课内阅读专项答案
1.（1）马虎
张开
（2）手
张开
黄色
金色
（3）蒲公英的花瓣就像我们的手
花瓣
手
解析：像是比喻句的特征。
（4）我是一个善于观察、善于思考的孩子。
解析：把蒲公英描写的这么形象生动体现了我的观察力、思考能力。
2.（1）打开
陌生
（2）甜甜
圆圆
绿绿
（3）你对声音的迟钝，缺少了一种敏锐的洞察力。
解析：耳朵不会真正关闭，只不过没有及时对声音聆听、洞察。
（4）吃东西的声音、筷子敲打的声音……
除了这些声音，还有下雨的声音，鸣笛的声音……
解析：答案不唯一。
3.（1）回自己的祖国去
（2）huà
gēng
jìn
lìng
jìng
（3）因为他觉得自己是一个中国人，应该为祖国尽力。
解析：选文第四段写出了华罗庚回祖国的原因。
（4）说明华罗庚是一个栋梁之才。
解析：祖国需要他这样的有用之人。
（5）华罗庚是一个知识渊博、心系祖国的爱国主义者。
解析：放弃国外的优越生活，选择贫穷的祖国，正是爱国的体现。
（6）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
解析：答案不唯一。
4.（1）捉
欠
（2）我一时不知所措，窘得满脸通红。
（3）A
解析：文中紧挨着的“支支吾吾”这个词语说明语言不流畅。
（4）轻轻地问
转过脸看了看
关切地
亲切地拍了拍
老师是一个和蔼可亲、关心学生的人。
解析：老师没有发火，而是用爱关心学生、解决事情。
5.（1）榄色的头巾
绣满了翠绿色的花纹
浅绿色的外衣
赤褐色的衬衫
小巧玲珑
透亮灵活
又尖又长
（2）颜色鲜艳
小巧玲珑
（3）头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
这一连串比喻不仅突出了翠鸟的羽毛颜色鲜艳，也表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
解析：比喻更加形象，更能表现作者的写作意图。
6.（1）轻轻
轰轰隆隆
戴眼镜
和气
（2）三
解析：第一次在选文第一段，第二次在第二段，第三次在第四段。
（3）店里静悄悄的，怎么一个人也没有？良子觉得心“咚咚”直跳。
我这是第一次出门买东西呀，一定得干好！
解析：买东西的心理活动句子分别在第一、二、四段。
（4）勇敢、乐观、懂事的孩子。
解析：良子说了三次“买牛奶”买到东西，体现了她的勇敢、乐观，“良子买了牛奶，转身就往回跑”说明怕妈妈担心，懂事。
7.（1）俄罗斯 卡达耶夫 七色花
（2）sī chénɡ sè
（3）答案不唯一，例：
洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子,堆满街道,城里交通堵塞了,有些玩具跟着珍妮来到阳台,爬上楼顶。
“堆满”“堵塞”运用夸张的修辞手法,极言玩具之多,从侧面写出了七色花的神奇。“跟着”“爬上”运用拟人的修辞手法,把玩具成灾的情形写得生动、有趣。
（4）写珍妮实现了第五个愿望,结果给自己招来了麻烦。 写为了解除使用第五片花瓣带来的麻烦,珍妮使用了第六片花瓣。
（5）不好。因为珍妮使用这两片花瓣都是为了自己,而不是为了帮助别人。 （答案不唯一也可写：好。因为珍妮是个知错就好的孩子）
8.（1）它们各有各的活动方法。
（2）长途 突然 旅行 普通
（3）列数字:海里的动物大约有十几万种。作比较:有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快。
解析：通过数字的罗列，找出列数字；通过“比”字联系文章找出作比较的说明方法。
（4）海星。捕食时常采取缓慢迂回的策略,慢慢接近猎物,用腕上的管足捉住猎物并将其整个身体包住,将胃袋从口中吐出,利用消化酶让猎物在其体外溶解并被其吸收。（答案不唯一）
9.（1）妙
记
结
各
历
族
辨
（2）人类在创造文字之前用结绳记事和贝壳记事。
解析：第一段的“我国古代就有“（接
结）绳记事”的方法。”第二段的“还有一些民族用贝壳代替绳结。”
（3）贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。
解析：文章第二段是关于贝壳记事的。
（4），
，
。
，
。词语专项
一、看拼音写词语。
lán
sè
mèng
xiǎng
lǜ
miáo
duì
zhǎng
jiāng
jūn
chéng
fǎ
chuāng
hu
zhēn
jiǎ
yuan
jìn
guān
chá
shǒu
zhǎng
huáng
huā
yǐn
rén
zhù
mù
bō
shuǐ
qīng
quán
dǒng
dé
shú
xī
shì
de
fēng
fù
zhào
huàn
yì
qún
huāng
zhāng
bīng
qū
pái
cháng
biān
rù
yǎn
zòu
gǔ
dòng
jì
chéng
gǎi
biàn
shù
zì
wēn
nuǎn
shuāi
dǎo
shū
shu
mào
zi
liáo
kuò
zhǐ
piàn
pàn
wàng
huān
yíng
jiè
shū
zhǎng
wò
mìng
lìng
háng
bān
qí
guài
chuāng
lián
tán
huà
zāo
gāo
lìng
wài
二、近义词大本营。
1.近义词写一写。
翠绿——（
）
未来——（
）
威风——（
）
保护——（
）
仔细——（
）
伪装——（
）
察看——（
）
发觉——（
）
喜欢——（
）
逐渐——（
）
清楚——（
）
寂静——（
）
闲暇——（
）
兴趣——（
）
附近——（
）
呼唤——（
）
惧怕——（
）
调皮——（
）
失望——（
）
救助——（
）
发现——（
）
参与——（
）
纹丝不动——（
）
玲珑——（
）
锐利——（
）
灵活——（
）
机灵——（
）
愿望——（
）
非常——（
）
赞美——（
）
倾听——（
）
痊愈——（
）
孤单——（
）
本事——（
）
能手——（
）
经历——（
）
区别——（
）
帮助——（
）
误会——（
）
猜想——（
）
逐渐——（
）
纪念——（
）
发动——（
）
达到——（
）
疲劳——（
）
规矩——（
）
热闹——（
）
吉祥——（
）
恰好——（
）
后悔——（
）
2.近义词连一连。
跌倒
闪烁
辽阔
激动
贫穷
机会
关心
议论
讨论
关怀
摔倒
机遇
闪耀
感动
广阔
贫乏
甜美
漂亮
商量
柔软
汲取
参加
立刻
仔细
美丽
认真
吸取
甜蜜
马上
商议
松软
参与
三、反义词训练厅。
1.反义词连一连。
辽阔
保卫
将来
朝阳
合拢
开心
仔细
随意
难过
张开
严谨
狭窄
马虎
侵犯
夕阳
过去
柔软
明亮
商量
遥远
甜美
堵塞
仔细
随便
附近
畅通
特意
坚硬
马虎
独断
阴暗
苦涩
2.反义词我会写。
模糊——（
）
喧闹——（
）
贫乏——（
）
陌生——（
）
启动——（
）
愚蠢——（
）
顽皮——（
）
希望——（
）
喜欢——（
）
灵活——（
）
陡峭——（
）
清脆——（
）
消失——（
）
俯视——（
）
赞美——（
）
悲惨——（
）
愈合——（
）
无畏——（
）
淘气——（
）
严厉——（
）
重要——（
）
容易——（
）
反抗——（
）
胜利——（
）
采纳——（
）
开始——（
）
忙碌——（
）
热闹——（
）
享受——（
）
称赞——（
）
融化——（
）
3.反义词我会选。（填序号）
（1）①温暖
②丑陋
③浅薄
④激动
⑤敬佩
⑥抱怨
⑦肮脏
⑧褴褛
干净——（
）
渊博——（
）
谅解——（
）
寒冷——（
）
美丽——（
）
冷静——（
）
华丽——（
）
鄙夷——（
）
（2）①冷淡
②稀疏
③合拢
④悠闲
⑤后退
⑥陈旧
⑦冷清
⑧沉重
忙碌——（
）
前进——（
）
热情——（
）
热闹——（
）
茂密——（
）
展开——（
）
新鲜——（
）
轻盈——（
）
四、好词我会用。
1.填写表示颜色的修饰词语。
（
）的颜色
（
）的颜色
（
）的颜色
2.填写动词。
（
）海军
（
）军装
（
）小花
3.填写量词。
一（
）战士
一（
）草地
一（
）发现
一（
）花
4.填写关联词。
那天，你看到的那个人并（
）我的姐姐，（
）我的妈妈。
5.（1）词语搭配连一连。
威武的
大海
保卫
祖国
开心的
草地
打扫
手掌
蔚蓝的
军装
建设
海疆
辽阔的
手掌
张开
卫生
金色的
日子
张开的
天空
山间的
白鲸
美妙的
哨子
寂静的
饼干
刺耳的
响声
香脆的
世界
震天的
等待
顽皮的
夜晚
特别的
歌声
冰雪的
清泉
焦急的
礼物
美丽的
和平
轻轻地
拍
永久的
秋日
亲切地
看
亲切地
讨论
愣愣地
画
认真地
彩虹
自然地
问
长长的
抚摸
会心地
说
热烈的
思考
奇怪的
站
可爱的
画卷
期待地
说
凉爽的
白塔
荡起
太阳
美丽的
春光
推开
篱笆
亲爱的
羽毛
迎着
妈妈
幸福的
风
照顾
歌谣
伤心的
伙伴
钻出
世界
雪白的
生活
洒满
双桨
明媚的
离开
高唱
波浪
奇妙的
疲劳
创造
战争
胜利的
回答
拿起
决战
极度的
设想
报告
喜讯
有趣的
敲击
发动
文字
认真的
喜讯
展开
武器
爽快的
方法
报告
包裹
新奇的
现象
漂亮的
新衣
喝
爆珠
各色的
声音
泡
美景
特有的
小花
放
年菜
有名的
生活
买
春节
忙碌的
玩具
做
腊八粥
细碎的
年画
看
年假
沙沙的
老铺
过
腊八蒜
（2）词语搭配，我会写。
（
）的枝叶
（
）的凉棚
（
）的空气
（
）的海洋
（
）的露珠
（
）的阳光
（
）的形状
（
）的丘陵
（
）的山峰
（
）的石粉
（
）的日子
（
）的人流
（
）的眼睛
（
）的石壁
（
）的身影
（
）的阳光
（
）的天空
（
）的树枝
（
）的海景
（
）的光彩
（
）的岛屿
（
）地接待
（
）的世界
（
）的工作
（
）的沙粒
（
）的涛声
（
）的叫道
（
）的玩具
（
）的北极
（
）的花瓣
（
）的愿望
（
）的花瓶
（
）的产物
（
）的土地
（
）的地方
（
）的时光
（
）的故事
（
）的幻想
（
）的鲜花
（3）叠词修饰词选一选。（填序号）
①黑漆漆
②香喷喷
③笑呵呵
④亮晶晶
⑤叮叮当当
⑥结结巴巴
（
）的味道
（
）地伸手
（
）的铜钱
（
）地说
（
）的手
（
）地响着
6.动词比拼。
（1）选择合适的动词填空。
啃
摇
冲
玩
吃
发
卷起
请求
欣赏
继承
（
）摇篮
（
）奶粉
（
）饼干
（
）巨浪
（
）音乐
（
）骨头
（
）游戏
（
）王位
（
）电报
（
）援助
（2）在括号里填上恰当的动词。
院子
春联
屋子
头饰
年夜饭
牌
天
花炮
空竹
迷藏
饺子
人生
（3）选择动词填空。（填序号）
A.①走进
②布下
③破坏
④拉上
⑤散布
⑥迎着
⑦接过
（
）客厅
（
）报纸
（
）春风
（
）帘子
（
）谣言
（
）团结
（
）伏兵
B.①盛产
②穿过
③介绍
④招呼
⑤摘
⑥捕
⑦背
（
）小镇
（
）产品
（
）水果
（
）行人
（
）书包
（
）鱼虾
（
）葡萄
C.①消灭
②给予
③提高
④抓住
⑤承认
⑥鼓足
⑦告诉
（
）妈妈
（
）食品
（
）勇气
（
）破坏
（
）错误
（
）水平
（
）欢笑
7.划去括号里不恰当的词。
（1）老师（亲切
关切）地抚摸着我的头说：“我没有怪你。”
（2）东东总是（热爱
热心）地帮助同学。
（3）只要我们做得对，就要（坚持
坚守）下去。
8.选择合适的含有色彩的修饰语填一填。
①橄榄色
②金色
③红色
④翠绿色
⑤赤褐色
⑥浅绿色
⑦葱绿
（
）的小爪子
（
）的头巾
（
）的花纹
（
）的外衣
（
）的衬衫
（
）的树木
（
）的羽毛冠子
9.比一比，选择合适的词语填空。
滑翔
飞翔
（1）虽然鹰的体重很大，但它仍能在空中（
）。
（2）飞机在空中（
）了一会儿才停下来。
倾听
聆听
（3）大自然微笑着，（
）小鸟美妙的歌声。
（4）他认真地（
）老师的教诲，犹如沐浴春风的感觉。
灵活
灵巧
（5）妈妈有一双（
）的手。
（6）翠鸟有一双（
）的眼睛。
希望
愿望
失望
（7）捕捉翠鸟很不容易，我们的（
）无法实现。我们（
）了，只好在翠鸟飞来的时候，（
）它在苇秆上多停一会儿。
忽然
显然
居然
偶然
（8）去年一个（
）的机会我看到了海底森林——红树林。
（9）（
），树林里传来几声枪响，打破了先前的寂静。
（10）很（
），他这样做是故意的。
（11）这个人真是太不可思议了，（
）把别人的东西拿回自己家也不说一声。
增强
增加
（12）这大大地（
）了卢诺尔曼的信心。
（13）开学了，我们班又（
）了一位新成员——王小刚。
闻讯
迅速
（14）许多人（
）赶来，聚集在高塔下面，观看他的实验。
（15）他（
）跑过来，把东西拿了回去。
奇妙
神奇
（16）啊！好一个（
）的世界。
（17）珍妮得到了一朵（
）的“七色花”。
10.选择合适的词语填空。
（1）①奇怪
②得意
③高高
④和气
⑤用劲
（
）地问
（
）地唱
（
）地叫
（
）地说
（
）的坡顶
（2）①汲取
②撕下
③回答
④萦绕
⑤富于
⑥做
（
）问题
（
）功课
（
）心中
（
）幻想
（
）营养
（
）花瓣
11.填写合适的量词。
一（
）蚂蚁
一（
）小狗
一（
）声音
一（
）歌曲
一（
）寒流
一（
）通道
一（
）硬币
一（
）星星
一（
）洋房
一（
）汽车
一（
）轮船
一（
）银子
一（
）葡萄
一（
）小船
一（
）笑脸
一（
）石桥
一（
）丝绸
一（
）丝线
一（
）星球
一（
）彩虹
一（
）事情
一（
）石头
一（
）油画
一（
）讨论
一（
）帽子
一（
）铅笔
一（
）皮鞋
一（
）剪刀
一（
）台灯
一（
）电脑
一（
）香肠
一（
）肥皂
一（
）男孩
一（
）花瓣
一（
）七色花
一（
）高塔
一（
）屋子
一（
）降落伞
一（
）书信
一（
）包裹
一（
）东西
一（
）事情
一（
）心结
一（
）带子
一（
）灯
一（
）冰
一（
）事
一（
）灯笼
一（
）声音
一（
）长龙
12．把下列词语补充完整。
五（
）十（
）
千（
）万（
）
不（
）（
）主
目（
）睱（
）
（
）山（
）岭
热情（
）（
）
13．关联词大厅。
（一）选择合适的关联词语填空。
宁可……也不……
既然……就……
因为……所以……
虽然……但是……
（1）（
）葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜、味道甜，（
）这儿的葡萄干非常有名。
（2）（
）你答应和小兰一起去看画展，（
）应该准时去。
（3）刘胡兰（
）牺牲自己的生命，（
）说出党的机密。
（4）（
）船驶远了，（
）船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
（二）读句子，填上合适的关联词。
（1）（
）小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，（
）还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
（2）（
）拉一下弓，（
）能把这只大雁射下来。
（3）这（
）为了我，（
）为了你妈妈。
14．看谁写得词语多。
（1）情不自禁
心心相印
情深似海
问心无愧
（2）异想天开（带有“想”的四字词语）
（3）黄粱一梦（带有“梦”的词语）
15．连一连。
注视
叼起
饲养
抖刷
听见
仰望
绣满
星空
歌声
花纹
水面
翠鸟
小鱼
翎毛
告诉
睁大
望着
唱着
买
爬
牛奶
大妈
山坡
良子
眼睛
歌
16.照样子，说一说，写一写。
饼干：一块饼干
一包饼干
一千克饼干
白菜：
萝卜：
西红柿：
17.把下面不同类的商品圈出来。
（1）面粉
大豆
小米
绿豆
洗衣粉
（2）钢笔
橡皮
大米
直尺
圆规
（3）醋
盐
味精
台灯
火腿
（4）牙膏
肥皂
毛巾
作业本
洗发水
（5）冰箱
蔬菜
电脑
电视机
电饭锅
18．下列对联说的是什么？请选择正确的序号填空。
A.邮递员
B.报纸
C.广播
（1）无形无影传佳音八方同晓
隔山隔水奏乐曲四海皆闻（
）
（2）远近传书，温暖千家万户
早晚送报，沟通四面八方（
）
（3）日试万言无宿稿
风行四海尽新闻
（
）
19.
