
B．“摩拜单车”之所以受欢迎，是因为它给人们带来了极大的便利的原因。
C．有人甚至说杂交水稻是中国继指南针、火药、纸张、印刷术“四大发明”之后，对人类的第五大贡献。
D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。C5．下面情境中，小林表达得体的一项是( )(3分)
小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。
A．你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。
B．妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。
C．妈妈，您能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。
D．快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。C6．下列有关说法不正确的一项是( )(3分)
A．《北京喜获2008年奥运会主办权》一文是新华社发的一篇消息，它迅速及时地向全国人民报道了中国申奥成功的喜悦，表达了中国人民无比振奋的心情。
B．《别了，“不列颠尼亚”》是一篇消息，它集中描写了英方撤离香港的整个过程，表达中国人民对香港回归的欣喜之情。
C．消息一般由标题、导语、主体、背景、结语等几部分组成，其中标题、导语和主体是一则消息不可缺少的部分。
D．新闻是报纸、广播、电视、网络经常使用的一种文体，包括消息、通讯、新闻特写、电视新闻等，主要特征是迅速及时、内容真实、语言简明。B7．请从下面这则新闻中提取主要信息。(字数不超过空格限制)(2分)
据新华社专电 这里既无风也无雨，除了不时飞落的大大小小的陨石，已经寂静了40多亿年。2018年，月球永远背向地球的那一面将首次迎来人类的着陆探测器——嫦娥四号。中国国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰，在近日举行的国家“十二五”科技创新成就展上透露，中国计划于2018年5月底或6月初将嫦娥四号的中继卫星发射至地月拉格朗日点的轨道上，并在约半年后发射嫦娥四号的着陆器和巡视器，对月球背面南极艾特肯盆地开展着陆巡视探测。嫦娥四号将去月球南极(仅供参考)8.综合性学习。(5分)
(1)某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你是通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查，统计结果如下表： 根据表格内容，请将该问卷调查的结论补充完整：从新闻的获知途径上来看，_____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________。(2分) 示例1：新兴媒体已经成为人们获知新闻的主要途径 示例2：以互联网为代表的新兴媒体已经全面压倒报纸、广播、电视等传统媒体 示例3：传统媒体已经被新兴媒体超越 (2)莫言获奖后，国内各大新闻媒体相继报道了莫言获奖的相关消息，以下是部分新闻媒体报道的标题，请选择其中一个加以赏析。(3分)
甲：《大河报》 标题：莫言空前 莫言绝后
乙：《重庆晚报》 标题：世界的莫言 莫言的世界
丙：《齐鲁晚报》 标题：高粱红了【甲】赏析：这个标题用了双关，既盛赞莫言首获诺贝尔文学奖，又说明中国文学来者可期，表现了对中国文学的认知和对未来的自信。
【乙】赏析：这个标题用了顶真(针)，既点明本期内容是介绍“莫言的世界”，又说明莫言的作品具有世界影响，盛赞莫言。
【丙】赏析：《红高粱》是莫言的作品，在这里“高粱”借代莫言，“红了”借指莫言获奖，因而题目富有暗示性。二、阅读理解(45分)
(一)嫦娥不再寂寞
“嫦娥一号”经过15天飞行，顺利进入离月球200公里的“环月轨道”，从而宣告中国首次探月取得成功。在月宫里寂寞了几千年的嫦娥，终于看到了从故乡飞来的“信物”，她不再寂寞了。中国人的飞天梦想，经历了从神话到现实的漫漫过程，迎来了圆梦的伟大时代。
遥想三皇五帝时，祖先们就做起了飞天之梦，梦难成真，便用神话表达。其中一个版本讲的是：当时天上有10个太阳，给地球造成了难以承受的“温室效应”，于是有人想迁到凉爽的月球上去居住。但拥有飞天“灵丹”的人却不多，嫦娥的丈夫后羿藏有这种“灵丹”，却不想让妻子共享，嫦娥只好“先下手为强”，偷吃“灵丹”后，抱着自己的宠物玉兔飞上了月宫。后羿无奈之下张弓搭箭，射落了9个太阳，剩下的这一个，其光热正好与地球相适，于是地球变成了适宜万物生存的地方，人间一片繁华景象。嫦娥形影孤单地呆在月宫里，却无法返回故乡。唐代诗人李商隐为此叹道：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”。到了明朝，却真的出了一个“万户奔月”的故事：万户在自己的胳膊上绑上人工翅膀，坐在自己造的捆绑土火箭的椅子上，进行了一次升空奔月实战，成为为人类飞天事业献身的第一人。万户虽然失败了，但其精神激励着无数的后来人。前几年，国际天文学会联合会为纪念这位先驱者，将月亮上的一座环形山命名为“万户山”。在中国神话传说中，还将月球上的阴影分别想象成桂花树、吴刚、天犬(吴刚不知是什么时候带着宠物狗飞到月亮上去的)，世界上没有哪一个国家产生过这样丰富神奇的月亮文化。20世纪60年代末，一位美国宇航员在人类的首次登月途中曾说过一句话：要前往看望传说中的嫦娥仙女。 太空探索是一项高风险事业，自500年前万户为此献身以来，人类进行了100多次探月活动，失败率高达51%以上，许多宇航员为此献出了生命。人类探月的意义何在？科学伟人霍金不久前在模拟太空舱里再次回答了这个问题：人类的出路在外太空。由于人类活动已使地球不堪重负，人类的最终出路一是向外星球移民，二是将外星球的资源拿回来使用，拯救人类自己。
现代人类的太空追求，与中国古代神话何其相似！在这个伟大追求中，中国人赶上来了，月宫里的嫦娥从此不再寂寞。9．本文告诉了我们一个什么事件？试加以概括。(3分)
?
?
10．本文以________和________的神话以及“万户奔月”的故事来证明中国人一直有飞天的梦想。(每空用四个字概括)(2分)中国首次探月取得成功。嫦娥奔月后羿射日11．人类探月的意义何在？(3分)
?
?
