课件19张PPT。四清导航5. 故乡1．注音或写汉字。(18分)
阴晦( ) xiē( )息 祭sì( )
毡帽( ) 秕谷( ) 潮汛( )
伶仃( ) 愕然( ) bǐ( )夷
嗤笑( ) 惶恐( ) 应chóu( )
寒jìn( ) 深黛( ) wǎng( )然
栅栏( ) 潺潺( ) zì suī( )． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． huì歇祀zhānbǐxùnlíngè鄙chīhuáng酬噤dài惘zhàchán恣睢2．多音字注音，形近字组词。(9分)
折 zhēzhéshé匾额编写遍地獾猪颧骨灌木3．填入下列横线上的词语最恰当的一组是( )(5分)
苍黄的天底下，远近________着几个________的荒村，没有一些活气。我的心禁不住________起来了。
A．卧 萧瑟 凄凉
B．横 萧索 悲凉
C．卧 萧索 凄凉
D．横 萧瑟 悲凉B4．下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。(4分)
①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
(1)标点符号：_________________________________________________________________
(2)病句：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①句中“水乡”应加双引号。③句中的两处顿号应该改为逗号②句删去“眼下的”；或者将“当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。③句在“人水和谐”后面添加“的社会”；或者删去“努力构建”，并将它前面的逗号改为顿号。 5．依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是( )(5分)
____________。____________。__________。____________，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血 ②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐 ③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文 ④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者
A．①③②④
B．④①③②
C．②④①③
D．③②④①C6．请仔细观察下面这幅题为“家乡‘巨’变”的漫画，回答问题。(5分)(1)请你说说该漫画反映了一个什么样的社会问题。(3分)
?
?
(2)耕地是我们的生命线，请以“保护耕地”为主题写一则公益广告。(2分)
?反映了开发商盲目开发、占用国家土地资源，从而导致农民失地的情况。示例一：为了我们的生存，请节约每一亩耕地。 示例二：粮食是我们的生命线，没有耕地，哪来粮食？阅读《故乡》中“一日是天气很冷的午后……我也说不出话”，完成下面的问题。
7．选文主要从哪些方面对闰土进行了描写？这些描写揭示了闰土当时怎样的生活状况？(4分)
?
?
8．面对“我”的热情，为什么闰土只是“动着嘴唇，却没有作声”？(3分)
?
?
9．联系上下文，说说选文开头提示天气“很冷”有何作用。(3分)外貌、神态、语言。揭示了闰土饱经忧患，极度贫困的生活状况。他的心里已经有了森严的等级观念，面对地位的悬殊，他不知从何说起。而且贫困的生活已经把他折磨成一个不善言语的“木偶人”了。为闰土的穿着做铺垫，天气很冷，闰土却穿得“极薄”，突出了闰土的贫困。10．人是社会的细胞，从闰土身上可以看出当时怎样的社会状况？(3分)
?
?
11．联系《故乡》全文，谈谈你对“他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！……’”这句话的阅读感受。(4分)
?一声“老爷”的称呼，道尽了闰土在封建等级制度下的精神压迫和痛苦，也写出了农民闰土和知识分子“我”之间的隔膜。农村经济萧条，农民生活贫困，封建思想根深蒂固。12．本文善于运用对比，塑造鲜明的人物形象，给人强烈的感受。如“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”，通过“手”的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人难以忘怀。请你也运用对比的手法写一写妈妈的手。(100字左右)(8分)
?示例：不经意间，我看到了妈妈的手！那是一双怎样的手啊！粗糙得犹如砂纸般，手心里长满了厚厚的茧子。这就是那双伴我成长的手吗？在我的记忆里，妈妈的手曾是那样的光滑、细腻，那样的纤细美丽、白皙柔软。现在，繁杂的家务劳动却使妈妈的手变得如此粗糙！我胸中好像堵了一团棉花似的，很不是滋味。13．下列加点字注音有误的一项是( )(5分)
A．祭祀(sì) 刺猹(chá) 装弶(jiàng)
B．嗤笑(chī) 瓦楞(lèng) 禁不住(jìn)
C．五行(xíng) 断茎(jīng) 鄙夷(bǐ)
D．伶仃(dīng) 髀间(bì) 脚踝(huái)．．．．．．．．．．．．B14．下列词语书写有误的一项是( )(5分)
A．萧索 阴晦 惘然 聚族而居
B．嗤笑 鄙夷 祭祀 诚皇诚恐
C．秕谷 颧骨 乱窜 孤苦伶仃
D．潮汛 应酬 愕然 隐天蔽日B骑自行车翻山越河(2016·苏州)
①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。
②我们常顺着大路练习骑车。田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴(huán)河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，每一道坎。我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。④第二年我考上了城里的中学。父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家。笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净。二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？
⑤有一次，我骑出城。归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。如果是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意。可是三十年前，恨不得长出翅膀的我……我沮丧地推着车，失魂落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留着灯的人家。我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发。我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。其实我自己也会，他坚持要帮我接。接好链条后我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。⑥我到远方的城市读书工作结婚后，乘公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们现在在哪里？我曾凭借着它们生活在家乡。⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯。海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程”。我就是被油灯祝福过的那个陌生人？妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子……15．围绕以前骑自行车，作者主要写了哪几件事？(4分)
?