根据意思写词语。
（1）明亮的窗户，洁净的小桌子。形容房间干净明亮，陈设整洁。（
）
（2）形容非常小气,很少的钱也一定要计较.也比喻气量狭小,很小的事也要计较。（
）
（3）对未来的美好生活的期待与向往。
（
）写作专项
1.任选一项，写一写。
（1）观察一个地方，写写它的变化。
（2）白色使你想起什么？
2.写一写你最喜欢的声音。题目自拟,不少于300字。
3.选一张家里的照片，写写它的故事。
4.一起讨论，制定公约，张贴出来。
5.选一项，写一写我和鸟儿的故事。
我熟悉的鸟
我见到的鸟
我想象中的鸟
6.记一次自己购物的经历。
7.你希望自己的房间什么样？
8.自己搜集有关海洋的图片或实物，写一段说明文字。
写一写自己成长过程中令自己最高兴的一件事，相信你一定妙笔生花！
9.写一封信，注意书写格式。
10.你家乡过年有哪些习俗？春节时，你最高兴的事是什么？你或你的班级一年来发生了哪些大事？仔细回忆写一写吧！口语交际专项
1.
春天正是桃花盛开的季节，如果你正在仙下河旁欣赏桃花。看见一个小男孩正在摘花，你是怎样劝他的，小男孩又是怎样说的。
2.
爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？
3.
2010年4月14日，青海省玉树县发生7.1级地震后，三年级一班的王小丽同学在第一时间把自己的压岁钱寄往灾区。同学们知道这件事后，都向她竖起了大拇指。想一想，如果你是她的同学，会怎样夸奖她呢？
4.
有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？
5.
请使用礼貌用语填空。
A、邀请朋友到家中做客，你可以说：“
”
B、请教别人问题时应该说：“
”
C、看到别人乱丢垃圾你应该这样劝说：“
”
6.
美丽的小鸟希望和人类和平相处，请你以小鸟的身份劝劝那些捕鸟的人们，请人类保护你们的家园不受破坏。来吧，小鸟儿，说说吧！
7.
葛娟是个诚实而优秀的中学生，有一次他到某超市购物，保安怀疑他偷东西，要搜身，请站在葛娟的角度，替他严词拒绝保安搜身的无理要求。
8.
小测验正在紧张地进行着。忽然，同桌李丽悄悄碰了碰你，向你要一道题的答案，但是你没有告诉她。下课了，李丽交了试卷，生气地走出了教室。这时的你想对李丽说些什么呢？
9.
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
10.近年来，海面上经常漂浮着很多垃圾，如果你看见一个小朋友正想往水里丢垃圾袋，你会怎样劝阻他呢？
11.和朋友交谈我能行。
星期一早晨，丽丽和芳芳见面了，他们开始交谈。
丽丽：芳芳，你通常周末都干些什么？
芳芳： _______在果园里___________________
丽丽：帮家人摘苹果，虽然辛苦，但很快乐。
芳芳：__________________________
你也经常帮家人干活吗？
丽丽：是的，要不同学们都夸咱俩勤劳。
12.
把对话补充完整。
甲：要过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢？
乙：
甲：我的想法和你不同，我准备课内阅读专项
1.
《金色的草地》节选
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的（
），手掌（
）时它是黄颜色的，要是攥成拳头，（
）就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了（
）。
（1）写出下面词语的反义词。
仔细——（
）
合拢——（
）
（2）按课文内容填空。
（3）用“
”画出一个比喻句。这个句子把（
）比作（
）。
（4）你觉得我是个怎样的孩子？
2.
你一定会听见的（节选）
但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见，好像他们发出时，你的耳朵正好关闭了似的。
别让你的耳朵关闭：在寂静的夜里，听一听外面有什么声音传来；在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲或乐曲…….
你还可以做一些声音的游戏：
吃几片脆脆的饼干、几颗硬硬的糖果，感觉一下是什么声音。
用两根筷子敲敲家里的杯子、盘子、碗，他们的声音有什么不同？
用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！
（1）写出下列词的反义词。
关闭——（
）
熟悉——（
）
（2）照样子写词语。
（脆脆）的饼干
（
）的糖果
（
）的苹果
（
）的禾苗
（3）说一说“你的耳朵正好关闭了似的”这句话你是怎样理解的。
（4）选文中写到了哪些声音？除了这些声音你还听到过哪些声音？
3.
《回自己的祖国去》节选
1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：“先生，您真的要走？”
“嗯，回自己的祖国去！”
“您学识渊博，令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？”
“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”
华罗庚与送行的人一一握手，快步登上船舷，和家人一起迎着海面的春风，向送行的人们招手：“再见吧！朋友！”
（1）这个片段选自课文（
）。
（2）给下列的加点字注音。
华（
）罗庚
（
）
尽（
）力
令（
）人敬（
）佩
（3）华罗庚回祖国是为了什么？
（4）“学识渊博，令人敬佩”说明
（5）你觉得华罗庚是个怎样的人？
（6）我还从课外积累了两句爱国的名言。
4.
《说声“对不起”》节选
其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同（捉
桌）陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。
老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿也没发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚，你道个（歉
欠），好吗？”
（1）划去括号里不正确的字。
（2）我不小心用手中的铅笔把陆叶的下巴划破了，他哭了时，我是如何表现的？在文中用“
”画出来。
（3）文中“——”的用处是（
）
A.表示说话不流利而拖长声音
B.表示解释说明
C.表示意思的转折
（4）圈出描写老师神态及动作的词语，从中你感受到这是一位怎样的老师
5.
《翠鸟》节选
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像
，
。背上的羽毛像
。腹部的羽毛像
。它
，一双
的眼睛下面，长着一张
的嘴。
（1）按课文内容填空。
（2）这段话不仅突出了翠鸟
，还突出了翠鸟
。
（3）用“
”画出选文中的比喻句。这样写有什么好处？
6.
《第一次买东西》节选
店里静悄悄的，怎么一个人也没有？良子吸了一口气，想大声喊：“买牛奶啦！”可是不知怎么的，话一到嘴边，就变成轻轻的声音，连自己也听不见。
良子觉得心“咚咚”直跳。她大大地吸了一口气，更加用劲地叫了声：“买牛奶啦！”可正好有一辆卡车从门外轰轰隆隆开过，把她的声音全盖住了，店里还是没有人出来。
忽然，良子身后有人大叫一声：“买汽水！”原来是个戴眼镜的叔叔。这时，里面踢踢哒哒走出一位大妈，她一边用围裙擦手，一边说：“来啦，买汽水吗？”说着，就把汽水递给了那位叔叔。良子赶紧说：“哎……”这时，另一个胖大妈插在良子面前，大声叫道：“我买蛋糕！”胖大妈接过蛋糕，又和店里的大妈讲了许多别的话才走。现在，店里又只剩下良子一个人了。良子真想哭，可是一想：我这是第一次出门买东西呀，一定得干好！
良子突然大叫起来“买牛奶啦！”声音真大，连自己也吓了一大跳。大妈正准备往里屋走，突然转过脸来，意见良子了。良子又害怕了，心“扑通、扑通”直跳，眼睛眨巴眨巴望着大妈。
大妈挺和气地说：“啊，是小客人来啦，刚才没看见，真对不起啦！”
良子买了牛奶，转身就往回跑。良子老远就看见妈妈正站在门口，朝她招手呢。
（1）在文中寻找合适的词语填空。
（
）的声音
（
）地开过
（
）的叔叔
（
）地说
（2）良子（
）次呼唤卖东西的大妈，才买成牛奶。
（3）用“
”画出良子在买东西时心理活动的句子。
（4）你认为文中的良子是一个怎样的小姑娘？
7.
《七色花》节选
一眨眼工夫,珍妮又在院子里了。她走到别的院子去同女孩子们玩,看到她们有各种各样的玩具,就撕( )下一片橙( )色花瓣,唱道:“……让世界上所有的玩具都归我吧!”于是,玩具从四面八方向珍妮飞来。洋娃娃、小皮球、小汽车、小飞机……堆满院子,堆满街道,城里交通堵塞( )了,有些玩具跟着珍妮来到阳台,爬上楼顶。
珍妮赶快撕下一片紫花瓣,唱道:“……让玩具赶快都回商店去。”于是,所有的玩具都不见了。
（1）以上两个自然段选自 (国家) 写的《
》。
（2）给加点字注音,写在括号里。
（3）用“ ”画出你喜欢的一句话,并说明理由。
（4）概括这两个自然段的段意。
第1自然段:
第2自然段:
（5）你认为这两个自然段中的珍妮好不好,为什么
8.
《海底世界》节选
海里的动物大约有十几万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,速度比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。
（1）选文是围绕哪一句来写的 请用“ ”画出来。
（2）请从选文中找出下列词的近义词。
远程—( )
忽然—( )
旅游—( )
一般—( )
（3）这个自然段中运用了多种说明方法,请写出两种,并举出例句。
（4）你还知道海底有什么动物,它有什么特点 请简要地写下来。
9.