12．“世界上没有哪一个国家产生过这样丰富神奇的月亮文化”，请分别写出一个有关月亮的诗句和传说。(选文中已有的除外)(2分) 诗句：示例1：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 示例2：露从今夜白，月是故乡明。 示例3：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 传说：吴刚伐桂一是向外星球移民，二是将外星球的资源拿回来使用，拯救人类自己。(二)郎平，生命因女排而出彩
圣火渐渐熄灭，五环旗缓缓降下，里约奥运会落下帷幕。但中国体育健儿不辱使命，为祖国拼杀的英雄形象，将永远印刻在国人的记忆里。尤其中国女排不畏强敌，绝地反击，永不言弃的画面，荡气回肠，动人心弦。
“中国女排又赢了！”自2004年雅典奥运会后，时隔12个春秋，中国女排于逆境中崛起，重演了当年顶住压力，连扳三局获冠军的一幕，王者归来，用浓墨重彩的一笔，书写了奥运传奇。当喜讯从里约传来，神州欢腾，掌声响起来，炎黄子孙欢欣鼓舞。人们在赞女排，大家在夸郎平，女排与郎平紧密联系在一起，成为命运共同体。有人赋诗说，“巾帼英雄属郎平，勇敢挑战成其名”。这是对今日郎平的礼赞，也是对当年偶像郎平的追忆。
郎平与中国女排有着不解之缘，她生为女排生，战为女排战，一生都把祖国的荣誉放在心上。当年的女排主攻手，驰骋赛场，骁勇善战，东杀西拼，往往一锤定输赢，打出了威风，赢得了声誉，成为一种符号，象征着一种精神和力量。从那时起，人们就把女排与郎平，紧紧连到了一起。
记得郎平退役步入婚姻殿堂时，人们心里都在嘀咕，她的后半生会就此改写，远离拼拼杀杀的体育竞技场，当相夫教子的普通女人。 然而郎平就是郎平，“铁榔头”的本性难移，她对女排事业的忠心不贰，为祖国而战，永不言弃。郎平曾出任美国队的女排教练，但她心里时刻牵挂的是中国女排。当祖国召唤时，她毅然从“东南飞”到“凤还巢”，重新执掌中国女排的教鞭，带领女排姑娘昂首前行，重振雄风。
古人云：“千军易得，一将难求。”一个团队的兴衰，统帅是关键。郎平是体坛久经沙场的战士，担任女排主帅后，把临危不乱、无所畏惧的必胜信念，带到比赛现场，始终神态自若，这种大将风范起到了稳定军心、鼓舞士气的作用，形成一种无形的力量，从而带领团队，经受住了考验，度过了那段低迷挣扎的艰难日子。特别是在处于胶着状态的冠军争夺战时，郎平沉着指挥，一个球一个球地拼，一分一分地追，先以3：2逆转巴西队，然后以3：1力克荷兰队，最后以3：1战胜塞尔维亚队，终于带领“郎家军”杀出一条血路，重返奥运之巅。这辉煌的战绩，靠的是女排姑娘不屈不挠的斗争精神，赢的是领军人物的运筹帷幄和机动灵活的战略战术。据说冠军争夺战之前，郎平就未雨绸缪，针对强手巴西、荷兰和塞尔维亚队各自不同的特点，制定了三套不同的应对方案，关键时刻出奇招，转败为胜。郎平在接受记者采访时说，“世界排球格局大家实力非常接近，我们发挥比较好，幸运而已”。从而告诉人们，比赛不仅仅取决于队员素质和整体实力，也离不开人员合理调配，扬长避短，讲求艺术。从平时训练，到现场发挥，郎平都做到充分发挥每个队员的特长，知人善任，相互弥补，她无愧于女排之帅，做到了帅与兵心灵相通，步调一致，打出了水平，杀出了威风，让女排精神放出异彩。35年前，郎平作为中国女排的主攻队员，登上了奥运冠军领奖台；35年后的今天，她又以女排主帅的身份，继1996年之后再次荣登奥运奖台，时光流转，她为祖国争光的决心和信念，始终未变。
时下青年人喜欢高唱汪峰“我想要怒放的生命”抒发自己的情怀，殊不知，人生只有同祖国事业连到一起，才有希望的前途。郎平的人生，因中国女排而大放异彩！
(本文有删改)
?13．文章围绕“郎平，生命因女排而出彩”写了哪几件关于郎平和女排的事情？(4分)示例一：①数年前郎平担任中国女排主攻手为祖国而战并夺冠；②特殊时期郎平临危受命担任中国女排主教练；③郎平以主帅身份带领中国女排队员在里约夺冠。
示例二：①当年英姿，驰骋赛场争荣光 ②特殊时期，临危受命任教练 ③今日爆发，决战里约终夺冠 (2)“东南飞”是乐府诗名，作为运动员的郎平退役后曾往国外学习、进修、执教。“凤还巢”是京剧名，意为当祖国需要时，郎平放弃国外的优越生活，义无反顾地重返祖国怀抱。这里运用比喻的修辞，充分表现了郎平的爱国精神和发扬传承中国女排的责任与使命感。(1)这句话的意思是继上次夺冠之后中国女排再次获得金牌。一个“又”字既准确地表达了人们听闻喜讯后的欢欣鼓舞和激动的心情，又表现出了人们对女排夺冠期盼已久的迫切与渴望。15．面对“郎平退役步入婚姻殿堂”，作者为什么要写出当时人们的议论，说郎平的“后半生会就此改写，远离拼拼杀杀的体育竞技场，当相夫教子的普通女人”？(3分)
?
?
??这里用人们的议论引出下文的转折，运用了反衬的手法，从侧面烘托了郎平不甘平庸，勇敢逐梦的个人形象和丰富多彩，辉煌璀璨的人生历程。16．通读全文，请谈谈你对文章最后一句“郎平的人生，因中国女排而大放异彩”的理解。(4分) ①(内容上)作为主攻手，郎平克服困难和病痛在赛场上拼搏，她那临危不乱与荡气回肠的扣杀为祖国争得荣誉，“铁榔头”的称号成为时代精神鼓舞了无数国人；作为主教练，她临危受命，带领新一代的女排走出低谷，重返奥运之巅。 ②(结构上)照应标题，严谨自然，回环完整。 ③(主旨上)点明中心，深化主题，回味无穷。 ④(情感上)郎平的个人、社会价值均得以实现，表现了人们对郎平的称颂、礼赞和肯定。(任意三点)17．简略说说郎平身上的可贵精神及其给我们的人生启迪。(4分)不屈不挠，永不放弃的体育精神；运筹帷幄，临危不乱的统帅精神；心系民族，为国争光的爱国精神。 启迪：我们应该学习郎平身上可贵的精神品质，面对困难时不退缩，无所畏惧，用顽强的毅力和坚持的信念直面挫折。志存高远，心怀梦想，相信拼搏和奋斗的意义，不懈地追求心中所爱。热爱祖国，为祖国的明天增光添彩。 (三)跨栏高手
[马来西亚]张依苹
①小时候随母亲上街，母子俩总会比同时出门的邻居早到菜市场。我们从不顺着大路走，更不爱用斑马线和天桥。母亲最是会打算。
②“喏，从这边到那边，至少得走一分钟。阿弟呀！你手脚灵巧，从栏杆爬过去得了！”她自己也应声跨了过去。母亲每天总是忙得漏吃一两顿饭，也就比一般中年妇女轻盈，加上“训练有素”，手一撑，跳过及腰的围栏，根本易如等闲。
③孩子们渐渐长大，父亲的生意开始赚得多，家里生活水准大大提高，也就买起汽车来。母亲不再走路上街，当然也没再表演“跨栏”。④我念小学，一直到初中，年幼时过马路的习惯还保留着。就在中四那年，同学广生被车撞得脚骨碎裂，听说是从街上的围栏跳下来时给货车碰到。结果，锯了一边脚，每天倚着拐杖。自此，我对“跨栏”敬而远之。
⑤近年，自己也加入有车阶级行列，不知不觉对街上的“爬栏”“跨栏”高手起了恶感。在高速公路上驾驶，忽地窜出一个人影，来个紧急刹车，不禁憋了一肚子气：不停下来么，难不成又搞出第二个广生来！
⑥街上永远不乏此道中人。朝气蓬勃的青少年，略显笨重的中年人，初出茅庐的儿童，老当益壮的老年人，围栏周遭一直都是热闹的。
⑦母亲已届不惑之数，身子日渐瘦小，简直皮肉见骨，精神更是一年比一年差，医生说，必须做些轻便的运动。⑧那天，带母亲上街散步，她见到围栏对面一间药铺，嘴里念着：“阿弟，我去前面买些参。”说罢手已扶住栏杆。我忙阻止：“阿妈，走那边吧！”到底人老了，没能翻过去，我倒松了一口气。
⑨不经意地，眼光飘到远处的围栏。一个残废者正靠着围栏休息，然后缓缓把拐杖放到围栏的另一面，吃力地压着围栏的横柱，把身体一弹，过去了。只见他重新拿起拐杖，支在腋下，一跛一跛地横过马路。
⑩我转回头，母亲正小心地钻过围栏的空隙。啊！清瘦了的母亲竟能穿过半尺宽的栏格。
? 不知何时，方才越栏的跛子已走至我们旁边。我下意识地看他一下，他的眼睛居然也盯着我。我不由得多看他一眼，脑海忽地闪出一个名字…… “广生！” 18．结合上下文，理解文中画线句子的含义。(4分)
(1)母亲最是会打算。
?