?
16．第②段对“青蛙蚱蜢”和“狗”的描写用了哪两种修辞手法？这些描写有什么作用？(4分)
?拟人、对比。从侧面衬托出“我”骑自行车的速度之快，表现了“我”当时喜悦、得意的心情。“我”学骑自行车。“我”骑自行车卖土豆摔倒，父亲扶起“我”。“我”常在周六骑车回家，周日清晨返校。“我”骑自行车回家时链条断掉，陌生村民帮“我”修好。 17．结合第③段内容，简要分析“父亲”的形象。(3分)
?
?
18．结合文章内容，说一说你对第⑥段中画线句的理解。(4分)
?
?
19．文章结尾写妻子老家有个“枫杨掩映的村庄”，就是“我”当年决心下堤修车的村子，这样写有什么作用？(4分)
?
?结构上与上文对村庄的描写形成呼应，内容上强调了“我”是被祝福的“陌生人”，深化了“我”对家乡的感激之情。“我”和父亲闻鸡起床，骑自行车卖上豆，可以看出父亲的勤劳。从父亲“将车慢慢地往地上一摊”这个动作，可以看出父亲的细心和对车、土豆的爱惜。从他“慢慢地将我由地上拉起来”、“捏遍我的身子”等动作，可见父亲对“我”的关爱。故乡事和物曾是“我”物质和精神的依靠。蕴含着对以前故乡事物的怀念和感激以及现实生活中故乡无处可觅的失落之情。 课件19张PPT。四清导航6. 清兵卫与葫芦1．注音或写汉字。(15分)
热zhōng( ) 茶卤( ) 光彩熠熠( )
luò( )绳 廊檐( ) 呵斥( )
急匆匆( ) 摩擦( ) 战战兢兢( )
哆嗦( ) 唠叨( ) 砸碎( )
guāi( )觉 隐瞒( ) 嘀咕( )．．．．．．．．．．．．衷 lǔyì络yánchìcōngcājīng suoláozá乖 mándí2．多音字注音，形近字组词。(8分)
作 zuòzuō火炉保护鲈鱼狭小三峡侠客3．下列句子中加点成语使用有误的一项是( )(5分)
A．汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。
B．母亲一走进花丛，那些花就手舞足蹈，像见到了亲人。
C．走在上学的路上，我经常萍水相逢一些老朋友。
D．沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。C4．下面语段有两个病句，请找出来并加以改正。(4分)
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，反而采用了简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
(1)第________句，修改：__________________________________________
(2)第________句，修改：__________________________________________③否定不当，删去“阻止孩子不上网”中的“不”。④语序不当，应将“有效的”调至“寻找”后面。5．下列填入句子最恰当的一项是( )(5分)
一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛，__________；我能告诉你真挚的友谊，__________；我能告诉你怎样分辨是非，____________；我能告诉你如何生活得更有意义，____________。”
①但不能替你物色朋友
②但不能给你永恒的生命
③但不能替你赢得声誉
④但不能替你做出选择
A．③④①② B．③①④②
C．④①③② D．②③①④
6．下面是一段青春励志宣言，请你仿照画线部分，将后面的句子补充完整。(4分)
青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的____________，但我们______________________________。B航船历经风浪有足够的力量驶向自己的理想彼岸7．我们现实生活中的孩子大多没有清兵卫那样的遭遇，
而是像右边漫画所描绘的那样，请你对此发表自己的看法。(5分)
示例：现在的父母给了孩子太多的压力，这样会适得其反，使孩子不能产生兴趣，甚至厌学。希望家长恰当地培养孩子的兴趣。阅读“从此，他片刻也不离这个葫芦，还带到学校里去。终于因为在上课的时候偷偷地藏在桌子底下摩擦，给级任教员看见了……清兵卫只是脸色发青，不敢作声”，回答问题。
8．选文写清兵卫上课偷偷地在桌子底下摩擦葫芦有何用意？(6分)
?
