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绿叶的梦
——入情入境，感受绿叶带来的欢乐
微课目标：通过品读课文重点语句，感受作者为寻找绿叶而欢快的心情。
微课内容
【课件呈现】1.绿叶的梦
——入情入境，感受绿叶带来的欢乐
【课件呈现】这篇课文主要讲作者小时候和同学们去寻觅树叶时欢快高兴的情景，我们可以在文中找出一些重点语句，感受一下作者欢快的心情。
【课件呈现】到处搜集：星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。
语句中（点幻灯片）“跑遍”体现了“我们”搜集树叶时去的地方之多，（点幻灯片）“爬、钻、嬉笑、打闹”体现了“我们”在搜集树叶的过程中付出了很多，也收获了许多快乐。
【课件呈现】制成首饰：我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
语句中“我们”把找来的树叶做成各种首饰佩戴在身上，如（点击呈现）“项链、戒指、手镯”等，玩儿得很高兴。让“我们”这些读者情不自禁地进入儿童时代玩儿树叶的快乐的情境中。
【课件呈现】意外发现：我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常有意外的发现，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。
虽然“我们”受到了许多伤害，但是每当“我们”找到一些新奇少见的叶子时，就会很高兴。
【课件呈现】搜集树叶：秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。
看到树叶跳舞的样子，真的很吸引人。（点击呈现）“扛、奔跑、欢呼、搂、堆、躺、翻、坐、挑选”这些动词的运用，细致地描写了“我们”在搜集树叶的过程，高兴的心情溢于言表。
【课件呈现】彩色叶链：鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。
教室让“我们”打扮得五彩缤纷，同学们一定都动手动脑去创新，议论纷纷，欢快不已。
【课件呈现】许多标本：那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。
各种各样的“珍宝”表达了“我们”对树叶标本的热爱之情。珍藏着这些树叶标本，让“我们”感到无限的骄傲和自豪！
【课件呈现】星期天“我们”搜集树叶很快乐，“我们”打扮教室，珍藏标本。树叶给了“我们”无限的快乐。(共9张PPT)
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绿叶的梦
——入情入境，感受绿叶带来的欢乐
我们可以在文中找出一些重点语句，感受一下作者欢快的心情。
星期天，我们
密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。
大树，
丛林，
，
，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。
到处搜集
跑遍
爬
钻
嬉笑
打闹
制成首饰
我们用元宝树叶串成
，用金黄色的菟丝子草做成
和
，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。
项链
戒指
手镯
我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常有意外的发现，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。
意外发现
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。
搜集树叶
扛
奔跑
欢呼
搂
堆
躺
翻
坐
挑
选
鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。
彩色叶链
那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。
许多标本
星期天“我们”搜集树叶很快乐，“我们”打扮教室，珍藏标本。树叶给了“我们”无限的快乐。