(2)围栏周遭一直都是热闹的。
?
19．简要概括“我”对“跨栏”行为的情感态度的变化。(4分)年幼时——接受和习惯；中年以后——敬而远之；有车以后——心生恶感；现在——不能接受并阻止。 (1)母亲经常为了节省时间，不走斑马线和天桥，而是跨过栏杆，横穿马路。 (2)街上围栏周围一直都有很多人(不遵守交通规则)，翻越栏杆、横穿马路。20．第⑨自然段的细节描写非常精彩，请结合加点词语简要赏析。(4分)
?
?
21．本文以“跨栏高手”为题，有何妙处？(4分)①“跨栏高手”本指体育项目“跨栏”中能力强的选手，本文指那些熟练翻越栏杆、横穿马路的人。②幽默，极具讽刺意味。③充当全文线索。 ①形象生动地描述了“残废者”“跨栏”的情景。②“缓缓”“吃力”表现了“残废者”的行动极为不便。③“压”“弹”表现了他“跨栏”的动作十分娴熟。④为下文“我”认出“残废者”就是广生做铺垫。三、作文(50分)
22．阅读下面材料，根据要求作文。
传说中有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行几万公里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。
小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小鸟的勇气使我们惊叹。
请从“智慧”“简单”“勇气”中任选一个作为话题进行写作。自拟题目，写一篇500字以上的文章，文体不限。略课件35张PPT。四清导航C2．下列词语书写有误的一项是( )(3分)
A．亲戚 热衷 均匀 富丽堂皇
B．恣雎 摩擦 嬉闹 劈头盖脸
C．惘然 砸碎 肥硕 心有余悸
D．厨房 嘀咕 驱除 茅塞顿开BD4．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)
A．莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。
B．第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学研究和创新实践。
C．贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。
D．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。D5．下列各句中标点符号使用完全正确的一项是( )(3分)
A．我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
B．他也去看了看，他不知道马琴是什么人，立刻觉得并不见得怎样好，就掉头走了。
C．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
D．因为班里多了几个“女穆铁柱”，女生们无形之中就更神气了。D6．下列有关说法正确的一项是( )(3分)
A．小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素是人物、故事情节和自然环境。
B．《故乡》选自《彷徨》，文章以搬家为线索，描述了“我”(鲁迅)回到故乡的见闻和感受，并将现实和回忆串联起来。
C．《孤独之旅》的作者曹文轩，精擅儿童文学，于2016年获得“国际安徒生奖”，实现了我国作家在该奖项上零的突破。
D．当代儿童文学作家秦文君的长篇小说《选举风波》，围绕一次学生会干部选举而展开，是一部反映当代中学生精神风貌的小说，笔调生动活泼、轻松幽默。C7．某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加这个活动，并完成下面题目。(10分)
(1)请你为这个活动设计一个开场白，激发同学们的活动兴趣。(2分)
?
?示例：提起小说，你一定不陌生，那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下了深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。既然这样，我们何不携起手来，再度走进那一片天地？(2)武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选入中学课本，引起广泛关注，你对此有何看法？(4分)
(3)活动中有一板块叫“话说英雄”，请你向同学们介绍令你感动、敬佩的小说中的英雄人物。(要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格)(4分)示例：武侠小说应该进入中学课本。因为衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材，而是文学作品的内容、境界、思想、艺术成就等方面。金庸的小说，气魄宏大，境界宽广，作品采取了通俗文化的形式，但其思想内容一点也不俗。(可同意，也可不同意，要言之有理。)略二、阅读理解(42分)
(一)大国手
清朝末年，围棋界出现两大泰斗：一人姓施名恩，住上海；一人姓林名海，居京城。两人被誉为“南施北林”。
当时，林海生活没有着落，在段提督府邸做门客。一日，提督召见他说，有一队日本高手，自上海入境，打败施恩，一路北上，所向披靡。据说，领队的宛田，乃日本“第一棋士”。宛田进京，本帅想令你出阵，一试深浅。为了日本颜面，第一要输；第二要输得体面。达不到这两条，拿你全家是问。林海思忖良久，只得应允。
数日后，宛田一行抵达京城。比赛地点设在提督府特别对局室。段提督亲自担任裁判长，施恩负责大盘讲解。
比赛那天，提督府门外人涌如潮，热闹非凡。经猜先，林海执黑先行。
林海的起手，下在了棋盘正中心。棋谚说，金角银边草包肚。棋下中腹的人，多为门外汉。宛田面露讥笑，果断将棋子落在一隅。林海略加思索，旋即镇头。
相传，唐宣宗年间，善棋的日本王子入朝进贡，皇帝曾令棋待诏顾师言与之对弈。师言曾用这招“镇神头”，令王子败得心悦诚服。宛田对“镇”视若未见，继续贪占实地。林海针锋相对，依然高压夺势。很显然，林海一旦尽收腹地，宛田则必败无疑。宛田意识到问题严重，便申请暂时封盘。
宛田回到住所，与日方高手共商良策。皆说，果然高者在腹。面对林先生，唯有一拼，方可争胜负。
宛田再下出的棋，便多了几分霸气，逼得林海频频长思。
到第三十天，林海下出一招妙手，白棋像被点了要穴，顿时动弹不得。宛田苦思冥想，不得其解，便称病不出，反复研讨。
不觉又是月余。宛田无奈之下，携厚礼密访施恩，许诺说，若能探得虚实，定有重金厚谢。
施恩对棋局本也迷茫，正想找林海讨教，便满口应承下来。
施恩见到林海，劝说，据我所知，林兄弟与提督早有协议，现在体面认输，实乃明智之举。
林海默然不决，说，你我兄弟，嗜棋如命，当知围棋起源中国，虽为游戏，却关乎大清国格，焉能不战而屈？
施恩羞红着脸，问，当前局面，如何应对？林海轻笑，说，思谋多日，偶得一招，唯鼻顶可解。
次日，宛田假作片刻思索，遂落子鼻顶。林海惊诧，微微摇头，只得另谋制敌良策。又数日激战，林海优势依然。
宛田绝望地想，林先生棋艺深不可测，即便认输，虽败犹荣。正举棋难定，适逢大雨，“咔嚓”一声霹雳，将他指间棋子惊落。
依照规则，宛田算“投子认输”了。段提督却惊呼，妙，妙不可言！宛田仔细一瞧，竟然发现，滑落之子正断在黑棋筋上。有此一断，两边黑棋，必死一块。宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。
林海对着棋盘，石佛般一动不动，直至封盘。
林海回到住处，饭也不吃，进了棋室。他交待夫人，任谁，也不要打搅我。
林海棋室的油灯，亮了一夜。拂晓，林海步出棋室，唤来妻子儿女，面色凝重地说，我离家之后，你们速速离京，越远越好，没有我的书信，万不可回。又嘱托夫人，凡我子孙，再莫学棋，切记！
夫人看到，林海一夜间竟白了大片头发，不禁失声痛哭。林海走进棋室，神定气爽坐下，轻轻夹起一粒黑子，胸有成竹地落在底线上。这手棋，名曰“小尖”，看似笨拙，却像一把利刃，直指白棋软肋。
施恩初见棋谱，颇感怪异。揣摩良久，方才发现，此棋一石三鸟，解危倒悬，妙不可言。他亢奋地断言，黑方小胜，已成定局。
宛田木然坐着，喉结上下涌动，嘴唇越来越抖，一口鲜红的血，疾射在棋盘上。
段提督急步抢出，对外宣布说，棋赛至今，已满百日，永久封盘！呕心沥血的名局，必将永垂千古！
林海听着外面的欢呼，试图站起，却四肢无力，浑身酥软，仰面跌倒……8．用一句话概括小说故事情节。(2分)
?
?