9．“他脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆”这句话写出了清兵卫的什么心态？(5分)
?
?浓墨重彩地写清兵卫对葫芦的兴趣，他最会欣赏葫芦了，他被教员没收去的葫芦居然能卖极高的价钱，这说明他有独到的审美能力和创造能力。“偷偷”说明清兵卫的爱好不被别人理解，只能小心呵护着，也表现出一种无奈。表现了清兵卫痛失葫芦后痛苦无奈的心情，也揭示了粗暴和专制的严重后果。10．清兵卫的父亲是一个怎样的人？(6分)不尊重孩子的选择与爱好，对孩子痴迷葫芦采取了反对、压制的手段，粗暴地砸碎了清兵卫的宝贝葫芦，教育方式简单粗暴。清兵卫的父亲是一贯粗暴的封建家长的代表。11．下列词语中加点字的形、音全对的一项是( )(5分)
A．热衷(zhōng)巷子(xiàng)呵斥(kē) 熠熠(yì)
B．隐瞒(mán) 便宜(pián)摩擦(mó) 名玲(líng)
C．干涉(shè) 没收(mò)训斥(xùn) 校对(jiào)
D．模样(mó) 薪水(xīn)嘀咕(dí) 茶卤(lǔ)．．．．．．．．．．．．．．．．C忽 略
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分韵致。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”
孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”
母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过几天就会死的，根本长不出西瓜。”
孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”
母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房里去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”地一声哭了。
随后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
“被我拔了，这有什么好哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦了擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一棵小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。12．文中写孩子“痴痴地望”“满心欢喜地看”“满眼的憧憬”，表现了孩子对小瓜苗的________________之情。(2分)
13．文中“孩子的画”表现了孩子怎样的情感？(3分)
?
?
14．文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？(4分)喜欢、关爱热爱生命、珍爱生命。首尾呼应，升华了主题。15．(1)文中对母亲的神态和动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请在文中找出两处并画上横线。(4分)
(2)母亲为什么会有这样的忽略？(4分)
?(1)a.母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房里去了，忽略了孩子表现出的坚定与信心。b.母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦了擦孩子的眼睛。 (2)母亲只关心孩子的成绩，不关心孩子的情感教育和生命教育。治国之道，必先富民
凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以①知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁，敢陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。(选自《管子·治国第四十八》)
【注释】①奚以：凭什么。②陵：侵犯，这里指违抗命令。16．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)必先富民( )
(2)民富则易治也( )
(3)奚以知其然也( )
(4)民贫则危乡轻家( )
17．翻译句子。(6分)
(1)凡治国之道，必先富民。
?
(2)是以善为国者，必先富民，然后治之。．．．．使……富裕容易这样轻视但凡治理国家的方法，必须首先使百姓富裕起来。因此善于治理国家的人一定先让老百姓富裕，然后再进一步治理国家。18．试简要分析文章论证的思路和妙处。(5分)文章为说明“凡治国之道，必先富民”的道理采用了对比论证的方法，用民富与民贫的不同情况作对比，最后总结“治国常富，乱国常贫”，进而得出“必先富民，然后治之”的道理，便于人们理解和接受。课件19张PPT。四清导航7. 孤独之旅1．注音或写汉字。(12分)
嬉闹( ) 觅食( ) 撩逗( )
狗fèi( ) 胆怯( ) 掺杂( )
驱除( ) 给予( ) juē( )断
旧chá( ) chuō( )破 乱cuàn( )．．．．．．．xīmìliáo吠qièchānqūjǐ撅茬戳窜2．多音字注音，形近字组词。(8分)
晕yūnyùn纯粹憔悴荟萃傍晚榜样磅礴3．下列加点成语运用不当的一项是( )(5分)
A．他沉湎于网络游戏里，学习成绩一落千丈。
B．不管父母怎样劝说，他都我行我素，对父母的苦口婆心置之不理。
C．面对她歇斯底里的哭喊，我们很难过。
D．他的病日甚一日地严重起来。
4．(2016·天津)下列句子中，没有病句的一项是( )(5分)
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。．．．．．．．．．．．．．．．．DB5．阅读下面一段话，将下列词语依次还原到语段空缺处，最恰当的一项是( )(5分)
一个人只有经历孤独之旅，才能真正成熟起来。________从孤独者深沉的思考中迸发，________从孤独者深沉的思考中起源，________从孤独者深沉的思考中成形，________从孤独者深沉的思考中溢出。
①灵感 ②诗情 ③智慧 ④创新
A．①③②④
B．①③④②
C．①②④③
D．③①②④B6．下列句子运用了什么描写方法？有什么表达效果？(6分)
(1)杜小康想听到声音，牛叫或者狗吠。然而，这不可能。
?
