(共6张PPT)
习作一
——动作描写
体现性格
动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼翼地对着地上的蝈蝈扣了下去……
只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
7第一单元：
习作一
——动作描写
体现性格
一、微课目标：了解动作描写的含义，通过分析动作描写的语句，体会人物的性格特点。
二、微课内容
（一）微课导入：
第一页ppt内容：高尚——动作描写
体现性格
解说词：在我们的生活中，人物的一言一行都会体现出其性格特点。让我们通过动作描写的分析来理解人物的性格特点。
（二）微课过程
1.第二页ppt内容：动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
解说词：动作描写是人物描写方法的一种，就是通过人物的动作，体现出人物的性格特点的一种方法。
2.第三页ppt内容：小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
解说词：通过小丽的动作“抿”“弓”“蹑手蹑脚”“伸向”“夹住”等词语写出了小丽在捉粉蝶时小心翼翼的特点，通过“又蹦又跳”写出了小丽高兴的情景。
3.第四页ppt内容：我十分小心地把两只手弯成弧形，然后对准蝈蝈一扣。可蝈蝈非常灵敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但没扣着，反被蝈蝈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子从头上抓了下来，然后小心翼翼地对着地上的蝈蝈扣了下去……
解说词：作者通过
“我”的动作描写，真实地再现了捉蝈蝈时的情景。多次出现了“扣”，体现了作者用词的准确性，表现出了作者捉蝈蝈时执着的特点。
4.第五页ppt内容：只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
解说词：这段话通过男同学画画的动作描写，表现了他技法的娴熟，以及作画时胸有成竹的特点。
5.第六页ppt内容：说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
解说词：“撑”“踮”“爬”“顶”等动作形象地写出了运动员身体矫健、动作灵敏的特点。
（三）微课小结
只用我们运用恰当的动词，描写人物的动作，就能够更好地体现人物的特点。