9．文中叙写唐宣宗年间的故事有什么作用？(2分) 通过插叙师言用“镇神头”赢得胜利的故事，侧面烘托出了林海棋艺超群。 围棋泰斗林海凭借高超的棋艺与高尚的人格与日本棋士宛田激战百日，最终取胜，保全了国格。10．文中有两处写“雨”，请你任选一处，说说有什么作用。(2分)
?
?
11．文中画线句子很有表现力，请你赏析。(3分)
?
?
? 此句美在运用动作、神态描写，同时运用比喻的修辞手法，生动形象地写出林海超凡的棋艺。 示例一：“正举棋难定，适逢大雨，‘咔嚓’一声霹雳，将他指间棋子惊落。”此处写雨，不仅渲染了紧张的氛围，更推动情节的发展，为下文宛田棋子滑落于黑棋筋上做铺垫。 示例二：“宛田确认后，一跃而起，冲向门外，站在雨里，又唱又跳。”此处写雨，烘托了宛田欣喜若狂的心情。12．施恩与林海同是围棋界泰斗，他们都可称作“大国手”吗？为什么？(3分)示例：我认为施恩与林海虽同是围棋界泰斗，但只有林海才配“大国手”称号。因为首先施恩技不如人，被日本棋手打败，更重要的是，棋品如人品，施恩竟然劝林海主动认输，还为宛田打探破棋招数，这种明哲保身、没有民族大义的人，不配“大国手”称号。林海不仅棋艺精湛，而且他力保国格，把个人安危置之度外，这样德艺双馨的人才配称“大国手”。(二)一支金色的钢笔
①这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“请用钢笔写字！”
②她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。
③当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面踱着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。
④她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪流。⑤下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。
⑥透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。
⑦我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。
⑧她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”⑨夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。
⑩市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念地成了代表学校参赛的选手。
? 5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。
? 惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为何选择了止步。? 当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了严厉的批评。要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为，已然辜负了所有随行老师的希望。
? 那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人关注的目光。
? “你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。
?“老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我……我只要钢笔。这样，我的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣，诉尽了他在一路奔跑中所受的委屈。 ?我恍然觉察到自己的渺小与狼狈……
?校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精致却又恸哭不止的金色钢笔！面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。
(选文有删改)
13．请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，并将(1)(2)(3)(4)处内容填入相应空缺处。(4分) (1)“她”第五次没用钢笔写字(作业)。 (2)他站在终点附近的跑道，等两人冲过终点后，他才奔向终点。对此，“我”对“他”怒吼斥责。 (3)愤然 (4)愧疚14.小说题为“一支金色的钢笔”，请问“钢笔”在小说结构上有什么作用？你认为“金色”有哪几层含义？(4分)
?
?
15．请从修辞的角度赏析文中画线部分的句子。(4分)
她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。?运用比喻的修辞手法，将“我”比作“秋风”，将“小女孩”比作“春花”，形象生动。娇嫩的“春花”害怕无情的“秋风”的摧残，将漫长的夏季比作“我”和“小女孩”之间的距离。作用：形象地表现了“我”与“她”之间的距离很长，暗示了“我”的情感变化，进而深化主题。结构上的作用：“钢笔”是全文的线索。含义：①颜色是金色的。 ②童真的友谊是珍贵的。16．你认为“我”和“小男孩”谁是小说的主人公？请简述理由。(4分)示例1：“我”是主人公。小说以“我”的所见、所闻、所思为线索组织材料，表现了“我”对自身心态的愧疚，也表现了“我”对“小男孩”的行为的赞赏。 示例2：“小男孩”是主人公。小说通过“小男孩”的行为，充分表现了童真友谊的珍贵。 示例3：“我”和“小男孩”都是主人公。小说通过“我”与“小男孩”的行为对比，既表现了“我”的愧疚，也表现了“我”对“小男孩”，以及“小男孩”与“小女孩”珍贵的童真友谊的赞赏。(三)流泪的蓑衣
①那件蓑衣，被我的父亲挂在了老屋的土墙上。
②土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡，而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得无趣和落寞。③已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
④它想，那应该是在久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许要去见一个向往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。⑤那时候，父亲在农村。阳春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田，或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖，于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。
⑥多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕榈的颜色渐渐地褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。⑦蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远地挂在了乡下老屋的土墙上。
⑧生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。⑨一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件精致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，在田间地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。
⑩那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。17．品味第③段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面。(2分)
?
