第4节动物的行为作业本

第3章　　　生命活动的调节
第4节　动物的行为
知识点 　先天性行为
1．对“蜘蛛结网”这种动物行为的解释，正确的是(　　)
①先天性行为　②学习行为　③是由遗传物质决定的　④是由环境因素决定的
A．①③
B．②④
C．①④
D．②③
2．如图A3－4－1所示，人或动物的行为属于先天性行为的是(　　)
图A3－4－1
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
3．先天性行为是指动物与生俱来的行为，是
( http: / / www.21cnjy.com )由动物体内的________所决定的，也叫________。它的特点包括：①由________因素决定；②不需要经过后天训练就能引起的反射性反应；③由________以下的神经中枢参与即可完成。
知识点 　后天学习行为
4．由生活经验和学习获得的行为是学习行为。下列属于学习行为的是(　　)
A．蜜蜂采蜜
B．公鸡报晓
C．母鸡孵卵
D．小狗“算数”
5．英国科学家珍妮长期在野外观察黑猩猩时发
( http: / / www.21cnjy.com )现，黑猩猩群体中有“首领”，群体内分工合作，有等级现象。黑猩猩这种行为从功能上被称为________行为；此外珍妮还发现，黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，从行为的发生上(即获得途径)来看，黑猩猩这种行为属于________行为。
6．后天学习行为是指在遗传因素的基础上，通
( http: / / www.21cnjy.com )过环境因素的作用，由生活经验和________获得的行为。它的特点包括：①是动物个体在生活过程中逐渐形成的；②是通过________获得的行为方式；③需要____________的参与；④是动物和人适应环境的一种重要反应方式。
7．从动物行为的发生看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于(　　)
A．学习行为、学习行为
B．先天性行为、学习行为
C．学习行为、先天性行为
D．先天性行为、先天性行为
8．对下表探究动物的绕道取食实验结果的分析不正确的是(　　)
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
30
64
6
A.动物的绕道取食是一种学习行为
B．丙的学习能力最强
C．动物的行为与遗传物质无关
D．动物越高等尝试与错误的次数越少
9．在探究小鼠走迷宫获取食
( http: / / www.21cnjy.com )物的实验中，某组同学的设计方案如图A3－4－2所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答：
图A3－4－2
(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠
( http: / / www.21cnjy.com )“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的________能力比蚯蚓强，这种差异主要是由____________________________________决定的。
(2)实验结论：______________________________________________________。
(3)上述探究活动还有哪些地方需要
( http: / / www.21cnjy.com )做进一步的改进？(答出一项即可)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，请再
( http: / / www.21cnjy.com )提出一个探究问题。________________________________________________________________________。
教师详答
1．A
2．D　[解析]
先天性行
( http: / / www.21cnjy.com )为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。例如：婴儿吮奶、蜜蜂筑巢、蜘蛛结网等，
先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，例如海狮表演等。
3．遗传物质　本能　遗传　大脑皮层
4．D
5．社群　后天学习
6．学习　学习　大脑皮层
7．C　[解析]
动物行
( http: / / www.21cnjy.com )为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如“孔雀开屏”是动物的一种本能；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和学习逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如“鹦鹉学舌”则是一种学习行为。
8．C　[解析]
动物的学习行为是在遗
( http: / / www.21cnjy.com )传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。因此选项C动物行为与遗传物质无关的说法错误。
9．(1)学习　遗传物质
(2)小白鼠走迷宫获取食物是学习行为
(3)用2只以上的小白鼠做实验；重复实验等
(4)不同性别的小白鼠学习能力是否有差异(合理即可)
[解析]
(1)小白鼠走迷宫获取食物是
( http: / / www.21cnjy.com )动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为的过程中“尝试”和“错误”的次数就越多。小白鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的。其“尝试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强。(2)小白鼠通过多次的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠的这种行为是学习行为。(3)为了防止偶然因素的影响或减少实验误差，使实验结果更有可信度，因此要用多只小鼠或重复实验。(4)小白鼠的性别不同，学习能力可能不同。因此以小白鼠为例，我们可以再提出一个探究问题：不同性别的小白鼠学习能力是否有差异。