数学五年级上人教版1 解决问题课件（19张）
文档属性
| 名称 | 数学五年级上人教版1 解决问题课件（19张） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-08 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
课件19张PPT。第一单元 小数乘法
第6节 解决问题用喜欢的方式分析一下这个数学问题。妈妈带了100元钱买了两袋大米和一块肉，还想买一盒10元或20元的鸡蛋。问剩下的钱够不够。1.请同学们独立解答这个问题。在解答完之后想想是否还有其他方法。
2.想一想怎样才能把自己的解题方法给同学们讲清楚。学习要求：30.6×2=61.2（元） 26.5×0.8=21.2（元）
61.2+21.2=82.4（元）
100-82.4=17.6（元）
因为10 ＜17.6 ＜20，
所以够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。1袋米不到31元，2袋不到62元，肉不到27元，再买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62+27+10=99（元），所以够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。比较一下，你更喜欢哪种方法？估算——使计算更加简单。估算的特点① 估算过程多样? ② 估算方法多样? ③ 估算结果多样?回顾这个解题过程，我们都做了什么？第一步：理解整理（表格）；
第二步：分析解答；
第三步：验证反思。学习任务：1.按照“三步问题解决法”尝试解决。
2.独立完成后，请和你的小组成员交流你的方案。
3.最后把你们的成功方案或者问题与全班交流。7+1.5×4
=7＋6
=13（元）
方 案 一1.5×7=10.5（元）
7-1.5×3=2.5（元）
10.5+2.5=13（元）
方 案 二填表8.511.516131014.517.5777练 习 四布 置 作 业 通过今天的学习你有什么收获？我们在独立思考、讨论交流的过程中，不断总结并最终发现了解决问题的一般过程，这样的过程在我们今后遇到新问题的时候，都可以运用。总结：谢谢大家！
再见！
第6节 解决问题用喜欢的方式分析一下这个数学问题。妈妈带了100元钱买了两袋大米和一块肉，还想买一盒10元或20元的鸡蛋。问剩下的钱够不够。1.请同学们独立解答这个问题。在解答完之后想想是否还有其他方法。
2.想一想怎样才能把自己的解题方法给同学们讲清楚。学习要求：30.6×2=61.2（元） 26.5×0.8=21.2（元）
61.2+21.2=82.4（元）
100-82.4=17.6（元）
因为10 ＜17.6 ＜20，
所以够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。1袋米不到31元，2袋不到62元，肉不到27元，再买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62+27+10=99（元），所以够买一盒10元的鸡蛋，不够买一盒20元的鸡蛋。比较一下，你更喜欢哪种方法？估算——使计算更加简单。估算的特点① 估算过程多样? ② 估算方法多样? ③ 估算结果多样?回顾这个解题过程，我们都做了什么？第一步：理解整理（表格）；
第二步：分析解答；
第三步：验证反思。学习任务：1.按照“三步问题解决法”尝试解决。
2.独立完成后，请和你的小组成员交流你的方案。
3.最后把你们的成功方案或者问题与全班交流。7+1.5×4
=7＋6
=13（元）
方 案 一1.5×7=10.5（元）
7-1.5×3=2.5（元）
10.5+2.5=13（元）
方 案 二填表8.511.516131014.517.5777练 习 四布 置 作 业 通过今天的学习你有什么收获？我们在独立思考、讨论交流的过程中，不断总结并最终发现了解决问题的一般过程，这样的过程在我们今后遇到新问题的时候，都可以运用。总结：谢谢大家！
再见！