课件8张PPT。修辞?设问原文再现 下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。
那是怎样的一种声音啊！
像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不， 鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞 姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。《下雪的声音》
设问设问的特点1.常用于表示强调作用。2.为了强调某部分内容，故意先提出问题。3.明知故问，自问自答。设问的注意事项1.设问是自问自答。要求问句和答句要贴切，不能答非所问。2. 设问句应用在描写、议论、抒情的前面,以提醒读者，引起下文。3.设问句，要用在节骨眼上，不需要强调时，就不要问。设问的作用 1.能引人注意，启发思考。2.有助于层次分明，结构紧凑。3.更好地描写人物的思想活动。4.突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 谁是最可爱的人呢?我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。仿写设问 母爱是什么？母爱是导航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地。仿写设问课件18张PPT。 课内
阅读指导用心去感受雪我欣赏 像春风拂面而过的声音吗？……下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。 像小鸟展翅飞逝的声音吗？……雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷…… 当你面对满天的玉片…… 下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语…… 下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护……
啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。
（《下雪的声音》第5-10段）用词美“黏着”“亲近着”“至亲好友”这三个词让我们感受到雪给人们带来的亲切感。我欣赏 像春风拂面而过的声音吗……下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着……鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了……好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。 下雪的声音不急不躁，不轻不重，非常唯美的特点；“窸窸窣窣”“窃窃私语”写出了下雪的声音非常细小的特点。用词美我欣赏 像春风拂面而过的声音吗……鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了……好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。这两节都是运用设问的修辞手法，表现春风的特点——快。修辞美我欣赏 像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。 像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。修辞美把“下雪的声音”带来的感受比喻成“慈爱母亲的呵护”，写出了下雪声音给人带来的温暖、贴心的感觉。 下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。 关联词美 啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。表示选择关系的关联词，“用耳朵倾听”只能听到时隐时现的自然之声，而“用心”却可以感受到充满爱与美的世界。说考试考试类型1.读句子，读拼音，写生字2.词语综合运用3.句子练习4.课文回放，完成练习课文回放，完成练习 像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。 像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
1.文中“倏忽”的意思是 再给它找一个近义词 。“翩翩而至”在文中写了 ，再用它写一句话 。2.选文中把下雪的声音分别跟 和 做了对比。
3.选文第一段写出了下雪声音 的特点；第二段写出了下雪声音 的特点。
4.选文虽然是写下雪的声音，但是对雪的形态写得也很好，请选出文中描写雪的形态的词语。
5.“像小鸟展翅飞逝的声音吗？”是比喻句吗？为什么？看示例 1. 文中“倏忽”的意思是 再给它找一个近义词 。“翩翩而至”在文中写了 ，再用它写一句话： 。
技巧点拨：词语的理解要结合语境。写话，知道词义了，再创设一个能和词语含义一致的语境，把词语用上就可以啦。雪花姿态的轻盈优美
课文回放，完成练习很快忽然一群蝴蝶扇动着翅膀，翩翩而至看示例技巧点拨：对比就是把两种相反相对的事物或者一个问题相反的两个方面放在一起进行比较。2. 选文中把下雪的声音分别跟 和
做了对比。
春风拂面而过的声音 小鸟展翅飞逝的声音3. 选文第一段写出了下雪声音的特点 ；第二段写出了下雪声音 的特点。看示例技巧点拨：借助课文的文字材料和作者的写法进行分析。这里运用的是对比手法，对比出来的不同就是答案。持续时间较长柔和缓慢4. 选文虽然是写下雪的声音，但是对雪的形态写得也很好，请选出文中描写雪的形态的词语。技巧点拨：需要细读课文，找到相关语句，从中选择词语。找到词语后，要理解词义，然后把符合要求的写出来 。黏着 亲近 旋转着 翩翩而至 袅袅婷婷 5.“像小鸟展翅飞逝的声音吗？”是比喻句吗？为什么？答：不是。比喻需要二者之间有相似点，这里作者明确说“不”意思是不像，没有相似点就不能构成比喻。这里的“像”也不表比喻，而是表示比较。 技巧点拨：要熟悉比喻修辞的特点，根据它的特点进行判断。比喻要求有本体、喻体、比喻词。本体、喻体之间必须有相似点，才能用比喻词连接。 学背诵
朗读课文要在理解课文意境的基础上进行,注意体会文中作者的用词和修辞手法，以及在此基础上联想词句所展现出来的唯美雪景。背诵时,在理解的基础上更容易背诵。背诵技巧
