【教学课件】《一封信》（部编）

课件13张PPT。教育部组织编写 二年级 | 上册 问题导入 同学们，你有给过你的爸爸、妈妈或者同学写过书信吗？你都在信中写了什么？初读课文，文中学字
一封信 削土豆 刮胡子
一沓纸 冷清 肩膀

又蹦又跳 一束 鲜花
星期天 重写写字指导细读课文，整体感知边读边思考：
想一想，露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？找出相关语句，试着把这封信读出来。妈妈对露西情绪的引导作用：
当露西重新写下“亲爱的爸爸”时，母亲便插言道：“我们过得很好。”
露西的情绪瞬间又低落变得积极起来。母亲继续引导：“请告诉我螺丝起子在哪儿……”
细读课文，整体感知精读课文，深入感悟 成长
露西早早回家开空调，洗土豆并放锅里，可见她的懂事，而懂事源于成长，父母时常不在身边加速了露西的成长。 家的重要性
露西给爸爸写信了，第一段的关键词是“冷清”，一个没有爸爸的家是冷清的，在露西的记忆里，家就是一大早爸爸一边刮胡子一边逗她玩，是的，这样的家是热闹的，甚至嘈杂的，但家就该是这样的，不是么？
精读课文，深入感悟 亲情的重要性
妈妈陪伴露西重新写信，把第一段改成了“我们过得挺好”。妈妈不希望爸爸操心家里，所以最深切的思念不是告诉对方自己有多么想念他，而是告诉他，我们很好，你安心工作，无须挂念。
精读课文，深入感悟亲爱的爸爸……
我们过得挺好好……
太阳发光，阳光下，我们的希比又蹦又跳……
请您告诉我们，螺丝刀放在哪里了？这样我们自己就能修台灯了。
还有，下个星期天我们去看电影。
老爸，我们天天想你。
精读课文，深入感悟总结课文在亲人面前报喜不报忧知识拓展 比较露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封，为什么？ 比一比，说一说课后作业1、把这篇课文的内容讲给父母听；
2、在生活中你遇到类似的问题？你是怎样处理的？