《不用文字的书和信》节选
人类在创造文字之前，常常用一些奇（秒
妙）的方法来帮助（记
纪）忆。我国古代就有“（接
结）绳记事”的方法。发生了一件事儿，就在绳子上打一个结。（个
各）个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类。往后看了这些绳结，就记起以前经（厉
历）的许多事儿。
现在世界上还有一些民（族
旅）没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分（辩
辨）。一条穿着好些贝壳的带子（
）在他们看来（
）就是一本书（
）读了这本书（
）他们可以知道本民族的许多故事（
）
（1）在括号里选出正确的字，在下面画上“
”
（2）这两段文字向我们介绍了什么？
（3）贝壳记事有什么优点？
（4）给文中最后部分加上合适的标点。生字专项答案
一、qí
wèi
jiāng
wēi
chéng
pú
qiàn
jiū
bàn
jiǎ
chéng
jīng
wán
zhèng
yuán
yǎ
jì
zòu
qiāng
xiǎng
jǐ
huàn
jìng
liàng
ái
lì
qiān
miǎo
pó
chéng
sī
kāng
shēn
yùn
liè
xiǎn
tuì
tǎn
yù
fèng
zuān
qiè
yì
zú
tà
dì
jì
ào
pào
jí
dā
yìng
mó
xiān
chà
niǔ
fèi
sú
lián
lù
biān
jí
shǒu
二、划掉的音节是：wū
chòng
huà
bó
hàn
pù
wǔ
dīng
chān
jìn
rùi
cì
dēi
sàn
qǐng
qián
gèng
yì
xuán
yú
liàng
gōu
lǐ
liú
chōu
xǖ
sǎn
qiàn
二、儿童
饥饿
归来
幻想
固执
道歉
果敢
管束
满嘴
灵活
贴身
势力
微笑
晃动
探究
抖动
含着
一般
翻转
指出
翅膀
悲伤
集体
超市
零钱
投入
跟随
谷子
柳树
商业
眼神
插花
水瓶
完整
阵地
强烈
器官
危险
退让
达到
颗粒
珍贵
钻进
纷乱
简洁
动摇
经历
形状
奋斗
收藏
乱跑
付出
严厉
疲劳
爆竹
苏醒
桃符
相差
泡茶
大炮
看守
吉利
笼子
鳄鱼
温暖
继续
按下
辽阔
三、1.jiāng
将军
jiàng
将领
zhāo
朝阳
cháo
王朝
shì
似的
sì
似乎
2.kàn
kān
dǎo
dào
pū
pù
hé
hè
huò
wù
è
ě
chā
chà
chāi
cī
fā
fà
yīng
yìng
jǐ
gěi
āi
ái
zhuàn
zhuǎn
huá
huà
hái
huán
huàng
hunǎg
jǐn
jìn
tán
dàn
chù
chǔ
gēng
gèng
liáng
liàng
zhòng
zhǒng
cáng
zàng
xuàn
xuán
sāi
sè
sài
dǒu
dòu
qiào
qiáo
dù
duó
jiě
jiè
xiè
zhēng
zhèng
dāng
dàng
dá
dā
yīng
yìng
lóng
lǒng
3.gān（干净）gàn（干活）
tiáo（空调）diào（调动）
dōu（都是）dū（首都）
dào（倒车）dǎo（倒下）
céng（曾经）zēng（曾孙）
ké（外壳）qiào（地壳）
五、（1）
kòng
（2）kōng
（3）jué
jiào
（4）jià
jiǎ
六、禾苗
水田
对错
队长
蓝天
篮球
军人
自行车
乘车
剩下
住下
标注
远近
进去
观看
现在
拨水
拔牙
熟悉
热心
空闲
闭口
丰富
寓言
召开
招手
羊群
裙子
结合
洁白
数学
高楼
挤车
对齐
排队
是非
编织
扁担
改口
攻击
暖心
援助
叔叔
淑女
开阔
括号
纸巾
低头
盼望
分开
谈心
清淡
帘子
毛巾
口令
带领
儿童
力量
饥恶
俄国
回归
打扫
幻想
幼小
固执
困苦
执着
热心
陈列
阵地
道歉
谦让
果敢
争取
管理
官员
花束
来去
一幅画
副食
铅笔
沿路
集体
出售
超市
起床
零钱
雪花
钱财
浅海
投入
没有
飘荡
汤水
花环
关怀
绕开
浇花
洒水
晒衣
祝福
富有
池水
奔驰
散步
果敢
擦汗
察看
刷牙
话剧
收拾
恰好
鸭子
天鹅
小鸡
鸟鸣
漂洗
飘扬
高贵
欺负
结婚
黄昏
叹气
仅有
谷子
宽容
柳树
仰望
商业
高大
神奇
伸出
插花
摇动
花瓶
饼干
阵地
陈旧
吓人
鱼虾
青蛙
娃娃
土堆
准时
坚强
虽然
并列
强烈
器官
哭声
官员
宫门
危险
捡起
退让
长腿
达到
这儿
一棵
颗粒
珍珠
诊所
哈哈
恰当
分开
纷纷
钻进
沾水
简单
中间
动摇
遥远
危险
诡计
经历
厉害
形状
化妆
斗争
抖动
平乱
刮风
付出
府上
严格
亚洲
胜利
牺牲
名利
和好
劳动
芳华
差错
着急
泡茶
大炮
看守
安宁
吉利
洁白
争吵
沙沙
继续
断开
按下
安宁
苏醒
办法
桃花
逃跑
符合
付出
年级
及时
七、1.队
队
对
对
2.注
住
注
住
3.进
近
近
进
八、漂
飘
晒
洒
浇
绕
地
池
九、危
威
威
危
异
导
异
导
圆
圆
圆
园
潮
嘲
嘲
潮生字专项
一、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
队旗（à
pí）
蔚蓝（à
wěi）
海疆（jiān
à）
威武（weī
à）
乘风破浪（à
shèng）
蒲公英（à
pù）
哈欠（chuī
à）
揪掉（qiū
à）
花瓣（à
pán）
假装（ngà
jià）盛水（chéng
shèng）够听（gòu
jù）
白鲸（jìng
jīng）
顽皮（wán
wǎn）政府（zhèng
chèng）
救援（yuán
yán）
优雅（yà
yǎ）
奇迹（jǐ
jì）
演奏（zòu
còu）
装腔作势（qiāng
kōng）共享（xiǎng
hēng）
给予（gěi
jǐ）
幻想（huàn
hàn）
洁净（jìng
zhēng）
原谅（liàng
liáng）
挨打（ái
ǎi）
厉害（lì
lǐ）
铅笔（qiān
jiān）
秒表（miǎo
miào）
婆婆（pó
po）
橙色（dēng
chéng）
撕下（sī
zī）
健康（kàng
kāng）
海参（cān
shēn）
蕴藏（yùn
wēn）
强烈（liè
leì）
危险（xiǎn
xǎn）
后退（tuì
tuī）
坦然（tǎn
dān）
牢狱（yù
yǜ）
缝隙（fèng
féng）
钻进（zuān
zuàn）
窃窃私语（qiè
qìe）
记忆（yì
yǐ）
民族（zǔ
zú）
踏上（dá
tà）
邮递（dì
tì）
寄来（jǐ
jì）
奥运（ào
ǎo）
鞭炮（bāo
pào）
吉祥（jí
zhé）
答应（dā
dǎ）
适应（yīng
yìng）
打磨（mò
mó）
掀开（xiān
xīn）
差不多（chà
chā）
扭过来（chǒu
niǔ）
废玻璃（fèi
fā）
民俗风情（shú
sú）
贴春联（lián
liánɡ）
忙碌（lù
lǜ）
放鞭炮（bān
biān）
吉利（jí
jì）
守岁（shǒu
sǒu）
二、把不正确的音节用“\”划掉。
污泥（wū
kuī）
冲着（chōng
chòng）
华罗庚（huá
huà）
渊博（bó
pó）
遗憾（hàn
gǎn）铺位（pū
pù）
侮辱（wū
wǔ）
斩钉截铁（dīng
tīng）
衬衫（shān
chān）
尽管（jǐn
jìn）
锐利（ruì
rùi）
饲养（sì
cì）
逮住（dǎi
dēi）灿烂（càn
sàn）
倾听（qīng
qǐng）
衔着（xián
qián）
三更（gēng
gèng）
疑惑（yí
yì）
拉弦（xián
xuán）
愈合（yù
yú）粮食（liáng
liàng）
收购（gōu
gòu）
缠着（chán
lǐ）
梳头（shū
liú）
做粥（zhōu
chōu）
虚弱（xū
xǖ）
散步（sàn
sǎn）
羡慕（xiàn
qiàn）
三、看拼音写汉字。
ér
tóng
jī
è
guī
lái
huàn
xiǎng
gù
zhí
guǒ
gǎn
guǎn
shù
mǎn
zuǐ
líng
huó
tiē
shēn
huàng
dòng
tàn
jiū
dǒu
dòng
yì
bān
fān
zhuǎn
zhǐ
chū
chì
bang
bēi
shāng
jí
tǐ
chāo
shì
líng
qián
tóu
rù
gēn
suí
gǔ
zi
liǔ
shù
shāng
yè
yǎn
shén
chā
huā
shuǐ
píng
zhèn
dì
qiáng
liè
qì
guān
wēi
xiǎn
tuì
ràng
dá
dào
kē
lì
zhēn
guì
zuān
jìn
fēn
luàn
jiǎn
jié
dòng
yáo
jīng
lì
xíng
zhuàng
fèn
dòu
luàn
pǎo
fù
chū
yán
lì
pí
láo
bào
zhú
sū
xǐng
táo
fú
xiāng
chà
dà
pào
kān
shǒu
jí
lì
lóng
zi
è
yú
wēn
nu n
j
ì
xù
àn
xià
liáo
kuò
四、1.多音字我知道。
（
）
（
）
（
）
将
朝
似
（
）
（
）
（
）
2.给多音字标上正确读音。
（看书）
（倒塌）
（铺路）
看
倒
铺
（看守）
（倒车）
（店铺）
（和平）
（可恶）
（差价）
和
（附和）
恶
（凶恶）
差
（差劲）
（和面）
（恶心）
（差事）
（参差）
（发生）
（应该）
（供给）
发
应
给
（理发）
（回应）
（交给）
（挨着）
（转动）
（划船）
挨
转
划
（挨打）
（转身）
（计划）
（还有）
（晃动）
（尽管）
还
晃
尽
（还给）
（晃眼）
（尽力）
（弹簧）
（高处）
（更改）
弹
处
更
（弹弓）
（相处）
（更加）
（测量）
（种地）
（收藏）
量
种
藏
（量词）
（种子）
（西藏）
（旋风）
（塞车）
旋
塞
（堵塞）
（旋转）
（塞外）
（烟斗）
（翘腿）
（大度）
斗
翘
度
（斗争）
（翘首）
（以己度人）
（解开）
解
（解送）
（解数）
（正月）
（当心）
（回答）
正
当
答
（立正）
（当铺）
（答应）
（应该）
（笼子）
应
笼
（答应）
（笼罩）
3.先注音，再组词。
（
）
（
）
干
调
（
）
（
）
（
）
（
）
都
倒
（
）
（
）
（
）
（
）
曾
壳
（
）
（
）
五、选择正确读音填空。
kòng
kōng
jiào
jué
jiǎ
jià
（1）你今天有空（
）吗？
（2）今天的空（
）气好清新啊！
（3）我发觉（
）弟弟在睡觉（
）时嘴巴一直在动，好像在吃什么东西似的。
（4）假（
）日里，爸爸说假（
）如我表现好就带我去公园玩。
六、辨字组词。
苗（
）
对（
）
蓝（
）
军（
）
田（
）
队（
）
篮（
）
车（
）
乘（
）
住（
）
近（
）
观（
）
剩（
）
注（
）
进（
）
现（
）
拨（
）
熟（
）
闲（
）
富（
）
拔（
）
热（
）
闭（
）
寓（
）
召（
）
群（
）
结（
）
数（
）
招（
）
裙（
）
洁（
）
楼（
）
挤（
）
排（
）
编（
）
改（
）
齐（
）
非（
）
扁（
）
攻（
）
暖（
）
叔（
）
阔（
）
纸（
）
援（
）
淑（
）
括（
）
低（
）
盼（
）
谈（
）
帘（
）
令（
）
分（
）
淡（
）
巾（
）
领（
）
童（
）
饿（
）
归（
）
幻（
）
量（
）
俄（
）
扫（
）
幼（
）
固（
）
执（
）
陈（
）
歉（
）
困（
）
热（
）
阵（
）
谦（
）
敢（
）
油（
）
管（
）
束（
）
取（
）
柚（
）
官（
）
来（
）
幅（
）
铅（
）
集（
）
超（
）
副（
）
沿（
）
售（
）
起（
）
零（
）
钱（
）
投（
）
雪（
）
浅（
）
没（
）
荡（
）
环（
）
绕（
）
洒（
）
汤（
）
怀（
）
浇（
）
晒（
）
福（
）
池（
）
散（
）
擦（
）
富（
）
驰（
）
敢（
）
察（
）
刷（
）
拾（
）
鸭（
）
鸡（
）
剧（
）
恰（
）
鹅（
）
鸣（
）
漂（
）
贵（
）
婚（
）
叹（
）
飘（
）
负（
）
昏（
）
仅（
）
谷（
）
柳（
）
湿（
）
软（
）
容（
）
仰（
）
温（
）
吹（
）
瞧（
）
堂（
）
商（
）
神（
）
焦（
）
常（
）
高（
）
伸（
）
插（
）
瓶（
）
阵（
）
吓（
）
摇（
）
饼（
）
陈（
）
虾（
）
蛙（
）
堆（
）
娃（
）
准（
）
强（
）
列（
）
器（
）
官（
）
虽（
）
烈（
）
哭（
）
宫（
）
否（
）
险（
）
退（
）
达（
）
杏（
）
捡（
）
腿（
）
这（
）
棵（
）
珍（
）
哈（
）
分（
）
颗（
）
诊（
）
恰（
）
纷（
）
钻（
）
简（
）
摇（
）
危（
）
沾（
）
间（
）
遥（
）
诡（
）
历（
）
状（
）
斗（
）
乱（
）
厉（
）
妆（
）
抖（
）
刮（
）
付（
）
严（
）
胜（
）
利（
）
府（
）
亚（
）