?
18．蓑衣的泪水里蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。(4分)
?①自古至今倍受重视的喜悦自豪；②与父亲相依为命的苦涩；③感受父亲温暖的感动；④被闲置的无趣和寂寞；⑤被遗忘的失望与伤心。①从久远的古代就倍受重视；②是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖(若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。) 19．根据文章内容概括回答。(4分)
(1)父亲是个怎样的人？(2分)
?
?
(2)第③段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？(2分)
?
?(1)是一个勤劳朴实、善解人意、感情深沉的人。(2)没有忘记。 因为：①父亲多年在农村劳作，与蓑衣结下了深厚的感情；②文末，了解父亲的“我”断定父亲不会忘记；③修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会想、会披蓑衣的。20．文章以“流泪的蓑衣”为题，有什么好处？(可从构思、表达效果等方面赏析)(4分) ①使用拟人的修辞手法，形象生动；②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；③起到了贯穿全文的线索作用。 三、作文(50分)
21．不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……
请以“________也美丽”为题写一篇文章。要求：(1)先把题目补充完整。(2)文体自定，有真情实感。(3)不少于500字。(4)文章中不要出现真实的地名、校名和人名。略课件28张PPT。四清导航D 2. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A．其岸势/犬牙差互，不可知/其源。
B．自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。
C．但/少闲人如吾两人者耳。
D．舟中/人两三粒/而已。D3．下面句子中加点的词，解释有误的一项是( )(2分)
A．隶而从者，崔氏二小生 隶：随从
B．自经丧乱少睡眠 丧乱：战乱，这里指安史之乱
C．余拏一小舟 拏：撑
D．其岸势犬牙差互 犬牙：这里指狗的参差不齐的牙齿D4．下列诗句不是对偶句的一项是( )(2分)
A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
B．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
C．绿树村边合，青山郭外斜。
D．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。B5．下列表述不正确的一项是( )(2分)
A．《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫之作，该诗表现了诗人博大开阔的胸怀。
B．《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
C．《小石潭记》选自《柳河东集》，是宋代著名文学家柳宗元被贬到湖南时写的一篇山水游记散文。
D．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初文学家。C6．阅读下面一段话，按要求回答问题。(6分)
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；______________________________________。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。(1)这段话中，有两个错别字，请找出来并加以改正。(2分)
A．错别字：________改正：________
B．错别字：________改正：________
(2)这段话中有一个病句，请在文中用横线画出，并把修改后的句子写在下面。(2分)
?
(3)根据文中画线句子运用的修辞手法，请在下面续写一个句子，使之与前文组成排比句。(2分) 富赋偕谐(2)听到的只是声音、颜色 改为：听到的只是声音，看到的只是颜色(3)青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗 7．根据要求，填写相应的古诗词。(5分)
(1)在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，作者发出了“____________________，____________________”的呼喊。
(2)陆游在《游山西村》一诗中，既描写路途中山间水畔的优美景色，又道出世间事物消长变化的哲理的诗句是____________________，____________________。
(3)《过故人庄》中，描写山村清幽恬静的自然风光的诗句是________________，________________。安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜山重水复疑无路柳暗花明又一村绿树村边合青山郭外斜(4)《渔家傲》中描写边塞苍凉壮阔景色的句子是__________________________，它与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”齐名。
(5)《浣溪沙》中强调了诗人虽老犹少的精神状态的诗句是________________？________________。
8．综合性学习活动。(6分)
大自然是多情可爱的，它拥有山川草木，风花雪月，蓝天、黑土、大漠、绿洲，大自然真是神奇而伟大啊！某班“感受自然·走进四季”的综合性学习活动正在进行，请你参与。千嶂里 长烟落日孤城闭谁道人生无再少门前流水尚能西(1)请根据下面诗句写景的特点，填写描写的季节。
①风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。 ( )
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ( )
③树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 ( )
④一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 ( )春冬夏秋(2)请你依照例子为此次活动再设计一个环节。
A．第一环节 绘四季美景 B．第二环节 唱四季歌曲
C．第三环节 __________ D．第四环节 说四季常识
(3)一年四季中，你最喜欢哪种鲜花？说出你的理由。写四季美文略二、阅读理解(43分)
(一)游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。9．请概括诗人游山西村时的所见所闻。(3分)
?
?
?
10．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？(3分)
?示例：面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。(或：描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。) ①村民的热情好客；②优美的景色；③淳朴的风土人情。(二)小石潭记
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
11．解释下列句中加点的词。(2分)寒冷忽然13．翻译下列句子。(4分)
(1)日光下澈，影布石上，佁然不动。
?
?
(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。C太阳直射水底，(鱼的)影子散布在潭底的石头上，静静地一动也不动。心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。14．上文第①—④段依次写了发现小潭、________、________和潭中气氛。(2分)
15．作者初见小石潭的心情是________，游览到最后，作者的心情起了变化：____________________(用原文回答)。这种心情的变化说明了什么？(4分)
?潭中景物 小溪源流心乐之凄神寒骨，悄怆幽邃说明了作者志向难酬，觉得触景生情。小石潭肃森的气氛，触发了作者内心的痛，含蓄地概述了作者寻求解脱的忧虑心情，这是作者被贬后伤感的曲折反映。(三)
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(张岱《湖心亭看雪》)【乙】从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
(袁宏道《初至西湖记》)【注释】①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿(ē)王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
16．解释下列加点的词语。(4分)全往西走(向西去)就，便(立即，马上)回去(回来) D18．用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1)莫说相公痴，更有痴似相公者。
?
?