(2)当杜小康一眼望去，看到芦荡如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。心理描写，表现了杜小康对故乡的思念，从侧面表现了他内心的孤寂。环境描写，烘托出杜小康害怕的心理。7．阅读下面这段材料，写出你的探究结果。(5分)
两只青蛙不小心掉进了路边的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么叫“灭顶之灾”。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的一只牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙在看见同伴沉没于牛奶中时，并没有放任自己的沮丧，而是不断地告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓足勇气，鼓足力量，一次又一次地奋起、跳跃。不知过了多久，它突然发现黏稠的牛奶变得坚实起来。原来，它反复跳动，已经把液状的牛奶变成了一块奶酪！不懈的奋斗和挣扎终于换来了自由，它从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到了绿色的池塘里。逃避苦难，生命枯萎；直面苦难，生命常青。热爱生命并充满激情的人，承受苦难的能力会越来越强。 8．阅读下面的材料，完成后面的问题。(12分)
材料一：去年热播的电视剧《小别离》，让“爹娘难当”成了朋友圈里热议的话题，也让“起跑线”的争论再度被热炒。①也许，通过采访各类专家，让人们可以找到“真正起跑线”的答案。
材料二：对家长说“孩子不能输在起跑线上”问题的调查结果材料三：②在孩子的成长过程中，最重要的教育资源其实是父母自身。“正本”必须“溯源”，③家长只有形成正确的育儿观，才能帮助孩子在成长的每一天都向着理想的终点奔跑。从这个意义上讲，父母才是孩子成长的真正起跑线。
材料四：④专家提醒：将近78%以上的孩子有心事都会选择向朋友和同学诉说。由此可见，父母要理解孩子的内心世界，才能让孩子更好地成长。
(1)请根据以上材料，概括“真正起跑线”的内涵。(2分)家长有正确的育儿观，能理解孩子的内心世界。(2)请用一句话概括材料二图表中所包含的主要信息。(不超过25个字)(4分)
?
?
(3)以上材料中四个画线句子有两句存在语病，请指出序号并加以改正。(6分)①，删去“通过”或“让”；④，删去“将近”或“以上”。家长对“孩子不能输在起跑线上”三种认识的比例差异较大。(或：不认同“孩子不能输在起跑线上”者过半且超过另两种认识者。) 9．下列加点字注音全对的一项是( )(5分)
A．驱除(qǖ) 胆怯(què) 急促(cù)
B．撅断(juē) 撩逗(liáo) 恶劣(liè)
C．逃窜(cuàn) 晕倒(yūn) 掺杂(cān)
D．稠密(chóu) 给予(gěi) 镰刀(lián)．．．．．．．．．．．．B10．下列词语书写有误的一项是( )(5分)
A．纯粹 船舱 戳破 置之不理
B．空旷 寂寞 重叠 一落千丈
C．肥硕 朦胧 仓皇 歇斯底里
D．厚实 温顺 呕门 寸步不离D心灵之痛
查一路
①车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。
②小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢？
③我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。④一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊？别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。
⑤无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。
⑥前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。
⑦坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。⑧国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头；而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。
⑨由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。
这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一种病；有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。
?有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。11．请用简洁的语言概括全文的主要内容。(3分)
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12．文章第⑤段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案？这个答案是什么？(4分)