牲（
）
和（
）
劳（
）
芳（
）
差（
）
泡（
）
守（
）
着（
）
炮（
）
宁（
）
龙（
）
吉（
）
吵（
）
笼（
）
洁（
）
沙（
）
继（
）
续（
）
按（
）
苏（
）
断（
）
读（
）
安（
）
办（
）
桃（
）
符（
）
级（
）
逃（
）
付（
）
及（
）
七、选字填空。
对
队
1.（
）长
（
）员
（
）错
（
）不起
住
注
2.（
）意
（
）处
（
）明
（
）房
近
进
3.（
）出
附（
）
接（
）
前（
）
八、把括号里不正确的字划掉。
（1）小船儿轻轻（飘
漂）荡在水中，黄叶轻轻（飘
漂）落下来。
（2）小红在（洒
晒）水，妈妈在（洒
晒）衣服。
（3）明明（绕
浇）着操场跑步，丁丁在给花儿（绕
浇）水。
（4）水（池
地）里的水满了，漫到（池
地）上来了。
九、在括号里填上合适的字，组成词语。
危
威
（
）险
（
）武
（
）力
（
）急
导
异
（
）常
领（
）
奇（
）
向（
）
圆
园
（
）圈
（
）满
（
）形
公（
）
潮
嘲
（
）水
（
）笑
（
）讽
涨（
）句子专项
1.把句子补充完整。
（1）我爱
，因为
。
（2）我看到
是
的。
（3）
不是
，而是
。
（4）要是
，
就
。
（5）老师
地抚摸着我的头。
（6）校园里开满了
的菊花。
（7）早晨，
的阳关洒向大地。
（8）站在
的国旗下，我决心今后要向
前辈学习，做一个
的人。
2.课文背过了吗？填一填吧！
（1）国徽像
，
在我小小的
的手心里。我走在大街上，我
一个
的小弟弟。
（2）天下兴亡，
。
（3）风声、雨声、
，
。
家事、国事、
，
。
（4）我们要一个没有（
）和（
）的星球，我们要消灭（
）和（
）。我们再也不要（
）和（
），我们再也不要（
）的事情发生。
（5）让世界上的成年人和我们一起，丢掉（
）和（
），抓住（
）和（
），世界就一定和平。
（6）尽管小鱼是那样
，只悄悄地把头
出水面吹了个小泡泡，可还是难以
翠鸟
的眼睛。
（7）海底的动物能发出各种声音。有的像
一样嗡嗡，有的像
一样啾啾，有的像
一样汪汪，还有的好像在打鼾。
（8）《不用文字的书和信》告诉我们在没有文字之前，人类就有了奇妙的记事方法：
和
。这充分体现了人类的
。
（9）总之，全家老小忙碌一年到了年根儿，想的做的事情就是
、
、
，花钱买个高兴图个
。
（10）留下的是
，回味的是
。
3.古诗文积累，在下列诗句中的空白处填入花名。
（1）满园春色关不住，一枝（
）出墙来。
（2）儿童急走追黄蝶，飞入（
）无处寻。
（3）忽如一夜春风来，千树万树（
）开。
（4）竹外（
）三两枝，春江水暖鸭先知。
4.用加点的字仿写句子。
（1）蒲公英的花瓣就像我们的手。
仿写：
。
（2）因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
仿写：
。
（3）白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。
。
（4）你们谁也别侮辱我的祖国。
。
（5）“什么？”他的妻子惊喜地叫起来。
。
（6）这一天总算盼到了。
。
（7）妈妈病好了，但是还比较削弱。
（8）她每天都这样想，果然就长高了一些，胳膊也长长了。
（9）
她看见一个很可爱的小男孩坐在大门前的板凳上。
（10）
只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱个歌谣，你要做什么它就能做什么。
3.改写句子。
（1）我穿的那身威武的军装，也将是蔚蓝的。
缩写句子：
。
（2）我们揪掉这些不引人注目的小花。
改为“把”字句：
。
改为“被”字句：
。
（3）冰层堵住了白鲸回去的路。
改为“把”字句：
。
改为“被”字句：
。
（2）白鲸成群结队地随着音乐游动起来。（改成拟人句）
。
（4）他掩住了自己的耳朵。
改为“被”字句：
。
（5）草地上有蒲公英。（扩句）
。
（6）我扶起一个摔倒的小弟弟。
改为“把”字句：
。
改为“被”字句：
。
（7）一艘法兰西的轮船开往意大利的热那亚。（缩句）
。
（8）国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。（仿写）
。
（9）热那亚少年说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”（扩句）
。
（10）我手中的铅笔把他的下巴划破了。（改成被字句）
（11）树像一把大伞。（扩句）
_____________________________________
（12）一颗子弹打中了小鸟。（改成“被”字句）
_____________________________________
（13）它一动不动地注视着泛着微波的水面。（改为比喻句）
_____________________________________
（14）血落到地上来。
扩句：_____________________________________
改反问句：_____________________________________
（15）店里静悄悄的。
夸张句：
反问句：
（16）降落伞从空中缓缓飘落。
改为比喻句：
。
改为拟人句：
。
（17）珍妮买了面包圈。
扩句：
改反问句：
（18）成为柳絮和蒲公英是我最大的愿望。（改变词语的顺序，使句子的意思不变）
（19）蓝天是我的课堂。（改为带问号的句子，使意思不变）
（20）各式各样的议论被海水冲走了。（改为把字句）
（21）多么美丽的珍珠啊！（改为陈述句）
（22）海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
改感叹句：
改夸张句：
（23）沙粒把自己关进蚌壳里。
改比喻句：
改被字句：
（24）我的灯笼是最特别的。
改反问句：
改感叹句：
4.写出下面句子所运用的修辞手法。
（1）当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野……（
）
（2）风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（
）
5．我会判断，对的画√，错的画×。
（1）《掩耳盗铃》中的盗铃人很聪明。（
）
（2）《滥竽充数》中的南郭先生没有真才实学。（
）
（3）《掩耳盗铃》讽刺了那些自欺欺人的人。
（4）《滥竽充数》这则寓言告诉我们要认真地考察人，使不学无术的骗子无法混下去。
（
）
6．写出歇后语的成语。
掩耳盗铃——（
）
演双簧戏的表演——（
）
光头跑进和尚庙——（
）
7.按要求写句子。
（1）同学们看电影。（补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达的更具体）
。
（2）你放弃在美国的一切，回到祖国去，难道不遗憾吗？（给句子换一种说法，意思不变）
。
（3）我们的防范措施做得好。我国有好几个人感染了猪流感。（把这两句话用恰当的关联词语合并起来）
。
（4）卖东西的人热烈地向走近的人介绍着自己的产品。（修改病句）
8．把下面的词语连成一句通顺的话，并加上适当的标点符号。
（1）热情地
自己的
老人
产品
各种
介绍
_____________________________________
（2）
美
江南水乡的
多么
啊
早晨
_____________________________________
9.给下面句子加上标点符号。
（1）老师说（
）
明天我们去看画展（
）
（2）小刚说（
）
星期天我们一起去公园好吗（
）
（3）冬冬高兴地说
（
）今天的动画片真好看（
）
10.（1）把下面的句子整理成一段意思连贯的话。
（
）等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：喂!熊跟你说了些什么呀
（
）熊走到他身边，缩着鼻子闻他的脸。这时候他停止呼吸，熊以为他是一个死人，就走开了。
（
）两个朋友在森林里玩，突然有一只熊向他们冲来。
（
）它告诉我，在危急的时候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。
（
）一个人连忙逃跑，爬到树上藏起来，还有一个人来不及跑了，只好躺在地上装死。
（2）
（
）发光的时候，肚子还一动一动的。
（
）我轻轻地用手一打，它就掉在地上。
（
）一只萤火虫飞来了。
（
）萤火虫全身赤黄褐色，两只触角像两根头发丝，有一对硬壳一样的外翅和一对纱一样的内翅，肚子后面有一粒东西。
（
）我捡起萤火虫，用手电筒照着仔细瞧。
（3）（
）熟悉江湖的人告诉我们：潮来了。
（
）午后一点左右，从远处传来隆隆的雷声，好像闷雷在滚动。
（
）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。
（
）我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
（
）顿时，人声鼎沸。
（4）
（
）小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说：“太阳光是红色的。”
（
）太阳光是什么颜色的呢？
（
）为什么他们说的不一样呢？小白兔就去问彩虹阿姨。
（
）小白兔跑去问小鸟，小鸟说：“太阳光是绿色的。”
（
）从彩虹阿姨那里，他知道了太阳光有七种颜色。
（5）
（
）联欢会结束了，但我们还沉浸在欢乐的气氛中。
（
）一阵铃声结束之后，大幕徐徐拉开，联欢会开始了。
（
）接下去，各班同学也都登台表演，会场上掌声不断。
（
）首先，我和几个同学走上舞台，歌唱我们伟大的祖国。
（6）
（
）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（
）这里的空气多新鲜，这里的风景多美丽！
（
）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（
）这是什么地方？
（
）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（
）这是我可爱的家乡。
11.和我一起把下列句子中用的不恰当的词语改正过来，好吗？
（1）我们大家要保护教室的环境卫生。（
）
（2）冬冬非常热爱帮助同学。（
）
（3）只要我们做得对，就要坚守下去。（
）
12.读句子，判断语气，选一选。
A.惊讶
B.怀疑
C.肯定
D.谦虚
E.询问
（1）“是吗？”魏王疑惑地问道，“你有这样的本事？”（
）
（2）“大王，我不用箭，只要拉一下弓，就能把这只大雁射下来。”（
）
（3）“你怎么知道的？”
（4）“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的小鸟。”（
）
（5）“啊！”魏王看了，大吃一惊说，“真有这样的本事！”（
）
12.连词成句，并加上适当的标点符号。
（1）窃窃私语
海底的
在
常常
动物
（2）听得
沙粒
蚌壳里
圆圆的
清清楚楚
在
（3）逝去了
海波
时光
伴着
13.读句子，选出前后两句意思相近的词语。
A.谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。
谁也不知道在古代，这样一包东西就是一封严厉的信。
B.这位客人，只能住在山顶的旅客。
山顶的旅店只能住这位客人。
C.爸爸可能知道了这件事。
爸爸可能不知道这件事。
14.你知道下列诗句描写的是什么节日吗？
（1）
海上生明月，天涯共此时。（
）
（2）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（
）
（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（
）
（4）去年元夜时，花市灯如昼。
（
）课外阅读专项答案
1.（1）美丽的漓江
解析：全文对丽江最通用的形容性词语就是美丽。
（2）春天
夏天
秋天
冬天
（3）嫩绿
美丽
颜色各异
翠绿
五颜六色
璀璨
（4）漓江像一条翠绿的带子。
一个个黄色的小孩儿还在树上说“悄
悄话”。
解析：像字句是明显的比喻句，“悄悄话是人的行为。”
（5）弯弯的月儿就像小小的船。
解析：本体和喻体一定有共同性。
2.（1）滴滴答答
叮叮咚咚
唧哩哩
叽叽喳喳
哗啦啦
解析：声音的词语大多是拟声词。
（2）美妙
轻快
（3）大自然有许多美妙的声音。
风
水
动物
解析：全文的结构是：总分。第一段是全文的主旨，二、三、四段的第一句话是本段的概括句子。
3.（1）(搜
)
(
柔和)
(震动
)
(
艰)
（2）估计：
估量、估算
交口称赞：
都表示称赞
解析：（字面意思，结合课文）
（3）①为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”
因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着
艰苦卓绝的斗争!