(2)此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。(2)这时候想要用一句话描写(眼前美景)却无法做到，大概就像是曹植梦中初次遇到洛神时(那种惊艳的感觉吧)。(1)不要说相公您“痴”，还有像您一样“痴”的人啊！(不要说相公您痴迷，还有像您一样痴迷于此的人啊！) 19．下面分析不恰当的一项是( )(2分)
A．“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则已心飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。
B．写赏雪，却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。
C．“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。
D．“天与云、与山、与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖美景。B(四)龙井题名记
秦 观
元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。”
是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌④泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声，道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。【注释】①辨才：法号元静，和下文提到的参寥，都是作者的朋友。②所遣篮舆：供雇佣的竹轿。③霁：雨过天晴。④酌：舀取。
20．解释下列句中加点的词语。(2分)21．用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
林间月明，可数毫发。树林间月光明亮，(甚至连)头发都能数清。及，等到 这22．读第②段，根据作者的行踪在横线上填空。(3分)
从雷峰塔出发——在________洗脚——在________休息——终点是________
23．选文与《小石潭记》在描写景物方面有很多共同特点。请结合画线语句，任选一个角度简要说明。(2分)惠因涧龙井亭朝音堂示例：都抓住景物的特点来写景。如《小石潭记》抓住潭水清澈来写，本文抓住月夜寂静来写。(或：都运用衬托或侧面描写的手法。如《小石潭记》通过写日光、鱼影来烘托水清，本文通过水声来烘托月夜寂静；都运用动静结合的写法。如《小石潭记》中“影布石上”是静，“往来翕忽”是动；本文中“草木深郁”是静，“流水激激”是动。) 三、作文(50分)
24．每位中学生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体(学校、班级、小组)。请你从中选取一个方面，把题目“我爱我的________”补充完整。写一篇记叙文，字数在500字左右。略课件27张PPT。四清导航B2. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A．故/天将降/大任/于是人也。
B．是故/学/然后/知不足。
C．折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。
D．伤心秦汉/经行处，宫阙万间/都做了土。AA4．下列句中没有通假字的一项是( )(2分)
A．门人然烛来。 B．然后能自反也。
C．动心忍性，曾益其所不能。 D．入则无法家拂士。BC6．下列文学常识搭配有误的一项是( )(2分)
A．足蒸暑土气，背灼炎天光——《观刈麦》——杜甫——唐朝
B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青——《过零丁洋》——文天祥——南宋
C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔——《赤壁》——杜牧——唐朝
D．落红不是无情物，化作春泥更护花——《己亥杂诗》——龚自珍——清朝A7．根据要求，填写相应的古诗词。(6分)
(1)《赤壁》中作者对历史辩证地看待的诗句是________________，________________。
(2)《过零丁洋》中表达崇高节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多仁人志士为正义事业而英勇献身的诗句是________________？________________。
(3)在舒适的环境中，我们一定要加紧锤炼自我，否则将会丧失斗志，迷失自我，用《孟子》中的一句古语来说就是__________________，______________________。东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔人生自古谁无死留取丹心照汗青生于忧患 死于安乐(4)《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子是________________；________________！
(5)《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定的环境下近乎疯狂劳作的心理的句子是________________，________________。
(6)《己亥杂诗》中与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙的诗句是________________，________________。8．请你根据要求， 在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。(8分)兴，百姓苦 亡，百姓苦力尽不知热但惜夏日长落红不是无情物化作春泥更护花 (1)下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。(2分)①2016年较2015年，人均阅读量有所增加。或：纸质书阅读量高于电子书阅读量。 ②2016年较2015年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。?
(2)阅读量应当关注，阅读内容也值得重视。你的班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会，就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展辩论。请你准备好发言，表达自己的观点并简述理由。(3分)
毕淑敏：名著一般多是经过了许多年代的考验，是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品，读的时候，像烈火烹油的满汉全席，为大享乐。
汪曾祺：我读书很杂，毫无系统，也没什么目的。随手抓起一本书来就看。觉得没意思，就丢开。示例1：认同毕淑敏的阅读观，因为阅读名著更能提升素养，启发我们对人生和世界有深入的思考。 示例2：认同汪曾祺的阅读观，因为阅读杂书可以让我们在轻松的阅读中丰富知识，广泛认识世界。(3)下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验，运用比喻方法，生动形象地表达你的读书感悟，以跟帖的方式与他人分享。(3分)
探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。
采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。
?示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。二、阅读理解(44分)
(一)山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！
9．对这首元曲的赏析，不恰当的一项是( )(2分)
A．这首小令是一篇怀古抒怀之作。它篇幅短小，内容博大，立意精警。
B．两个“如”字，运用比喻手法，赋予山河以人的动态和感情，形象鲜明突出。
C．中间四句扣题写怀古之意，目睹秦汉废墟，顿生千古盛衰兴亡之感。
D．曲末两句为“曲眼”，使作品的怀古主题升华到一个新的思想高度。B10．中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。(4分)
?示例：“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。(或：“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。) (二)生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。这样的使……痛苦犯错误明白，了解D13．选择下列句子的正确译文。(4分)
(1)所以动心忍性，曾益其所不能。( )
A．通过那样的途径使他内心惊动，使他的性情坚韧，使他(不断)增长才干。
B．因此惊动他的心，坚韧他的性情，增加他缺乏的才能。
C．通过那样的途径使他动了心，忍住了性子，增长了才干。
D．所以惊动他的心，使他学会忍耐，(这样)只能使他没有才干。A(2)出则无敌国外患者，国恒亡。( )
A．出国打仗如果没有抵抗国外敌人的猛将，那个国家常会灭亡。
B．在国外，如果没有抵抗敌人的猛将，那个国家常会灭亡。
C．在国外，如果没有敌对的国家和祸患，(那么)这个国家就时时有灭亡的危险。
D．出兵打仗，敌人的国家就一定会灭亡。
14．全文的中心论点：________________________(用原文回答)。作者认为国家长盛不衰，就需要有________和________。(3分)C生于忧患，死于安乐。内忧外患15．孟子在文中列举了六位人物的经历，强调了逆境能成才；现在有人认为顺境也能成才。对此你有什么看法？(3分)示例：环境的好坏对成才不能起决定作用，在顺境下，成才可能更容易；在逆境中，人们往往会失去很多机会，关键是看你有没有坚强的毅力。 (三)
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。(节选自《礼记》)
【乙】人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在。庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？(节选自顾炎武《与友人书》)【注释】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。
16．用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿，每句标一处。(2分)
(1)是 故 学 然 后 知 不 足 (2)不 如 丘 之 好 学 也 (2)不 如 / 丘 之 好 学 也 (1)是 故 / 学 然 后 知 不 足C好处，优点勉力，勤勉有利勤勉，努力19．用现代汉语解释下列句子的意思。(4分)
(1)故曰：教学相长也。
?
(2)独学无友，则孤陋而难成。
?
20．【甲】【乙】两段文字所说的道理，都和什么有关？有什么不同？(4分)
? 学习 【甲】：教和学互相促进。【乙】：做学问不进步就会退步。(或：要认真钻研独立思考；要开阔眼界，出门学习。)(1)所以说：教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。(2)如果没有学伴，见解就会片面浅显，难以学成。?