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13．请从内容和结构上分析文章第⑨段的作用。(3分)结构上承上启下，起过渡作用；内容上照应题目，点明主旨，引起人们对这种不健康的社会现象的思考。一日“我”开车在小区门口出于安全考虑，对一个刚放学的小女孩按了一下喇叭，结果引起她的仇视，并被她恶狠狠地骂了一句，这件事引起“我”对社会上，人与人存在的一种不健康现象(仇富或炫富现象)的思考，因为我们无意间的冒犯或入侵，往往会伤害他人的情感。(1)“我”出于安全考虑对小女孩按一下汽车喇叭，却引来她的仇视与咒骂。(2)“我”无意间的冒犯，伤害了她的情感与自尊，对方拥有了她没有的，她产生心理不平衡，对对方充满仇视。14．文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。(3分)
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15．题目“心灵之痛”的含义和作用是什么？(3分)
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?作用：题目点明主旨，深化中心，引领全文内容。 含义：一方面指中国生活相对落后的人们，面对周围日益富裕起来的人们的举止行为，感到心痛与不安；另一方面指作者对小女孩的表现感到痛心；还表现了作者对社会上“仇富”“炫富”现象日益突出，人与人之间的隔阂日益加重感到痛心。运用对比能突出人物形象，例如“我”好心按喇叭，却招来小女孩的怨恨与咒骂。突出“我”心灵震惊之大。突出文章主旨，国外的富翁不会把私人游艇停靠在公共码头，中国的有车一族都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。写出中国炫富一族的心态。邴原泣学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。16．解释下列加点的词。(4分)
(1)凡得学者( )
(2)吾徒相教( )．．能够白白地17．翻译下列句子。(4分)
(1)一则愿其不孤，二则羡其得学。
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(2)童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
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18．书塾中的老师值得我们敬佩的是________________________(5分)
19．我们应该向邴原学习什么？(3分)我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费！ 为下一代无私奉献的精神。学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。课件18张PPT。四清导航8. 选举风波jiàoláizhǒuhuì lù讳jǐnchōngjìguó舆èchóuxiāogěngnuòsèchǔ2．多音字注音，形近字组词。(8分)
晃huǎnghuàng噪音急躁干燥逻辑舟楫作揖D4．下面语段中的画线句均有语病，请写出你的修改意见。(4分)
近日，由少年儿童出版社和上海少儿读物促进会主办的“《贾里日记》《贾梅日记》出版座谈会暨手稿捐赠仪式”在中国现代文学馆举行。与会专家一致认为，作为新时期以来我国最具代表性的儿童文学作家之一，秦文君开创了儿童文学的“校园小说时代”。①从《男生贾里》开始，为儿童文学贡献了“轻快、流畅、幽默、动感”的新特质。会上，②秦文君还将她埋藏了20年、有代表意义的《男生贾里》手稿捐赠给中国现代文学馆。①缺少主语，在“为”前加“秦文君”。②搭配不当，把“埋藏”改为“珍藏”或“收藏”。 5．指出下列句子使用的描写方法。(6分)
(1)鲁智胜眉飞色舞。( )
(2)贾里陷入深深的苦恼中，每天八点半就躺在床上，想着林武翔满头是血的模样，夜里就光做噩梦。( )
(3)鲁智胜才骑着自行车拎着个大提兜晃晃荡荡地闯进校园。( )
6．简要赏析下列句子的语言特色。(4分)
(1)外面的世界更精彩了，而教室里的师生却更无奈。
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(2)但两件事毕竟还是有千丝万缕的联系的，所以在“民间”，对贾里他们的不满情绪仍在升级。神态描写心理描写动作描写活用齐秦的歌词，用语贴切，自然而风趣。 “民间”一词大词小用，充满谐趣，活现出不满情绪的范围。7．仔细观察下边的漫画，假如你是漫画中那两个小同学的朋友，你如何劝说他们呢？(6分)态度要明确，应从“情”和“理”两个方面加以劝说，内容主要包括：网吧对未成年人的危害；不独立完成作业的危害；父母关心我们的学习和生活，这是真爱；老板唯利是图，代写作业只是其赚钱的手段。8．假如你在参加“优秀儿童文学作品展览”时，有幸碰到了《男生贾里·女生贾梅》的作者正在签名售书，请你根据下面提示完成问题。
(1)如果你手中正拿着《男生贾里·女生贾梅》一书，想让作者给你写一句鼓励的话，你将会怎样说？(3分)
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(2)当《男生贾里·女生贾梅》的作者问你最喜欢小说中的哪个人物时，你会如何回答？(4分)示例：您好，我是您的忠实读者，可以说您的作品伴我度过了愉快的中学生活，您能为我题一句话吗？ 示例：贾里。他聪明、热情仗义，他周围的伙伴们一个个也都不同凡响，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情。(3)元旦节快到了，班上同学纷纷送起了贺年卡，假如你给贾里和鲁智胜也送一张，你准备在“赠言”栏里分别写上什么话？(4分)
给贾里：________________________________________________________________________