解析：没有被淘汰说明自身有价值，从中国的现状来说，不可能被淘汰，说明有人在努力、奋斗。
②大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望!”她是一个热爱祖国的人。
解析：既然是称赞，就要找到她的优点和让人尊敬的地方，便是爱国。
（4）略。（答案不唯一，只要和热爱祖国之类的词语有关就可以）
4.（1）R
ruò
弓
七
张
（2）教室里最干净的地方
孤零零地独自走着。
解析：结合课文这个地方是教室，结合字面意思干净。
（3）他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。
解析：文章第二段描写了阿瓜的表现，特别是“每天放学后”这几个字更加确定了这是阿瓜的日常表现。
（4）阿瓜虽然是个弱智的孩子，但是他却特别纯真，拥有一个助人为乐的爱心。
解析：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”写出了阿瓜的纯真，他的日常表现和帮助雨中同学体现了他乐于助人的精神。
5.（1）5
（2）b（√
）
解析：从树生病到无可救药的过程来看
（3）我喜欢啄木鸟，因为它看到大树生病主动帮助，非常有爱心。
解析：答案不唯一，言之有理即可。
6.（1）开开心心
红红火火
（2），
，
：“
。”
（3）我一边看书，一边写字。
（4）一会儿，自行车来了，我想起妈妈说的话，赶紧往后退。
解析：这是注意安全的体现。
（5）答案不唯一，言之有理即可。
7.（1）光 色 变 化 彩 纷
（2）丑陋 酷热
（3）梦见风有绿色的、蓝色的、金色的和粉红色的。
解析：选文最后一段。
（4）风是彩色的，一年内它变化多彩。（答案不唯一）
8.（1）国 乡 筋 力 吁吁
（2）缓慢 麻烦 渺小
（3）烽火 信件 电报 电话
解析：读文章第二、三、四、五段。
（4）打电话。因为打电话快捷方便。
解析：结合现在生活，打电话成为了最常用的联系方式。
9.（1）①A ②B
（2）隐 现 然 悟
（3）似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声,看到了它们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
解析：选文第三段。
（4）因为“我”属马,画上的马象征着“我”,妈妈希望“我”努力学习,不怕挫折,永远像马那样向前飞奔。
解析：答案在文章第四段。句子专项答案
1.（1）小狗
它是我的好朋友
（2）飘动的云朵
洁白
（3）读书
为了父母
为了自己
（4）明天不下雨
我
出去玩
（5）亲切
（6）鲜艳
（7）温暖
（8）红色
尊敬
上进
（9）轻松
快乐
红火
（10）记忆
人生
2.（1）一颗星
闪烁
温暖
扶起
摔倒
（2）匹夫有责
（3）读书声
声声入耳
天下事
事事关心
（4）战争
武器
破坏
疾病
仇恨
饥恶
无家可归
（5）恐惧
悲伤
欢笑
幻想
（6）机灵
露
逃脱
锐利
（7）蜜蜂
小鸟
小狗
（8）结绳记事
贝壳记事
聪明才智
3.（1）红杏
（2）菜花
（3）梨花
（4）桃花
4.（1）柳树的枝条就像我们的长发。
（2）因为它和我们一起唱歌，也和我们一起跳舞。
（3）妈妈一边看电视，一边织毛衣。
（4）请不要侮辱我的作品！
（5）这是我今年收到的最大惊喜。
（6）我总算写完作业了。
（7）虽然这次考试没考好，但是我下次一定会考好。
（8）经过一个多月的努力，小红的成绩果然进步了。
（9）她露出了一对可爱的小酒窝。
（10）只要好好学习，就能天天向上。
3.（1）军装是蔚蓝的。
（2）我们把这些不引人注目的小花揪掉。
这些不引人注目的小花被我们揪掉。
（3）冰层把白鲸回去的路堵住了。
白鲸回去的路被冰层堵住了。
白鲸成群结队地随着音乐跳起舞来。
（4）他的耳朵被自己掩住了。
（5）草地上有金色的蒲公英。
（6）我把一个摔倒的小弟弟扶起来。
一个摔倒的小弟弟被我扶起来。
（7）轮船开往热那亚。
（8）红旗像一团火，在春风中飞扬着。
（9）热那亚少年大义凛然地说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”
（10）她的下巴被我手中的铅笔划破了。
（11）绿色的大树像一把张开的大伞。
（12）小鸟被一颗子弹打中了。
（13）它像战士一样一动不动地注视着泛着微波的水面。
（14）小鸟鲜红的血一滴一滴地落到地上来。
难道血没有落到地上来吗？
（15）店里静的一根针掉到地上都能听得见。
难道店里不静悄悄的吗？
（16）降落伞从空中缓缓飘落，好像是一朵朵盛开的鲜花。
降落伞摇晃着脑袋从空中缓缓飘落。
（17）小姑娘珍妮到铺子里买了七个面包圈。
难道珍妮没买面包圈吗？
（18）我最大的愿望是成为柳絮和蒲公英。
（19）难道蓝天不是我的课堂吗？
（20）海水把各式各样的议论冲走了。
（21）这是美丽的珍珠。
（22）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界啊！
无边无际的海底是个景色奇异、物产丰富的世界。
（23）沙粒把自己关进地狱般的蚌壳里。
沙粒被自己关进蚌壳里。
（24）难道我的灯笼不是最特别的？
我的灯笼真特别啊！
4.（1）排比
（2）拟人
5.（1）×
（2）√
（3）√
（4）√
6.自欺欺人
装腔作势
滥竽充数
7.（1）星期天晚上，同学们去电影院看电影。
（2）你放弃在美国的一切，回到祖国去，应该感到遗憾吗。
（3）虽然我们的防范措施做得好，但是我国有好几个人感染了猪流感。
（4）卖东西的人热情地向走近的人介绍着自己的产品。
8.（1）老人热情地介绍各种产品。
（2）江南水乡的早晨多么美啊！
9.（1）：“
。”
（2）：“
？”
（3）：“
！”
10.（1）
④③①⑤②
（2）⑤②①④③
（3）②①⑤④③
（4）③①④②⑤
（5）④①③②
（6）③①②⑤④⑥
11．（1）维持
（2）愿意
（3）坚持
12．（1）B
（2）C
（3）E
（4）D
（5）A
13．（1）海底的动物常常在窃窃私语。
（2）圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。
（3）时光伴着海波逝去了。
14．A
15．中秋节
重阳节
春节
元宵节北师大语文三上写作答案
1.解析：可以从以下几个方面来写：你喜欢大自然吗？你最喜欢大自然的的什么？它的哪些地方值得你喜欢？试着写一写，把你对大自然的喜爱之情写出来吧！
（一）大自然的发现
山清水秀，鸟语花先。大自然的一草一木，它们都给了我无数的启迪。
——题记
碧绿的小草
小草，你是碧绿的，你有这刚强的身躯与顽强的精神，你无私地奉献着，让我们人类都对你有无比的赞赏啊！无论是在狂风暴雨下，你们仍然挺直着身躯，那小小的身子，竟然能如此地顽强。小草，你是我们大自然的点缀品，你是美的。
枯黄的落叶
夏天已去，秋天已来，时间就像离弦的箭一下子就在我们眼前消失了。秋天，这又是一个大树小树该要落叶的季节了。走到树下，一片片本是绿油油的叶子现已变成枯黄的落叶了，它们都翩翩起舞地从母亲的怀抱下掉落下来。捡起一片枯黄的落叶，轻轻地放在手心上，看到它的样子，好似仍那样的高兴。在这条林荫小道上都不满了你们的身躯，一望无际，是那样的美丽啊！落叶，你是我们大自然的装饰品，你是美的。
鲜艳的花儿
走进大自然，从上望下，就像一副看也看不完的画卷。尤其是那些鲜艳的花，五颜六色的，蓦然，有一股香气悄悄溜进我的鼻子里，哦！原来是瑰花，玫瑰花还有兰花，他们的香味，不得不把那些可爱而又肥有胖的小蜜蜂引来才怪呢！花儿，你是我们大自然的镶嵌品，你也是美的。
小草，那顽强的精神令我佩服！
落叶，那无私的奉献令我学习！
花儿，那美丽的身躯令我赞叹！
大自然的美无处不在，只要我们仔细观察，你就会认为大自然是美的，它会给你启迪的一位智者。
（二）大自然
大自然中有着许多奇奇妙妙的东西，只要我们留心观察，将会感到大自然是无比的美妙。
我曾听说过：只要把含有糖分的东西在地上撒上一个形状，蚂蚁就会排着队
伍来搬。当时，我得到这消息后，好奇心可强了。蚂蚁这么小怎么能搬动那么大的食物呢？蚂蚁是怎样搬的呢？蚂蚁为什么还要把这些食物搬来搬去呢？一连串的问题让我迷惑不解。
于是，我决定做次试验。我把装有糖的盒子拿到院子里，把白糖拼成一个蜜蜜甜甜的小蛋糕。半晌，一切准备停当，我蹲在一边耐心地等待着蚂蚁的到来。不久，一只蚂蚁把头探了出来，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。当蚂蚁觉得一切没什么动静后，便迫不及待地出了洞，看到地上有着这么一个“大蛋糕”，急忙爬过去用触角顶了顶，然后步履匆匆地回屋去了。咦，它怎么能丢下蛋糕，只顾着自己走了呢？正当我百思不得其解时，从洞里爬出了一大群蚂蚁。我满心欢喜地观察着，心里暗暗地在笑：“嘻嘻，这下我可要成科学家啦！”
可谁知，蚂蚁搬起糖块就走，而且是合伙的！原来，蚂蚁也跟我们人类一样会团结友爱。它们把辛辛苦苦积累起来的食物储存在仓库里。到了寒冷的冬季时，外界已白皑皑的一片，大树脱发了，小草小花入睡了，食物们冷得住院了……蚂蚁就可以将收集到的美味佳肴统统拿出来细细品味。
发现蚂蚁家族的“秘密”，我感到特别兴奋，它让我学会了要去辛勤劳动，还让我懂得了团结就是力量。
2.解析：首先确定“声音”是谁发出的。也就是说，要确定你想写的人是谁，有什么样的故事发生。这声音，可以是严厉的父亲不经意间说出的慈
爱话语，也可以是母亲的“摇篮曲”；可以是老师的一次赞美，也可以是同学的肺腑之言。当然，我们也可以写自己欣赏的美妙乐音，还可以写家里的小狗病愈后发
出的第一声鸣叫……应该说，这篇文章的选材范围是相当宽泛的，如果没有更丰富的素材积累，完全可以从自身出发，挖掘自己身边或生活中出现的美的声音。
（一）我最喜欢的声音
大自然给了我们很多丰富美妙的声音,有小鸟唱歌的声音、有柳树梳头的声音、还有小狗吃饭的声音......但是我最喜欢大雨的声音。
一个闷热的中午，太阳火辣辣的照着。小草低着头,好象在说：“我渴,我渴。”小狗坐在地上,柳树姐姐也不说话了。人们坐在树下，谈论着：“这天要是能下一场雨该多好啊。
忽然，一片乌云从西边飘过，雷公公开始打起了“轰隆隆”的雷，电婆婆“咔嚓咔嚓”打起了闪电，只见哗啦啦的大雨下起来了。
小草抬起了头，大口大口地喝起了水。小狗也抬起了头，洗了一个冷水澡，柳树姐姐高兴地说：“太好了，下雨了。”
渐渐地雷声小了，雨小了，天亮起来了。空气变得更新鲜了。小鸟叽叽地叫着。这时天边出现了一道五颜六色的彩虹。
我喜欢这场雨，更喜欢这大雨带来的声音。
（二）我最喜欢的声音
我喜欢妈妈的鼓励声，因为当我听见她鼓励的声音时，我会觉得我自己是能做到的。
这是因为，一年级的第一次考试，我只靠了九十分，回家后，我哭着对妈妈说：“妈妈，我只考了九十分，太差了!”妈妈鼓励我，说到：“孩子，不要灰心，只要有梦想就有希望。”第二次考试，我又只得了九十六分，回家后，我还是哭着对妈妈说：“虽然我这次考了九十六分，可是我还是没有考一百分呀!”妈妈又对我说：“孩子，你照着妈妈这样做不是已经进步了吗 ”听了妈妈的话，我还是没有灰心。
从那以后，我就认真学习，仔细的做作业。第三次考试的时候，卷子一发下来，我就发现上面没有一个是我不会做的，做题的时候，我把每一道都读了三遍，做完题后检查了三遍，才静息。卷子发下来了，我一看，惊讶地叫起来：“哇，真的是一百分，看来妈妈没有说错。”在回家的路上，我没有把这件事告诉妈妈，想给她一个惊喜。回家后，我告诉了她，他说：“真乖，要保持住哦!”就因为这样，所以我喜欢妈妈的鼓励声。
3.解析：可以从以下几个方面来写：首先要确地自己最喜欢祖国的什么，是祖国的大好河山，还是风景名胜，又或者是祖国的文物，又或者是祖国的精神财富……再写一写它的与众不同和你对它的喜爱、骄傲。
（一）中国，我们的骄傲
中国，是礼仪之邦，是瓷器之国，是丝绸之国，中国，更是我们的骄傲。
中国，一个拥有５０００年历史的文明古国，在这５０００年的历史长河中，中国有各种各样的经历，有屈辱，也有辉煌。
中国有着屈辱的历史：１８４０年，鸦片战争爆发，使中国沦为半封建半殖民地社会，１８４２年的《南京条约》，使中国的香港离开祖国，１８５６年两个强盗洗劫了圆明园，使我国失去了一个艺术明珠……但耻辱终将会结束，赢来的是辉煌的时刻，１９４９年１０月１日，中华人民共和国成立，这代表中国广大的人民站了起来。现在中国的辉煌成就更是数不甚数，如２００８奥运会的圣火在北京燃起。
中国有礼仪之邦的美称，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范。
中国，我们的祖国，她有56个民族，13多亿人口，
960万平方公里，是一个具有5000多年文明历史的国家。
中国，是我们的骄傲。
（二）我为我是中国人感到骄傲
如果有人问我:“什么事最让你感到骄傲？”我的回答不是考试中得到第一，也不是网游中打败敌人，而是：“我为我是中国人感到骄傲！”
的确，“中国人”，一个让人精神振奋的词汇，一个让人骄傲的词汇。
我们中华民族地大物博，五千年的悠久历史让人感叹，美丽的江南让人流连往返，四大名著让人陶醉其中……
从古至今，我们中华民族涌现了一大批著名的诗人、词人、作家，如李白、李清照、巴金……我为中国人的巨大文学成就感到骄傲！
不仅仅是文学，我们中国人在数学、科学等方面的成就也让人骄傲：祖冲之，是他，第一个把圆周率精确到七位小数;张衡，那个数星星的孩子，是他，发明了地动仪;诸葛亮，是他，“卧龙先生”，制造出的“木牛流马”无人能仿，留下了一个千古谜团;沈括，是他，写出了中国第一部百科全书《梦溪笔谈》；李时珍，是他，历时几十年，终于写出了几百万字的药学著作《本草纲目》；陈景润，是他，解决了哥德巴赫猜想（1+1）的难题；钱学森，是他，中国“两弹一星”的巨大功臣，被美国誉为“使美国从螺旋桨飞机，到喷气式飞机，再到火箭、航天器过度的领军人物”……一个又一个人们耳熟能详的名字，让我们十分骄傲。
然而，在清朝末期，我们的中华母亲，遭受了一场巨大的浩劫：火烧圆明园、《北京条约》、《马关条约》、《南京条约》……一场又一场的灾难，一个又一个的不平等条约，显示出了清政府的懦弱。在帝国主义者的压迫下，中国人民沸腾了！三元里人民奋勇抗英、“五四”爱国运动……恩格斯听说后感叹道：“一个新的帝国（指中国）即将在世界的东方崛起！”