(四)祁奚请老
晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉④？”祁奚对曰：“午⑤可也。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”
【注释】①祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。②晋君：指晋悼公。③解狐：晋国大夫。④国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。⑤午：祁午，祁奚之子。A22．下列不属于本文所表现的祁奚品质的一项是( )(2分)
A．任人唯贤 B．大公无私
C．坦率正直 D．谦虚谨慎
23．概括本文的中心思想。(2分)D祁奚推荐有贤能的人，不计较他是仇人还是自己的亲人，显示了名臣风范，受到人们称赞。 三、作文(50分)
24．世界上什么最快乐？有人说艺术家成功地完成了自己的艺术品，有人说是孩童在沙滩上搭建城堡，有人说是母亲为初生婴儿洗澡，有人说是医生手术成功，给病人带来第二次生命……
要求：
(1)请以“快乐”为话题，写一篇不少于500字的文章。
(2)立意自定，文体自选(除诗歌外)，题目自拟。略课件33张PPT。四清导航C2．下列各组有错别字的一项是( )(3分)
A．柑橘 棱镜 万紫千红 课子植物
B．花冠 蜜腺 物种起源 热带雨林
C．毁灭 淤泥 围湖造田 生态平衡
D．碱性 灰烬 与日俱增 归根结底AB4．下列语句中没有语病的一项是( )(3分)
A．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
B．崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。
C．通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。D5．下列有关说法不正确的一项是( )(3分)
A．本单元的课文都是事理性说明文，侧重于说明事理的本质特征，分析事物的因果关系，揭示事物的发展规律。
B．《统筹方法》一文的作者是我国著名数学家华罗庚，他被称为“中国的爱因斯坦”。
C．《花儿为什么这样红》的说明顺序主要是由主到次、由外到内。
D．《海洋是未来的粮仓》阐释了海洋未来能成为粮仓的原因，从而说明开发利用海洋资源潜力巨大，可以满足人口不断增长的需要。C6．《骆驼祥子》以二十年代末期北京市民的生活为背景，以人力车夫祥子坎坷悲惨的生活遭遇为主要情节。祥子来自农村，他是一个______________________________________的人，最大的梦想不过是____________________________。但是他的希望一次次破灭，他与命运的抗争最终以惨败而告终。到小说结尾，祥子已变成了____________________________________________________ 的行尸走肉。(3分)7．随着智能手机的普及，身边的低头族越来越多，为此，你所在的班级开展了“远离指尖上的毒瘾”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面题目。(8分)老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳、好强自尊 拥有一辆自己的车 麻木、潦倒、狡猾、爱占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃(1)阅读下面的材料，说说我们应该怎样敞开心扉，拉近与父母之间的距离。(3分)
材料一：2015年，抢红包的热潮席卷了除夕夜，微信红包、语音祝福似乎淹没了我们传统的年味。为此，有人打趣说：“世界上最遥远的距离，是一家人坐在一起，你我却在抢红包。”
材料二：近年来，“冷漠症”一词在网上频频出现。有调查显示，40%的年轻人没有每天都与家人沟通。由于各种各样的原因，青少年与父母之间、与朋友之间心贴心的沟通似乎越来越少。(1)示例：必须要远离电子产品的危害，不让电子产品成为我们心贴心交流的障碍。(2)梁晓声很不喜欢“手机控”。他不反对通过手机获取最新信息，也不反对用手机看新闻，但成天拿着手机看肥皂剧、看文学糟粕的东西，他很反对。他说：“你有个手机，不是用来消磨时间的。你有多少青春、多少时间可以被手机消磨？年轻人不能被娱乐文化的泥沼吞陷，否则你就完了。你可以偶尔娱乐一下，但不能每天都在娱乐。”
你赞同梁晓声的观点吗？你觉得应该如何合理地运用智能手机？(3分) (2)示例：赞同。智能手机只是一种通讯工具，我们应该更多地利用它的便捷功能，有取舍地进行阅读，而不是用以消磨青春。(3)为了让同学们从低头族中走出来，请你提出两条建议。(2分) (3)示例：①习惯晚饭前玩半小时手机的同学，不妨利用这段时间多帮助父母做些力所能及的家务，或与父母聊聊天，以增进感情。②如果喜欢在睡前一小时玩手机，不妨多阅读一些书籍。 二、阅读理解(44分)
(一)物种灭绝
谢小军
①现在地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期。世界上11%的鸟类已经踪影全无，非洲一些地方的类人猿减少了50%，亚洲40%的动物和植物将很快消失，到2025年，全球三分之二的海龟也将与我们永别。
②这仅仅是本次物种灭绝的冰山一角。科学家估计可能每20分钟就有一个物种灭绝，也就是说一年可能会有27000个物种灭绝，而其中很多物种也许人类还闻所未闻便永远地消失了。
③自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因，但当前的第六次物种大灭绝，却是由人类所驱动的。④过度地垦荒伐木，严重地破坏了生态系统。据统计，目前地球上超过四分之一的土地已被开垦，54个国家90%的森林已经消失。南美亚马逊河流域的雨林正在以每年24000平方千米的速度消失，这相当于每小时有六个天安门广场那么大面积的雨林在消失。
⑤大肆地狩猎、捕捞是物种灭绝的又一原因。美洲野牛在欧洲人到来之前有3000万头，由于不断捕猎，到1890年只剩下了750头；蓝鲸最初有30万头，大肆捕杀使其在上世纪六十年代就只剩下了几千头。联合国声称由于过度捕捞，目前海洋中最主要的17种鱼类已有15种数量大幅减少，严重影响了海洋生物的生存。⑥稀有物种的国际贸易对物种灭绝也起到了推波助澜的作用。这种国际贸易一年的净利润能达到100亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。巨大的利益驱使一些盗猎的犯罪分子铤而走险，如象牙贸易虽在1990年就被国际社会明令禁止，但时至今日每年仍有4000头大象遭到猎杀。
⑦环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁。重金属、阻燃剂、合成激素、杀虫剂等到处散播，无处不在；污水、酸雨、放射性废物、油污等正在不断蹂躏着生态系统。⑧可见，人类在生产生活中的各种不理性行为，严重破坏了生物的多样性，加快了物种灭绝的速度。面对当前的物种大灭绝，人类如果还不能清醒地认识到它的危害，还不去采取积极有效的措施，那么，今天的物种灭绝就会拉开明日人类终结的帷幕！
8．第①段画线句使用了哪些说明方法？有什么作用？(4分)
?列数字、举例子。说明现在地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期。9．第③段在结构上起什么作用？请做简要分析。(4分)
?
?
?