给鲁智胜：________________________________________________________________________班长，为了我们的班级，这一年来你辛苦了。谢谢你！祝你元旦快乐，万事如意！ 你有一副侠肝义胆，看似大大咧咧的外表下有一颗火热的心。祝你元旦快乐，万事如意！D10．下列词语中有六个错别字，请找出并改正。(6分)
一视同人 不言而喻 首当其充 耿耿于怀
脍灸人口 富丽堂黄 晃晃荡荡 巾国英雄
热情洋溢 略胜一愁 心有余悸 泰然处之人—仁充—冲灸—炙黄—皇国—帼愁—筹红书包
秦文君
很多年前，我还是个小学四年级的学生，同班的女孩背了一只崭新的红书包。那书包简直美极了，我只看了它一眼，心里就发颤，不由得想伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。一个念头顿时从我心里升了起来：我一定要马上拥有一个同样的书包！
一连几天，只要一放学，我就去街上寻找，专跑文具店。终于，我在一家文具店的橱窗里找到了这样的红书包。隔了层亮闪闪的橱窗玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过一会儿又捂上一只眼，单眼看。
“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想，“它是我最想要的。”我又跳又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”
“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮啊！”
我不知怎么就想哭，站一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要关门了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。父亲把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了那个背红书包的女孩，我对她微笑了，心里不断想着：我马上也可以背上那个红书包，同她的一样。到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店老板都开始皱起眉头来打量我了。
晚上，父亲一手推着自行车，一手高高地举着红书包回来了。我抢过那个鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过后，才看见母亲正在给父亲搽药酒。原来，为了快点赶到店里，父亲骑车时同一辆“黄鱼车”撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心突然沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现父亲的膝盖为它受伤了呢？父亲说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多了，跟着去争，永远也是争不过来的，能体会美才是最美的事情。”第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见了那个女孩。谁知她又换了一个紫色的新款书包，比原来的红书包不知漂亮多少倍。
从那天起，我把父亲的话深深留在了心底，我依然爱一切美好的东西，但是不再像过去那样焦躁不安了。那个红书包用旧后，我像宝贝一样珍藏了好多年。不为别的，就因为它让我更懂得了美。
(选自《深圳青少年报》，有删改)11．文章第一段写“我”一看到同班女孩背的红书包，“心里就发颤，不由得想伸出手去摸一摸”有什么作用？(3分)生动形象地表现了“我”当时对红书包的喜爱之情，为下文“我”要妈妈买红书包这一情节做铺垫。12．为了马上拥有红书包，“我”做了哪些努力？请简要概括。(4分)
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13．文中画线句连用了三个“看”字，有什么表达效果？(3分)
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14．你或许也曾有过与作者当年类似的心理：与同学比文具、比服装、比发型等。读了这篇文章后，你有何感悟？(4分)①一连几天，只要一放学，“我”就去街上寻找，专跑文具店，寻找能买到红书包的地方；②赶到车站，等到母亲并拉着她的手直奔那家文具店去买红书包。生动地写出了“我”对红书包的喜爱，以及急切想得到的心情。生活中美的东西太多了，不要盲目攀比，跟着去争永远也争不过来，能体会美才是最美的事情。奸诈曹操
操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回。叫伯奢曰：“此来者何人？”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰：“适才误耳，夸何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然。15．选文出自古典名著______________，这部书的作者是________。(2分) 罗贯中 《三国演义》16．曹操对吕伯奢一家斩尽杀绝的做法，充分体现了他一生的处世哲学。选段中集中体观了他这种处世哲学的语句是什么？(6分)
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17．结合选文内容，简要评价曹操斩杀故人吕伯奢的做法，反映了他怎样的性格特点？(6分)
?宁教我负天下人，休教天下人负我。提示：能围绕选文内容答出曹操狠毒、不义、奸诈中的任意两方面即可。