终于，在1949年，毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国在今天成立了！”这庄严的宣告，通过空气，通过无线电波，送到了每个中国人的耳里。
中国人，一个令人振奋的词汇，一个让人骄傲的词汇，我为我是中国人感到骄傲！
（三）我爱北京天安门
听妈妈说，小的时候我最喜欢唱的歌是《我爱北京天安门》。
“我爱北京天安门，天安门上红旗升……”每当我唱起这首歌，妈妈总是会微笑着对我说：“萌萌，会有机会去看北京天安门的。”
今年暑假，我和妈妈一起去北京参加科技夏令营活动，终于一睹了北京天安门的风采。
那天一大早，我们就来到了天安门广场。第一站，妈妈决定带我去瞻仰一下伟大领袖毛主席。虽然是早晨，但是毛主席纪念堂前已排起了长队。随着人流，我看到了毛主席爷爷非常亲切地躺在那里，一点儿也不让人害怕。出了纪念堂，我们又来到了人民英雄纪念碑前。它高高地耸立在天安门广场的中央。望着碑上的浮雕，我的眼前不由地想起机智勇敢的王二小、宁死不屈的刘胡兰……
最后一站当然是去参观天安门城楼了，穿过地道。天安门城楼便呈现在了我们的眼前。高大雄伟的城楼上聚满了来自四面八方的游客。大家都在争着留影，我和妈妈也不例外，趁着机会，拍了几张。不知不觉，已经到了吃午饭的时间了，我们只得告别了天安门广场。
这次北京之行真是让我终生难忘。我决心好好努力，争取将来能到北京工作，到那时就可以天天都去天安门广场了。
4.这个题目要选取家乡某些地方或事物为主要内容，叶可以根据自己的审美角度，选取不同的美景。要抓住景物特征，多方位、多角度予以描绘，写出景物的动、静、声、色。还要将自己的生动感受融入到景色描绘当中，以感染打动读者。
（一）我爱我的家乡
我的家乡是一个美丽的地方，坐落在湖北的一个小山村里；那里有一座座高耸入云的高山，密密葱葱的树木挺拔的竖立在山上，就像是一个个年青的士兵守护着它们的家乡；一条清彻见底的小溪，鱼儿尽情地游淌；山上一年四季都是一幅美丽的图画。
春天，山上的花五颜六色，美丽极了！一眼望去，整个山就像花的海洋；远处的两座大山中间有一条小河，清澈的河水在慢慢地流着。水面上的小鸭子在河水中尽情地玩耍。
夏天，树枝上的蝉热的“知了、知了”叫个不停，山下的一家农户养的鸡热的不停的扇动着翅膀，静静的卧在地上休息；院里的小狗热的吐出舌头“扑哧、扑哧”地喘着气，一动也不动。
秋天，山上的野果成熟了，红红的柿子挂在树枝上像一个个火红火红的灯笼；橙色的桔子挂在半山腰上，一阵风吹过，散发出酸甜的香味。
冬天，白白的雪花落在地上、树上、房子上，到处就像穿上雪白的银装。小朋友来到雪地里堆雪人、打雪仗，玩的可开心了。
我的家乡一年四季景色诱人，欢迎你们去我的家乡做客。
（二）我的家乡
有人问我，我最喜欢哪里，北京、上海还是广州？但我回答的都不是，我最爱我的家乡。
我的家乡是个淳朴的地方，那里虽然没有高楼大厦，也热闹非凡的大街，更没有什么大商场。但是，在我的心里家乡比什么地方都要好。它是江西九江的一个小县城位于长江边上，那里的人很好客，热情，主要盛产：棉花、水稻、茶叶、花生等等。
还记得暑假回爷爷家，爷爷家住在离县城不远的一个小镇，那里处处都有古老的房子，几乎每家都有古老的东西比如我家里就有很多钱币、大洋还有一个好像是我奶奶祖上传给我奶奶的碗。我们家后面有一个小菜地，每天爷爷奶奶都要去菜园里除虫，锄草，到晚上也是这样….回家的时候看到爷爷奶奶满头大汗，挥一挥手就如下了一阵阵雨，我问他们累么？他们看起来很累，但是却回答不累。每到秋天，就可以看到玉米树上结满了玉米，多的数不清，这是用一滴滴汗水换来的成果。爷爷看着这些笑的都合www.99zuowen.com不拢嘴，赶紧吩咐奶奶那点玉米给邻居，亲戚。
寒假回到外婆家的后山，真是把我吓了一跳，在城市里根本没有这样的景色，根本没有！！那天下小雪，朦胧的雾，给森林铺上了一层轻纱，那雪就好像一件件雪白的衣服，梅花站在那里，不怕寒冷，也不怕狂风，，山中一切事物仿佛都沉沉的入睡了，森林里一片寂静，小松鼠在窝里享受食物，蛇卷着身子在洞里冬眠。那原本潺潺的溪流，现在都可以溜冰了！
你爱你们的家乡么？
第五单元
解析：写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。要恰当地运用人物的外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
（一）我的好朋友
我有一个好朋友，它可不是一个人，而是一个白色的足球。
每天放学回到家，我都会和姐姐一起去踢足球。足球像个小精灵，穿梭于我和姐姐之间，直把我们累得气喘吁吁、满头大汗。就这样，足球成了我好朋友。
可是，这好朋友有一次却把我的脚扭伤了。那一次，我想耍杂技，用自己的左脚用力一踢，却踢了个空，摔了一跤，把脚扭伤了。害得我进了医院，又拍片，又吃药。走路时还一拐一拐的，爸爸妈妈直笑我是个瘸子，真难看！我的心里别提有多难受了。那时侯，我心里恨死了足球，真想把它扔进垃圾筒。
现在，我已经不恨它了，为什么呢？因为我的脚已经好了。足球又成了我的好朋友。
（二）我的好朋友
在生活中是谁愿意帮助你？当然是你的好朋友，如果你有困难是谁愿意助你一臂之力？当然也是你的好朋友。下面，就由我给大家介绍我的好朋友．
我好朋友的名字叫柯伟谦，她有一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，她的身材非常苗条，不过，她的脸上以前长过水痘，显得很耀眼．她的外貌非常吸引人，她的成绩在班上还可以，她乐于助人．
记得有一回，美术要期末考试，要带铅笔，哎呀！不好我把铅笔忘在家里，怎么办？现在跑回去可来不急了，咦！我想了妙招，向人家借一支，就这么办，不好同学只带了一支，天啊！我的心一吓子碎了，如果没带铅笔来考试，一定会被美术老师骂一顿，因为这个老师就像一只豹子一样凶．这时，我的好朋友看见我有心事，就轻轻地问我为什么着急，我告诉了她这件事，她主动地把一支铅笔放在我的手心，我当时激动极了，连谢也顾不上。
还有一回，放学了同学们兴高采烈地离开教室，只有我一个人在教室里发愣着，是因为我的锁匙忘在家里，回不了家，我急得满头大汗，这时，一只手轻轻地拍了我一下，我猛地被吓得摔了一跤，我还以为见鬼了，原是我的好友柯伟谦，她问我干什么发呆呀，我说我忘了带锁匙。她轻轻地说可以来我家呀。YES，太高兴了，我高兴得一蹦三尺高。
这就是我的好友张三，大家一定要记住她噢，告诉你一个秘密，她特别乐于助人。
6.解析：可以试着从以下几方面来写：写一写小鸟现在的不好遭遇，再确定小鸟与人类的关系，也可以说说保护小鸟能给人类带来什么。
（一）保护小鸟
我爱小鸟，因为它是人类的好帮手，在春天来临的时候，布谷鸟叫布谷，布谷，叫个不停，催农民伯伯赶快出来播种了；啄木鸟是森林里的医生，它长着一张又尖又长的嘴巴，它的嘴巴很锐利，能够准确地找出藏在树里的虫子；猫头鹰是田里的好帮手，晚上，出来捉田鼠，它的爪子非常尖，它的眼睛非常锐利，老鼠怎么也逃不过它锐利的眼睛，它可厉害了，一个晚上可以抓十几二十只田鼠。
有一天，天上晴空万里无云，阳光照着大地，天空湛蓝深远，空气新鲜甜润，小鸟叽叽喳喳地放声歌唱，好像在唱：“我是一只小小小小鸟，飞得飞得比天还要高。”
突然，一阵大风吹来，一下子下起了倾盆大雨，我连忙飞快地冲回家，突然，从树上掉下一个鸟巢，我看到了一只饥寒交迫，濒临死亡的小鸟，我灵机一动，心想，如果我能把这只小鸟救活该多好啊！我连忙从地上把它小心翼翼地捡起来，把它捂在胸前。
经过了几个月地喂养，小鸟渐渐长大了，虽然我很开心，但是小鸟很孤独，要让它回归大自然，我选择了一个风和日丽的周末，把小鸟放飞了，小鸟在池塘上飞来飞去，在宽大的荷叶上跳来跳去，好像在感激我，救了它，后来它才依依不舍地飞走了。
我们要爱护鸟类，对那些乱捕乱杀做为盘中餐，腹中食的人，要给予严厉的惩罚。
（二）我们要保护鸟类
鸟类是我们的好朋友，他们给了我们多少快乐，多少帮助啊。但是人类是怎么对待它们的呢 尽管我们说过一千遍，一万遍的保护小鸟，但是它们依然受到了那么多的伤害。
鸟儿帮助我们消灭了许多害虫。一只啄木鸟，一天可
食森林害虫三千多只;一只家燕一年能吃掉三万多只害虫，
有些能高达五十万至一百万只;一只雨燕一天能灭蚊子、苍
蝇、蚜虫六百多只;一只灰喜鹊一年能吃松毛虫一万五千多
条。它们既像医生给植物看病，又像卫士保护着植物。所
以，我们要爱护鸟类。
如果没有了鸟类，那么树木也会一棵棵被害虫吃掉，
青山绿水会变成一片沙漠，人类的生存环境被破坏，也会灭
亡的。我国北方地区的沙尘暴天气、沙漠化就是证明。如果
没有了树木，那天气不是狂风就是下雨，没有规律，洪水来
了，没有阻挡的树木，洪水就会泛滥，危害人类。
为了不让这些可怕的事情发生，那就让我们携起手
来，共同保护鸟类吧!不掏鸟蛋，不打小鸟，更不能吃鸟
类，小鸟受伤了要保护小鸟，不砍伐树木，破坏小鸟的美好
家园。
我们要保护鸟类，鸟类是我们的好朋友。它们是脆弱的，需要我们时时刻刻的保护。我在这里呼吁，不要再伤害我们的朋友了，还鸟儿们一个安稳的家吧!
7.解析：人生有许许多多的第一次，首先回忆一下自己记忆最深的第一次，然后把题目补充完整。要写清楚为什么这次记忆最深刻，或是遇到困难，还是出了洋相，还是一次成功的快乐？最后是怎么克服困难的？这些都要交代清楚。总之，要写出“第一次做什么”的全过程，起因——经过——结果都要交代清楚，要做到真实、具体、完整、有次序。另外，要写一个好的开头和结尾。
（一）第一次
我们人总是有印象很深刻的第一次，在每一次经历到的第一次也会有不同的感觉，例如：开心、生气、难过或不愉快的心情。
我第一次去幼稚园的时候，看到里面有溜滑梯、水池、荡秋千……等，就挡不了诱惑，不自觉的走到那里玩了起来。忽然，有一个声音传到我的耳朵里，原来是妈妈要走了，我却不会舍不得妈妈，仍然停留在那边，还抓着栏杆，老师花了好大一番功夫，才把我拖进去教室里头，真不知我哪来的力气，应该是好奇的诱惑吧！
第一次从幼稚园转到小学来上学的时候，我走到了门口，心里七上八下的，问了妈妈好多的问题，然后，我就鼓起勇气走了进去。一进大门就有红地毯可走，是为新生而设的，走在上面让我有点紧张，又有点新鲜好玩的感觉，但是不知道为什么，慢慢的就不紧张了，应该是被热闹的气氛影响了吧！
第一次坐飞机的时候，我很好奇，东看看西看看的，觉得飞机好大喔！坐上去的时候，看着庞然大物般的飞机起飞，会先助跑，要飞起来的瞬间跑得超快的，飞起来的时候，耳朵会隆隆的。我看着蓝蓝的大海，还有许多小岛，真是美极了！
经历过每一次的第一次，总是那么的特别又有趣，让人难忘。
（二）难忘的第一次
我有许多的第一次，比如：第一次包混沌，第一次画画，第一次毕业……
有一件事，是我最难忘的第一次。
我小的时候，那时我四岁。爸爸下班了，拿了一个大的包。我跑过去一看，当时我还小，不知道那是什么，我就问爸爸：“爸爸，这是什么。”
“你猜猜。”爸爸说。我猜了半天也没猜出来。“是玩具吗？”“还是爸爸告诉你吧！这是轮滑鞋。”
我心里想，轮滑鞋是什么？但是，听起来蛮有意思的吗于是我想玩一玩。
爸爸让我抓着橱子往前滑往后滑，觉得很好玩。从那时起，我对轮滑鞋产生了兴趣。爸爸还抓着我的手，在小区里，从北边滑到南边，又从南边滑到北边。当时心里还是害怕摔倒，我只敢一只脚滑。
爸爸又给我买了护具。慢慢的，我自己戴着护具，开始自己滑。我虽然摔倒了，手火辣辣得疼，我仍然站了起来。
现在我不戴护具，也不用爸爸扶着了，也可以两只脚滑了，自己在屋子里一圈一圈地滑，正着滑，倒着滑都可以了。
看玩轮滑就是那么简单，成功的秘诀只有一个：坚持就是胜利！
8.解析：这次作文是要求我们写一件事，而且这件事只能发生在暑假期间，这是特定的时间，不能更改。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。选择适当的材料，确定写作的目的。作文虽然要求写最高兴的一件事，但是并没有规定要写怎样的事，这就给我们留下了很大的选择余地。我们要想想哪些事情让你觉得有趣、高兴，写下来。
（一）最高兴的一件事
今天，我和妈妈一起到孤峰山滑雪，我们玩的很开心。
我们来到滑雪场，里面的人很多，快把大厅挤满了。我们排了好长时间的队才买到两张票，我们来到了大厅后面的滑雪场，那里的雪白茫茫的，我穿上了滑雪板，上到了高处。我在高处和妈妈来了个比赛，看谁先到大厅门口。我借着惯性，一下子冲了出去。我对妈妈说：“我们要用全力，我可不会放水的。”我用尽全力向前滑去。妈妈也毫不示弱，奋力向下冲去。快到终点的时候，我猛然一加速，就到了终点。妈妈说：“这次不算，是热身。”就这样反反复复好几次妈妈才弄到他的“好成绩”。我也筋疲力尽了。
今天我玩的真高兴！我永远不会忘记。
（二）一件兴奋不已的事
星期五快放学的时，老师仿佛变了个人似的，令我兴奋不已，因为老师布置了一个作业：去吃小吃。我简直不敢相信自己的耳朵，老师会布置出这样的作业，我心情十分愉快。
城隍庙真是名不虚传，这里游人如织，各色小吃物美价廉，应有尽有。瞧！那的鱿鱼三个一群，五个一伙地躺在热乎乎的床上，正在谈笑风声呢！他们嘻嘻哈哈，把脸涨得红彤彤的，仿佛喝过酒似的；还有……
我飞奔进了臭豆腐，看那边人十分多，我想：“臭豆腐很好吃。”想着想着，口水就只往下淌。我一连买了五串臭豆腐，先是白色的，放入水里，一浮一浮的，等过了五分钟，臭豆腐披着金黄色的外衣锅吹起了一个个的小泡泡，有大，有小，多么像彩色的珍珠啊！这时，可爱的臭豆腐小娃娃出锅了。
这真是一次兴奋不已的作业。
9.解析：中国乃至世界有好多可以去的地方，想想自己最想去的是哪里？为什么想去在这里？它好在哪里？有什么特点？或者在你心里有着怎样的地位？
（一）我想去的地方
我最想去的地方是上海，因为那里有五光十色的南浦大桥，美丽的东方明珠……所以，我想去的地方是上海。
先说说南浦大桥吧！每当夜幕降临的时候，五光十色的南浦大桥呈现在人们的眼前，显得十分的耀眼。大桥分三层，第一层上有川流不息的车辆在公路上奔驰。第二层上有来来往往的人在行走。第三层有广场，广场里有许许多多的人在做健身活动。
上海的东方明珠很美丽。东方明珠十分高大，直冲云霄。塔分三部分，有塔顶、塔身、底柱。塔顶上的信号针很尖，是传输信号的地方。塔身有六层，每层都有电梯。底柱像一个大大的皮球，四根粗壮的柱子支撑着。
上海的工业、科技、文化、贸易、金融很发达，所以上海是我向往的地方，如果有机会，我一定要去上海痛痛快快的玩一番！
（二）我想去清华大学
