(共8张PPT)
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一块特别的石头
——解开谜底的经过
这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。李四光想：“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？”
提出问题
小伙伴们哄笑起来，他们觉得这个问题太可笑、太奇怪了！“石头从哪里来的？本来就有的呗！”
询问伙伴
陈二爹捋着胡子说：“嗯，我小的时候它就在这儿了。听我爷爷说，它是从天上掉下来的。”
询问老人
爸爸想了想说：“天上的流星落到地上，就变成了石头，叫‘陨石’。或许这块石头就是从天上掉下来的吧！”
询问爸爸
回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。
实地考察
1921年在太行山东麓、山西大同盆地发现了第四纪冰川遗迹，后来又发现多处冰川遗迹。这些科学发现，推翻了某些外国学者的错误断言，为中国第四纪冰川研究奠定了基础。
揭开谜底
本文主要讲了李四光发现问题后，询问小伙伴、老人、爸爸，长大后实地考察，解开了谜底，发现了中国第四纪冰川遗迹，这种执着、勤学好问的品质值得我们学习。
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感
片wwc23cm21.一块特别的石头
——解开谜底的经过
微课目标：指导学生品读重点语句，了解李四光解开故乡那块大石头谜底的经过。
微课内容
【课件呈现】21.一块特别的石头
——解开谜底的经过
【课件呈现】这篇课文主要讲李四光小时候发现一块大石头，经过一番询问，且长大后去考察，终于弄清楚了这块大石头的谜底。我们可以在文中找出一些重点语句，品读一下，了解李四光解开大石头谜底的经过。
【课件呈现】发现问题：这是一块巨大的石头，七八个小朋友张开双臂手拉手，也没法把它围起来。它孤零零地立在草坪上，周围一块石头也没有，显得很不相称。李四光想：“这么大的一块石头，是从哪里来的呢？”
李四光善于观察周围的事物，并（点幻灯片）提出了问题，是呀！这块大石头到底是从哪儿来的呢？也引起我们这些读者的疑问。
【课件呈现】询问伙伴：小伙伴们哄笑起来，他们觉得这个问题太可笑、太奇怪了！“石头从哪里来的？本来就有的呗！”
李四光立即（点幻灯片）询问身边的小伙伴，这是一种勤学好问的品质，可是小伙伴们不知道。
【课件呈现】询问老人：陈二爹捋着胡子说：“嗯，我小的时候它就在这儿了。听我爷爷说，它是从天上掉下来的。”
李四光又（点幻灯片）询问老人陈二爹，可是陈二爹也不知道，李四光真是不懂就问、热爱学习的人。
【课件呈现】询问爸爸：爸爸想了想说：“天上的流星落到地上，就变成了石头，叫‘陨石’。或许这块石头就是从天上掉下来的吧！”
李四光又去（点幻灯片）询问爸爸，爸爸认为是陨石。李四光真是不达目的不罢休，非解开谜底不可。这是一种执着的品质。
【课件呈现】实地考察：回国后，李四光就开始对中国的冰川进行考察研究，足迹遍布大江南北、黄河上下。
李四光大胆思考，不迷信国外学者的断言，于是去（点幻灯片）实地考察，弄清楚大石头的谜底。
【课件呈现】解开谜底：1921年在太行山东麓、山西大同盆地发现了第四纪冰川遗迹，后来又发现多处冰川遗迹。这些科学发现，推翻了某些外国学者的错误断言，为中国第四纪冰川研究奠定了基础。
经过李四光的考察，终于发现了中国第四纪冰川的遗迹，（点幻灯片）解开了谜底，明白了大石头的来历。
【课件呈现】本文主要讲了李四光发现问题后，询问小伙伴、老人、爸爸，长大后实地考察，解开了谜底，发现了中国第四纪冰川遗迹，这种执着、勤学好问的品质值得我们学习。
