第3课 走遍天下书为侣

课件22张PPT。第一单元
第3课 走遍天下书为侣假如?????? 同学们，如果你独自驾舟环游世界，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？有一个人很坚定地说出他的选择，想知道她选择的是什么吗？这节课我们就一起学习第三课《走遍天下书为侣》。
谈话导入3 走遍天下书为侣侣lǚ （伴侣） 娱yú（娱乐）
盒hé（盒子） 豫yù（犹豫）
趟tàng（一趟） 诵sòng（背诵）
零líng （零食） 编biān（编写）
某mǒu（某种）情境识字侣娱豫诵编左右结构归类记忆盒零某趟上下结构归类记忆半包围结构伴侣 环绕 娱乐 旅行
犹豫 背诵 放弃 忽略
某种 一趟 品味 欣赏
百音盒 赶趟儿 编故事
毫不犹豫 同船而行我会读 毫不犹豫：一点儿也不迟疑，坚决果断。初读感知 作者为什么会选择书陪伴自己旅行呢？大家自由读课文，找出有关句子。
?⑴ 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。⑵ 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。⑶ 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。句子一：你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。交流讨论 我的体会是读一本书时，每读一遍都会有新的收获。我是从“总能”和“不管”这两个词体会到的。句子二：我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。交流讨论
我体会到作者非常喜欢读书，即使是一本同样的书，她也百读不厌。我是从“一遍又一遍”中体会到的。句子三：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
交流讨论 我体会到作者很喜欢书，因为她把书当作了朋友，当作了人，读书就好像是在和朋友说话一样，而且书也是想读就随时能读。我是从“就是”和“随时想去就去”中体会到的。 作者喜欢一遍又一遍地读那本书，每读一遍都会有新的收获，而且书可以随身携带，想读的时候就能拿出来，这是一种多么随意、多么亲切的感觉呀！你能把这种体会读出来吗？把这三句话连起来有感情地读一读，加深体会。 指导朗读⑴ 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。⑵ 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。⑶ 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。指导朗读 这有什么关系呢？
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？
你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去了吧？语言训练 读了这三句话你发现了什么？语言训练把反问句换一种说法。这有什么关系呢？这没关系。你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们。 你不会因为熟悉家中的一切就
弃家而去吧？把反问句换一种说法。语言训练你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 反问可加强语气，明确肯定或否定的内容。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。交流讨论 这是（ ）的修辞手法，把（ ）比喻成（ ）和（ ）。作者为什么这样比喻？ 在作者心中，书就如同朋友和故地那样亲切。比喻书朋友 故地 交流讨论 了解了作者的选择，你有什么深刻的感受？ 作者特别爱看书，对书有深厚的感情，而且作者很爱阅读。交流讨论 作者如何生动具体地表达这种情感呢？⑴ 用假设来贯穿全文。⑵ 运用了生动贴切的比喻。⑶ 用连续的反问。
⑷ 使用了“列举”的方法。读书名言 书籍是全人类的营养品，是人类进步的阶梯。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，鸟儿没有翅膀。
没有人给我们智慧，我们必须自己找到它——朋友，走进知识的海洋吧，它会带给你内心的激荡。
知识是产生杰作的基础，读书是引导聪慧的灵魂。
书，带着你遨游瑰丽多姿的知识海洋，领着你探索古今中外的趣事奇谈。板书设计走遍伴侣
朋友天下
书3 走遍天下书为侣
家谢谢观看！