我五岁的时候，这个愿望就已在我的脑子里萌发了，因为当时我的一个表姐考上了清华大学，全家人都为她祝贺，爷爷更是高兴。给她买了许多让我嘴馋的小零食，表姐更是傲气十足。我就像是一只被冷落在一边的小兔子。爷爷看见我可怜的样子，拍拍我的小脑袋，对我说“等你长大后，也考上清华大学，爷爷给你买像小山一样多的零食。”从此，我就下定决心，为了我那像小山一样多的零食，去加油学习！
上了小学，我家买了电脑。我的第一件事，就是查关于清华大学的资料。资料上有很多东西我都看不懂，但有一句话使我更加向往去清华大学，那就是：清华校园内，林木俊秀，水木清华；清澈的万泉河水从腹地蜿蜒流过。勾连成一处处湖泊和小溪，滋润着一代代清华学子的高洁的志趣和情趣。
现在我慢慢长大了，懂得了学习的重要性，去清华大学的愿望已不是为了那些像小山一样多的零食，而是为了我能成为一个能为国家出力的人才而更加努力！
10.解析：这是一篇语言通话作文，需要发挥我们的想象力，想想：文具王国都有谁？它们在怎样的情况下争吵？因为什么事情争吵？争吵的过程和结果怎样？可以在语言描写上多下功夫。
（一）文具王国里的争吵
夜深了，平静的湖面泛着一点微波，草丛里隐隐约约地飞着几只萤火虫。在这个安静的夜晚，文具王国里的文具居民们有尺子夫人，铅笔先生，橡皮小姐在发生一次惊天动地的争吵，想比个高低论论功劳谁最大。
这场辩论会就此开始了。尺子夫人套着透明的衣裳首先登场了，它傲慢地说着：“论功劳，谁都没有我大呀！要是没有我，小主人在上课，画画时该怎么画直线呢？”铅笔先生穿着黑红相间的西装，戴着一顶深红色的魔术帽出场了。它听了尺子夫人的话，顿时万丈怒火：“哼！要是没有我写字，光是你这把尺子有什么用呢！”橡皮小姐摆了摆粉红色的礼服登场了，它一手插着腰一手指着铅笔先生说：“像你这样在本子上横冲直撞地画，肯定会写错的喽！”铅笔先生反驳道：“你……你这个矮冬瓜！”“矮又怎么了？小主人拿着方便就是本事。”这时老博士钢笔说话了：“好啦，都不要吵了，息怒，息怒，你们各有千秋，少了你们其中一个，小主人都会不高兴的。”大家听了博士的话，都惭愧地笑脸低下了头。
第二天，主人发现文具们都睡着了。哈哈！原来是昨天吵架太累了，都忍不住睡着了。
（二）文具王国里的争吵
在一个鲜花盛开、五彩缤纷的文具王国里面，住着威严的铅笔盒国王，公正的卷笔刀法官，还有一群铅笔战士、尺子士兵和橡皮大叔。它们每天都开开心心地生活在一起。
有一天，铅笔、尺子、橡皮在争吵谁的用处大。铅笔战士骄傲地说：“你们两个小东西，有什么用？我可以给小主人写无数个汉字、数学和英语。没有我，小主人就没办法写作业了。”
“哼！你有什么用？小主人写错了，如果没有我，他就无法改正了。”橡皮不服气地大吼。
“你们两个别吵了。我觉得我的用处最大。没有我，小主人根本无法画出一条直线，更别说画数学图形了......”尺子傲慢地说。
正当它们吵得不可开交时，卷笔刀法官大人走了过来，微笑着说：“你们别吵了，你们的用处都很大。不信，你们去找国王评评理吧！”它们来到铅笔盒国王那里理论。铅笔盒国王语重心长地说：“战士们，你们都要看到别人的长处呀！不要光看别人的短处。只要大家团结起来，才能为我们的主人服务呀。”国王说完，其它人纷纷竖起了大拇指，它们也不好意思低下了头。从那以后，它们不再争吵了。
11.解析：爸爸妈妈是我们最爱和最爱我们的人，可能因为这样亲密的关系，我们心里有好多话语不好意思对他们说，让我们用书信的方式把心里的话说给他们听，表达我们对父母爱意、谢意、歉意、建议……
（一）爸爸妈妈，我想对你说……
爸爸妈妈：
爸爸、妈妈，我在学校已经能自己的事自己做。什么洗衣服，叠被子都已经不成问题。我的学习成绩也提高了，也提高了也适应学校的环境。我和同学相处得好了，也不经常发生矛盾了。不仅如此，我的写作能力也提高了，打字速度也快了许多，还变得有礼貌了呢！但是我也有不足，如上课不太积极了，但是在改正，还有一些小缺点，我会发现它们并改正的。
爸爸，妈妈，我以经长大了，已经不再是以前的我了，不详以前那么幼稚了，那么幼小，我已经长成了大孩子了，比以前成熟，天真，活泼了。现在请你们不要把我看成小孩子了，我以长大了。
爸爸妈妈我爱你们，谢谢你们的栽培，但是我已经有自己生活了，请你们把更多的爱给更多的人。
爸爸妈妈长大以后，我一定会当一个对社会有用的人，我长大以后一定会好好的报答你的。
我现在一定要好好的学习，按要求完成老师对我们每一样作业。
我一定要好好地努力。
祝你们身体健康，心想事成。
女儿张林上
2016-12-3
（二）爸爸妈妈，我想对你说……
爸爸妈妈：
亲爱的爸爸妈妈，都说天下没有父母不疼爱自己的孩子，在我心中，你们的爱永远是世界上最伟大的爱！你们知道吗？我常常为你们的爱而感动、骄傲。
许多父母都希望自己的子女好好学习，将来出类拔萃。女儿知道你们也和别的父母一样，希望女儿长大成才，可是，你们没有像别的父母一样天天把自己的孩子关在房间里天天看书、写卷子。你们对我的要求十分宽松，给我留下了许多自己支配的时间，可以让我痛快的玩，可以让我体验干家务的乐趣……我遇到难题时，你们就仔细的给我讲题。每当我的考试分数出来时，成绩不管是好是坏，你们都鼓励我说：“没关系，下次继续努力！”你们对我的鼓励让我有了不断进步的信心和学习的进步。
有一天早上，我去上学时还晴空万里，中午放学时却下起了倾盆大雨。我想：这该怎么办？我怎么回家啊？这时候我看到了一个熟悉的身影，妈妈，是妈妈！妈妈站在雨里给我送来了伞。我飞快的扑进了妈妈的怀抱，心里想：我有一个好妈妈！
爸爸妈妈，你们让我在温暖的爱中长大。你们是我最亲、最爱、最重要的人。我永远永远的爱你们，爸爸妈妈，我爱你！
你们的儿子王亮
2016年12月10日
12解析：春节是个欢乐团圆的节日，要选择其中的事来叙述，要突出“难忘”二字，
把事情的经过写具体、生动。内容必须是自己亲身经历或亲眼看见的事，要写出真情实感。
（一）春节难忘的记忆
春节，是一个使人难忘的节日。在这一天，人们穿新衣、看春晚、放鞭炮……
最难忘的就是放鞭炮了。
春节的晚上，我和爸爸一起在外面放鞭炮。我们买了许多鞭炮，有“地雷”、“窜天”……我先拿了一个“地雷”，点燃导火线，我就立马跑到了别的地方。“地雷”已经“开花”了，那声音，不低于排山倒海了！
我爸爸拿了一个”窜天”的炮。我觉得非常奇怪：它为什么叫“窜天”呢？难道是它能窜到天上去吗？我继续疑惑不解的看着：爸爸点燃导火线，便跑到了我这儿。那个“窜天”的导火线燃了起来。我疑惑不解的看着，只见：“窜天”一下子转了起来，它身边燃着火花，等那些火苗快没的时候，目瞪口呆的景象发生了：那个“窜天”突然飞了起来，在空中又燃起了火花，那火花比那时更旺更焰。
这次春节给我留下了许多不解之谜：为什么那个“窜天”在快到的时候又飞了上去，而那些火焰也比以前的旺？当然，这次春节给我留下了许多好记忆、些许快乐、还让我忘都忘不了这次的春节，这次的放鞭炮。这个春节的放鞭炮成了我心中永远都忘不了的记忆，给了我许多问题，也给了我许多快乐。这就是我春节的难忘记忆。
（二）春节最高兴的一件事
如果你问我春节里最快乐的一件事是什么，我会回答：那是大年三十晚上在姥姥家和姐姐、妹妹一起燃放烟花爆竹。
大年三十晚上，我和姐姐、妹妹一起在姥姥家楼下放鞭炮。由于五岁的妹妹不敢放鞭炮，所以她开始躲在姥姥家中窗户前观看我和姐姐放鞭炮。我们买了各种各样的烟花爆竹，有“三角塔”、“照明灯”、“钻石升天”……
我和姐姐先燃放了“照明灯”，它是圆柱形的，点燃引线，冒出火花，有一个圆球从里面飞出来，随圆球爆炸产生小圆球，并发出劈里啪啦的声音，我们非常开心。之后我燃放了“钻石升天”，它是三角塔形状，外表蓝色。刚点燃引线，火苗就像一只小虫，飞快的向鞭炮跑去。鞭炮一点燃就开始旋转，并迅速地向天空飞去。它就像真正的钻石一样，我们非常惊奇，同时还拍手称赞。
此后我们还燃放了其它各式各样的鞭炮。我和姐姐、妹妹在这个特殊的夜晚开心自由地燃放各种烟花爆竹，我们非常快乐，也希望明年的春节还能开心地燃放让我着迷的烟花爆竹。课外阅读专项
1.
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新的衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝着漓江笑哩！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。漓江像一个温情的“保姆”帮人们洗去一天的疲劳。
秋天的漓江更加美丽。岸边上一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，一个个黄色的小孩儿还在树上说“悄
悄话”。秋天那丰收的景色倒映在美丽的漓江里，啊！真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。登上漓江旁边的叠彩山远远望去，漓江像一条翠绿的带子，由远到近环绕着穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
我长大以后要和家乡的人民一起，把这美丽的漓江建设的更美，更美……让全世界的人都知道这颗璀璨的明珠，这个东方的“日内瓦”。
（1）给这篇短文加个合适的题目
。
（2）这篇文章是按
顺序写的，写出了漓江
、
、
、
不同的美。
（3）填上合适的词语。
（
）的叶儿
（
）的漓江
（ ）的游泳圈
（ ）的带子
（
）的游泳帽
（
）的明珠
（4）用“ ”画出文中的一个比喻句。用“ ”画出文中的一个拟人句。
（5）仿照文中的比喻句，自己来写一写。
2.
大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
（1）
大自然能的发出美妙的声音，仔细地读读短文，你能在文中找到许多表示声音的词，请认真抄写下来。
（2）在短文中找出下列词语的近义词。
动听——（
）
欢快——（
）
（3）
整篇文章是围绕哪句话来写的，请在文中用“
”画出来，分别从
、
、
三个方面进行了具体的描绘。
3.
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地(搜
收)集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用(温和
柔和)的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将(震动
振动)全世界!因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着(坚
艰)苦卓绝的斗争!”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量!”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望!”
（1）用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
（2）联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
估计：
________________________________________________
交口称赞：______________________________________________
（3）仔细阅读短文，回答问题。
①为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰” ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
②大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
（4）读了这篇文章之后，你有什么感受和启发
答：___________________________________________________
4.
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
（1）“弱”用拼音查字法，应先查音序（
），再查音节（
）；用部首查字法应先查部首（
），再查（
）画。和“弱”字有相同部首的字还有（
）。
（2）联系上下文，写出下面词语的意思。
净土：
踽踽独行：
（3）用“
”画出描述阿瓜日常表现的句子。
（4）你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。
5.
啄木鸟和树
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
（1）短文
一共有（
）
个自然段。
（2）这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。
a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（
）
b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（
）
c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（
）
（3）在这个寓言故事中，你喜欢哪个人物呀？为什么？请说出你的理由。
6.
第一次购物
我记得第一次购物经历，那天，妈妈对我说：“家里的油用完了，你出去帮我买一瓶油回来，去超市买油有两点，第一：要当心路上的车子，第二：别忘了找零钱。”我高兴地跳了起来。可是我还没一个人去买过东西呢。
我把妈妈的钱紧紧握在手里，就出门了。
我一边唱歌，一边走着。一会儿，自行车来了，我想起妈妈说的话，赶紧往后退。
来到了超市，我东找西找怎么也找不到卖油的，一位阿姨说：“小朋友，请问你想要点什么？”“我想要一瓶油。”阿姨带我来到卖油的架子上，啊！油的种类好多呀。
我从头到尾转了一圈，怎么也挑不过来，我走到第二排架子边，挑了一瓶油，然后高高兴兴地走到收银台面前，阿姨说：“这瓶油一共七块二元。”我自豪的拿出20元给阿姨。阿姨找完钱之后，我就蹦蹦跳跳地回家了。
回到了家（
）我拿出这瓶油给妈妈看（
）妈妈高兴地说我（
）长大了（
）
我很喜欢这次购物。
（1）照样子写词语。
高高兴兴
（2）给第七段加上合适的标点符号。
（3）我一边唱歌，一边走着。用加点词语写句子。
（4）妈妈告诉我要当心路上的车子，我在购物的路上是如何做的？请用“
”画出来。
（5）请你来夸夸文中的“我”。
7.