10．“人类在生产生活中的各种不理性行为，严重破坏了生物的多样性”一句中“不理性行为”具体指的内容是什么？(3分) 过度地垦荒伐木；大肆地狩猎、捕捞；稀有物种的国际贸易；环境污染。承上启下的作用。强调了“当前的第六次物种大灭绝，是由人类所驱动的”。11．请结合选文说说你对“今天的物种灭绝就会拉开明日人类终结的帷幕”这句话的理解。(3分)现在物种的灭绝是将来人类灭亡的开始，预示了人类如果任由物种灭绝持续下去的话，将会产生严重的后果，强调了保护物种多样性的重要意义。(二)改变世界的第三个“苹果”
①有人说，历史上有三个苹果改变了世界，一个是夏娃的苹果，一个是牛顿的苹果，还有一个就是乔布斯的苹果。
②乔布斯的这个“苹果”，在计算机行业中几起几落，如今又杀进了通讯领域。自从2010年市值超过微软以后，2011年第一季度iPhone的销售额达到了123亿美元，大大超过了长期领先手机行业的诺基亚(94亿美元)，跃身为全球最大的手机厂商。最近又爆出，苹果的现金储备超过700亿美元，一举超越了诺基亚、RIM、HTC和摩托罗拉移动这四家竞争对手市值的总和。除三星外，苹果可以用现金收购其他任何一家手机厂商。就一家企业来说，这是非常惊人的，也是史无前例的。③在传统计算机领域，苹果的台式机和笔记本，至今仍是一些发烧友和专业图形工作者的宠儿，充其量也还是一个“小众产品”，而其在手机市场的表现，就大不相同。
④早在2007年，苹果就把自己的名字从“苹果电脑公司”改为“苹果公司”，表明了进军手机领域的信心。虽然苹果手机的总市场份额还不及诺基亚，但它已经稳稳地占据了市场的高端。
⑤当今手机的竞争领域，也在随着时光前行而不停扩展。先是硬件。所有的厂商都希望以最优成本提供最好的硬件，元器件制造商如芯片厂商英特尔、高通等的竞争也非常激烈。这种竞争会使手机硬件性能快速提升，价格快速降低。在这一方面，苹果的优势并不明显。⑥还有手机的操作系统。当今的对阵形势是，苹果的iOS系统VS三星、摩托罗拉等大多数厂商使用的谷歌Android系统。虽然诺基亚加入了微软的Windows Phone7阵营，但结果还不明朗。未来，苹果能否领先，还要看iOS系统的后续研发能力如何。丰富的应用程序也是赢得手机用户青睐的法宝。现在众多的第三方开发者更愿意为苹果的iOS和谷歌的Android开发程序，支持其余操作系统的开发者实在是门可罗雀。相比之下，由于iOS系统的稳定性和可靠性，更多开发者还是会首选在iPhone上进行开发，获得成功后再移植到Android的平台，在这里，苹果手机比Android手机有着更大优势。设计二字就不用多说了，苹果已经证明，好的设计能让消费者为之疯狂。苹果把手机当作一种时尚消费理念灌输给消费者，形成了一种“崇拜”。这一点目前无人可及。⑦当然，苹果称霸的原因，绝不仅仅在于为人称道的时尚设计，也不仅仅在于明星产品创新，更关健的是，苹果创造了一个崭新的商业模式。正是商业模式的改变让苹果改变了过去传统电脑厂商的暮气，成为3G时代的领航者。⑧商业模式创新比产品创新和服务创新更为重要，有时并不亚于伟大的技术发明。苹果的产品并没有什么特别前沿的技术，也往往不是业界第一个吃螃蟹的人，但是能够在合适的时机将合适的技术以最适合消费者体验的方式设计出来，从而为用户带来不可替代的价值。这就是苹果与其竞争对手有所不同的地方。⑨这些模式属于苹果，这个苹果属于乔布斯。比尔·盖茨曾这样评价乔布斯：你可以不喜欢他，但你不能忽视他。就是这样一个让人爱又让人恨的人，仅仅拿着咬了一口的“苹果”就引发了一场信息革命。
(选自《走进改变世界的第三个“苹果”》，有删改)
12．结合文章和已有的知识储备，谈谈第①段中“三只苹果”分别代表了什么，并说明画线句在文中的作用。(5分)夏娃的苹果代表着欲望和生命，牛顿的苹果代表着智慧和知识，乔布斯的苹果代表着科技与创新。画线句子在文章中起到引起下文的作用，也更凸显乔布斯以及苹果公司在人类进程中所做出的贡献。13．第②段中主要的说明方法是什么？这样写有什么好处？(3分)
?
?
14．第⑧段中画线句子加点词语能不能去掉？请任选一个说明。(3分)不能。示例：“特别”一词准确地说明了苹果公司在技术开发上的特点，不求最好，但求最合适。“往往”准确地说明了苹果公司在大多数情况下不会冒险突进。列数字。准确地说明了苹果公司在当今手机领域中的首要地位。15．阅读第⑤～⑦段，归纳当今的“手机竞争领域”包括哪几个方面。(4分)
?硬件、操作系统、丰富的应用程序、设计。 (三)底层情话
从维熙
①那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。查看快递单，寄件人叫吴成丰。就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送来的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。我打开一看，是两条湖南产的鱼干。
②这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。之所以如此，因为这是来自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。③给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归来，给我带了家乡特产。平日，我常到这个小小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京来打工，生活之艰辛可想而知，我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。
④而今，我想她送来的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一口肥猪，便邮来刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽？妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去200元钱，但是令人意想不到的是，没过上几天，那200元钱又被寄了回来，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。于是，我主动找他聊天，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是，他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记，其中有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆……⑦我与他聊写作，谈人生。有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》，有刚出版不久的长篇小说《龟碑》。在《文学的梦》的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他：“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说：“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。”记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：“这对我太重要了，谢谢你，从老师！”
⑧我曾问过自己：那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过来吗？这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。⑨仔细推敲起来，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是精神的解体和灵魂的堕落！
⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。
?但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。
【注】从维熙，当代作家，曾任小学教师，报社记者。1956年开始专业创作。 16．阅读全文，第②段“我”感到很快意，其原因是什么？(4分)
?
?
?
17．从记叙顺序看，第③段属于__________________，其作用是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2分)补充交代了“我”平日里经常赠与楼下餐馆的打工女孩报纸刊物，解释了上文“女孩送我两条湖南产的鱼干”这一情节的原因，也表现了“我”对底层人民的关爱。 “我”感到快意是因为“我”对打工者的关心得到了积极的回应，并从中看到他们身上的美好情感、内心充满爱而感到欣慰。插叙18．细读第⑥、⑦段，第⑤段中“你们关心过我的冷暖”的具体表现是_________________________________________________；
“给过我精神上的火光”具体表现在______________________________________________________。(2分)
19．谈谈你对第⑨段画线句的理解。(4分)
?用感叹句式，强烈表达了作者对于自己应关注城市中的打工者，关心他们的物质生活和精神生活的警醒；也表达了作者对于社会上某些“势利眼”的愤慨；还表达了作者希望城市中的其他文化人关爱底层人物的强烈呼吁。在寒冷的冬天，“我”和妻子送给小吴一件羊毛背心 在他内心充满仇视之时，“我”转赠萨克雷的经典名言给他20．对文章标题“底层情话”分析最恰当的一项是( )(3分)
A．“底层情话”是本文的线索。
B．呼吁我们应该关怀有着美好情感的底层人。
C．隐含着底层再卑微也有着微光。
D．表明对底层的付出定会得到相应的回报。B三、作文(50分)
21．在班级里，你的成绩也许并不起眼，然而，在操场上，你的球技却能让人大开眼界；在舞台上，你的歌声也许并不悠扬，然而，在宣传窗里，你的书法却令人赞不绝口……生活中，每一位同学都有自己的独特世界，自己的个性特长或爱好。
请以“我的一片天空”为话题，结合自己的生活实际，写一篇作文。
要求：(1)立意自定，文体自选，标题自拟。(2)除诗歌外，文体不限，500字以上。(3)文中不能出现真实的人名、校名。略
