小学语文S版四年级上册19 小泽征尔的判断微课课件+教案

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名称 小学语文S版四年级上册19 小泽征尔的判断微课课件+教案
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资源类型 教案
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2017-09-08 22:47:52

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19.小泽征尔的判断
——敢于坚信正确的判断
微课目标:指导学生品读重点语句,了解小泽征尔敢于坚信正确的判断。
微课内容
【课件呈现】19.小泽征尔的判断
——敢于坚信正确的判断
【课件呈现】这篇课文主要讲小泽征尔在指挥家大赛上听出乐谱错了,赢得了评委们的赞扬,赢得了大赛的桂冠,体现了小泽征尔敢于坚信正确的判断。我们可以在文中找出一些重点语句,品读一下,感受小泽征尔的高贵品质。
【课件呈现】演奏中,小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次。但是,他仍觉得不自然。
小泽征尔发现乐曲中有问题,说明小泽征尔(点幻灯片)非常认真。可是他并没有装作不知道,而是让乐队重奏一次,这一点说明小泽征尔相信自己的判断,并敢于坚持自己的想法,希望将乐曲演奏得更完美。
【课件呈现】在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师,小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。
“几百名国际音乐大师”说明这次大赛级别很高,小泽征尔面对这些音乐大师敢于提出自己的意见,说出乐曲有问题,并(点幻灯片)坚信自己正确的判断,这是一种执着、勇敢的品质,敢于追求乐曲的完美。
【课件呈现】“不!一定是乐谱错了!”他的喊声刚落,评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。
小泽征尔的喊声说明他始终坚持自己的判断,(点幻灯片)敢于大声说出来,坚持到底,因此赢得评委的掌声,获得大赛的冠军。
【课件呈现】原来,这是评委们精心设计的,目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人,才是真正的世界一流的音乐指挥家。
对就是对,错就是错。对于错的,(点幻灯片)我们要敢于坚信自己正确的判断。小泽征尔就是一个例子,他这样做了,他才是世界一流的音乐指挥家
【课件呈现】前面的参赛者虽然也发现了问题,但是在国际音乐大师面前,都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威,相信自己,果敢地做出正确的判断,因而获得了这次大赛的桂冠。
我们今后也要(点幻灯片)不迷信权威,善于发现问题,坚信自己正确的判断,勇于挑战,这样才能把事情做得更好。
【课件呈现】总之,小泽征尔在大赛中并没有放弃自己的意见,始终坚信自己正确的判断,结果获得大赛的冠军。(共7张PPT)
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小泽征尔的判断
——敢于坚信正确的判断
演奏中,小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了,就指挥乐队停下来重奏一次。但是,他仍觉得不自然。
非常认真
相信自己的判断
在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师,小泽征尔考虑再三,坚信自己的判断是正确的。
坚信自己正确的判断
执着
勇敢
“不!一定是乐谱错了!”他的喊声刚落,评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。
敢于大声说出来
坚持到底
原来,这是评委们精心设计的,目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素质的人,才是真正的世界一流的音乐指挥家。
我们要敢于坚信自己正确的判断
前面的参赛者虽然也发现了问题,但是在国际音乐大师面前,都放弃了自己的意见。只有小泽征尔不迷信权威,相信自己,果敢地做出正确的判断,因而获得了这次大赛的桂冠。
不迷信权威
坚信自己正确的判断
勇于挑战
总之,小泽征尔在大赛中并没有放弃自己的意见,始终坚信自己正确的判断,结果获得大赛的冠军。