假如风有颜色
一天晚上,我做了一个梦:我正在吹肥皂泡,忽然,刮来一阵微风,把我的泡泡吹得满天都是,在太阳的照耀下变得五光十色,十分美丽。
突然我发现吹来的春风竟然是绿色的,树梢和草坪瞬间都变绿了。许多花儿都开了,绿色的风吹在花朵的脸上,就像红花配绿叶,真是人间奇观。
一转眼的时间夏天到了,为了躲避酷热,我来到树荫下,忽然吹来几阵蓝色而凉爽的风,就像在游泳池里,使人感到非常凉爽。
不知不觉秋季到了,吹来了一阵阵金色的风,仓库里堆满了玉米、大豆……也装满了农民丰收后的喜悦。树叶变黄了,有的已经落到了地上,被风吹得飘了起来,在天空中发出金色的光,美极了。
感觉才一会儿的工夫,天空中飘起了雪花,冬天到了。这时吹来粉红色的风,让人在寒冷的冬天感到阵阵惬意。啊!好温馨啊!我不由得笑了起来。
结果我笑醒了,我坐起来靠着墙想,绿色的风吹着花朵的脸,蓝色的风吹出夏天的凉爽,金色的风吹来丰收的喜悦,粉红色的风逐走冬日的严寒。假如风真的有颜色,千变万化、五彩缤纷,将世界点缀得更生动、更美丽,那该多好啊!
（1）把词语补充完整。
五( )十( )
千( )万( ) 五( )缤( )
（2）写出下列词的反义词。
美丽—( ) 凉爽—( )
（3）作者梦中看见了风有哪几种颜色
（4）你认为风还可以是什么颜色的 为什么
8.
信息传递的变化
在很久以前,在边关的城墙上,几个手持刀枪弓箭的士兵正在巡逻。
突然一个士兵指着前方的山头惊叫一声:“烽火!”大家一看,前方山上燃起一堆堆熊熊大火。“火速报警!”士兵们急促地赶到烽火台上,点燃了一大堆柴草。片刻间,只见一座座烽火台上一堆堆的火光冲天而起,在向远处的将军报告敌兵入侵的情况。
很多年过去了,一条大道旁的驿站前,一匹奔跑得筋疲力尽的马浑身汗湿,一个差役气喘吁吁地从马背上滚落在地,手里举着一封文书递给另一位骑马待发的差役:“河南闹了旱灾、蝗灾,800里加急向京城报告!”那人接过文书,一扬鞭子,快马已消失在一片黄尘里。
到了19世纪,在英国有了专门传递信件的邮政部门。等到1835年,美国人莫尔斯发明了点线交错搭配的电码,人们可以发电报,即使相隔遥远,消息也能很快就传到。后来,贝尔发明了电话,随着时间的推移,电话从有线的发展到无线的。
现在,我们可以使用计算机上网学到很多知识,可以收E-mail(电子邮件),一瞬间就可以把各种信息传递到世界各地。
从古到今,信息传递都很重要,传递方法也在不断改进,科学技术的进步和人类不断地发明创造,推进了信息传递的革命,促进了生产力的发展,也给人们的生活带来了极大的便利。
（1）将词语补充完整。
异( )他( )
( )疲( )尽
气喘( )( )
（2）写出下列词的反义词。
急促—( ) 方便—( )
伟大—( )
（3）信息传递主要经历了六个阶段的演变,分别是通过 、驿站、 、 、 、计算机来向人们传递信息的。
（4）如果你要告诉远方的亲戚朋友一些事,你会采取哪种信息传递的方式 为什么选择这种方式呢
9.
一
幅
年
画
新春佳节到来之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢 我一边琢磨,一边细细欣赏起来。
这是一幅国画,画的背景是巍峨的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是两匹飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。
我越看越着迷,似乎听到了它们“嘚嘚”的马蹄声,看到了它们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀 ”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗 ”妈妈满意地点点头。
啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。
（1）给加点字选择正确的解释。
①笼罩( )
A.遮盖,套在外面。 B.罩衣。
C.遮盖在物体外面的东西。
②腾空( )
A.奔跑或跳跃。 B.升。
C.使空出来。
（2）补充词语。
若( )若( ) 恍( )大( )
（3）用“ ”画出体现“我”越看越着迷的句子。
（4）妈妈为什么要给“我”买这幅画 词语专项答案
一、蓝色
梦想
绿苗
队长
将军
乘法
窗户
真假
远近
观察
手掌
黄花
引人注目
拨水
清泉
懂得
熟悉
似的
丰富
召唤
一群
慌张
冰区
排场
编入
演奏
鼓动
继承
改变
数字
温暖
摔倒
叔叔
帽子
辽阔
纸片
盼望
欢迎
借书
掌握
命令
航班
奇怪
窗帘
谈话
糟糕
另外
二、1.碧绿
将来
威武
保卫
细心
假装
观察
发现
喜爱
渐渐
明白
宁静
空闲
爱好
邻近
召唤
害怕
顽皮
绝望
援助
发觉
参加
一动不动
精致
尖锐
灵巧
机智
心愿
特别
赞扬
聆听
愈合
孤独
本领
高手
经过
区分
帮忙
误解
猜测
逐步
怀念
动员
到达
疲惫
规定
繁华
吉利
刚好
懊悔
2.跌倒
闪烁
辽阔
激动
贫穷
机会
关心
议论
讨论
关怀
摔倒
机遇
闪耀
感动
广阔
贫乏
甜美
漂亮
商量
柔软
汲取
参加
立刻
仔细
美丽
认真
吸取
甜蜜
马上
商议
松软
参与
三、1.
辽阔
保卫
将来
朝阳
合拢
开心
仔细
随意
难过
张开
严谨
狭窄
马虎
侵犯
夕阳
过去
柔软
明亮
商量
遥远
甜美
堵塞
仔细
随便
附近
畅通
特意
坚硬
马虎
独断
阴暗
苦涩
2.清楚
寂静
丰富
熟悉
关闭
聪明
老实
绝望
讨厌
呆板
平坦
沉闷
出现
仰望
责备
幸福
裂开
害怕
乖巧
温和
次要
困难
屈服
失败
拒绝
结束
悠闲
冷清
遭受
批评
凝结
3.（1）⑦③⑥①②④⑧⑤
（2）④⑤①⑦②③⑥⑧
四、1.碧绿
蔚蓝
火红
2.当
穿
揪
3.名
片
个
种
4.不是
而是
3.
②③④⑥①⑤
5.（1）
威武的
大海
保卫
祖国
开心的
草地
打扫
手掌
蔚蓝的
军装
建设
海疆
辽阔的
手掌
张开
卫生
金色的
日子
张开的
天空
山间的
白鲸
美妙的
哨子
寂静的
饼干
刺耳的
响声
香脆的
世界
震天的
等待
顽皮的
夜晚
特别的
歌声
冰雪的
清泉
焦急的
礼物
美丽的
和平
轻轻地
拍
永久的
秋日
亲切地
看
亲切地
讨论
愣愣地
画
认真地
彩虹
自然地
问
长长的
抚摸
会心地
笑
热烈的
思考
奇怪的
站
可爱的
画卷
期待地
说
凉爽的
白塔
荡起
太阳
美丽的
春光
推开
篱笆
亲爱的
羽毛
迎着
妈妈
幸福的
风
照顾
歌谣
伤心的
伙伴
钻出
世界
雪白的
生活
洒满
双桨
明媚的
离开
高唱
波浪
奇妙的
疲劳
创造
战争
胜利的
回答
拿起
决战
极度的
设想
报告
喜讯
有趣的
敲击
发动
文字
认真的
喜讯
展开
武器
爽快的
方法
收到
包裹
新奇的
现象
漂亮的
新衣
喝
爆珠
各色的
声音
泡
美景
特有的
小花
放
年菜
有名的
生活
买
春节
忙碌的
玩具
做
腊八粥
细碎的
年画
看
年假
沙沙的
老铺
过
腊八蒜
（2）茂密
绿色
流动
欢闹
晶莹
灿烂
不同
起伏
险峻
透明
欢乐
彩色
锐利
陡峭
美丽
灿烂
辽阔
高高
奇妙
奇异
陌生
热情
奇妙
重要
圆圆
滚滚
惊喜
好玩
寒冷
神奇
美好
破碎
遗留
神奇
遥远
美好
动人
美妙
盛开
（3）②③④⑥①⑤
6.（1）摇
冲
吃
卷起
欣赏
啃
玩
继承
发
请求
（2）扫
贴
收拾
插
做
玩
聊
放
抖
捉
包
回味
（3）A.①⑥④⑤③②
B.②③①④⑦⑥⑤
C.⑦②⑥①⑤③④
7.（1）关切
（2）热爱
（3）坚守
8.③①④⑥⑤⑦②
9.（1）飞翔
（2）滑翔
（3）倾听
（4）聆听
（5）灵巧
（6）灵活
（7）愿望
失望
希望
（8）偶然
（9）忽然
（10）显然
（11）居然
（12）增强
（13）增加
（14）闻讯
（15）迅速
（16）奇妙
（17）神奇
10.（1）①②⑤④③
（2）③⑥④⑤①②
11.群
只
种
首
股
条
枚
颗
座
辆
艘
串
只
张
座
尺
根
个
道
件
块
幅
场
顶
支
双
把
盏
台
根
块
个
片
朵
座
间
顶
封
个
包
件
个
条
盏
块
件
个
阵
条
12．光
色
山
水
由
自
不
接
翻
越
四
溢
13．（一）（1）因为
所以
（2）既然
就
（3）宁可
也不
（4）虽然
但是
（二）（1）尽管
可
（2）只要
就
（3）不是
而是
14.（1）情意绵绵
情非得已
一心一意
情同手足（答案不唯一）
（2）想入非非
思前想后
朝思暮想
浮想联翩
（3）黄粱美梦
白日做梦
如梦初醒
魂牵梦萦
15.
注视
叼起
饲养
抖刷
听见
仰望
绣满
星空
歌声
花纹
水面
翠鸟
小鱼
翎毛
告诉
睁大
望着
唱着
买
爬
牛奶
大妈
山坡
良子
眼睛
歌
16.
一棵白菜
一筐白菜
一公斤白菜
一个萝卜
一担萝卜
一斤萝卜
一个西红柿
一篮西红柿
一斤西红柿
17.（1）洗衣粉
（2）大米
（3）台灯
（4）作业本
（5）蔬菜
18.（1）
C
（2）A
（3）B
19.
（1）窗明几净
（2）锱铢必较
（3）憧憬口语交际专项答案
答案
1.解析：本文主要是劝，所以语言要委婉，让人理解，不能命令或强制性的语言，要讲清保护花的意义。
答：小朋友，桃花是供给大家欣赏。请不要随意摘花。如果每个人都像你一样，那大自然失去了春天的风采。小男孩立即缩回了手，红着脸说：“我再不随便摘花，不过有人摘花呢……”
你说的对，那我们一起动手做一个环保标语牌：蓝天之下你我他
优美环境靠大家、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。保护碧水蓝天
营造绿色家园
。
2.解析：对妈妈观点的不赞同说明理由，另外要说清听歌对学业的帮助在哪里，重点围绕劳逸结合来写。
答：听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。
3.解析：围绕小丽献爱心来夸奖。
小丽，你做的真棒，我们要向你一样，献出自己的爱心，去帮助受灾的人们。
4.
解析：对王明观点进行剖析，讲明他的说法会带来的危害，道德不允许我们这样。
如果每个人都这么想，那这有生命的小草早就死在我们的脚下。多你一个就很多！
少你一个会很少！不踩草坪，这是最起码的道德。
5.解析：既然是礼貌用语，就要多用“请”之类的询问词语。
欢迎你周末来我家做客。
你可以帮助我解决一下这个问题吗？
请不要随便丢垃圾。
6.解析：既然是小鸟来说，就要注意语气和第一人称“我”，讲明我们鸟类和人类的关系，寻求保护。
捕鸟的人们：“请你们不要伤害我们，我们是人类的好朋友，请保护我们，保护大自然，我们的生存与你们息息相关。”
7.
解析：首先告诉他们，他们的行为是违法的，再者表明自己的态度和解决办法，明确立场。
首先，你们无权对我进行搜身，非法搜身是要受处罚的。其次，我声明，我是来买东西的，不是偷东西的。如果你有我偷东西的证据，请报警。
8.
解析：委婉的说明自己的想法，让对方明白是为她好，事后帮助对方，维护双方的友谊。
李丽，你是在生我的气吗？考试时我真的不能告诉你答案，那样反而害了你。你不会的题目，我今晚讲给你听，好吗？
9.解析：为妈妈讲明看球赛是劳逸结合，对学习的好处。并且再次征求妈妈的同意，显示对妈妈的尊重。
妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿球赛能帮我放松情绪和头脑，我看会球赛，放松一下，等下就马上去学习，可以吗？
10.解析：本文主要是劝和号召，理由要有说服力。
朋友，请不要往水里丢垃圾，大海带给我们清新的空气，让我们一起保护海洋，也给我们创造一个良好的环境。
11.解析：联系上下句子填写合适词语。
我经常帮家人
摘苹果
是的，劳动很快乐
12.解析：联系上下句子和生活写出自己如何使用零花钱，尽量使零花钱的使用更有意义。
我想用压岁钱买学习用品
把压岁钱捐给困难的小朋友
