24 琥珀 微课课件
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课件17张PPT。 课内
阅读指导琥珀形成的过程
我欣赏 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂……
蜘蛛刚一向苍蝇扑过去，一大滴松脂正好从树上滴下来…… 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了，两只小虫都被淹没在老松树的黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
（《琥珀》第6-9段）环境描写美“晌午”“热辣辣”烘托当时的气温很高，所以“渗出松脂”。这也为下文突发事件做铺垫。我欣赏 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂……“刚”“正好”“一起”等词语看出事情真是巧极了。用词美我欣赏蜘蛛刚一向苍蝇扑过去，一大滴松脂正好从树上滴下来把苍蝇和蜘蛛一起包在里面。 用比喻的手法，将“松脂”比喻成“泪珠”，非常生动形象，富有强烈的感彩，也似乎是为两只小虫的悲惨命运流泪。修辞美我欣赏 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了，两只小虫都被淹没在老松树的黄色的泪珠里。我欣赏通过一系列的动词，我们眼前仿佛出现了一副动态的画——琥珀正在形成的画。图画美 松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。说考试考试类型1.读句子，读拼音，写生字2.词语综合运用3.句子练习4.课文回放，完成练习课文回放，完成练习 晌午的太阳……在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。 蜘蛛刚一向苍蝇扑过去……把苍蝇和蜘蛛一起包在里面。 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了……它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 1.“重重包裹在里边”中“重重”应该读
2.选文第一段写阳光和琥珀有什么关系？
3.用一句歇后语来点评一下第二段所写的现象。
4.有个成语叫“螳螂捕蝉黄雀在后”根据选文第二段这个成语可改写成
5.根据加线句想象一下前面可能发生的事：
小苍蝇 蜘蛛
6.“老松树黄色的泪珠”指的是看示例 晌午的太阳……在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。 蜘蛛刚一向苍蝇扑过去……把苍蝇和蜘蛛一起包在里面。 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了……它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
1.“重重包裹在里边”中“重重”应该读
技巧点拨：多音字的读音要根据字义来确定。在这里“重重” 是很多层的意思 。课文回放，完成练习chóngchóng看示例技巧点拨：细读选文，理清各环节之间的因果关系就能得出答案 。 2. 选文第一段写阳光和琥珀有什么关系？ 答：阳光照射，老松树渗出松脂，有了渗出的松脂才有下面松脂包裹住苍蝇、蜘蛛的现象发生，才为琥珀形成提供先决条件。 3. 用一句歇后语来点评一下第二段所写的现象。 看示例技巧点拨：点评一件事可以指出它的突出特征、性质、意义等。仔细品读这个现象，它最大的特点就是巧合，选择合适的歇后语来点评。答：芝麻掉进针鼻里——巧了。4. 有个成语叫“螳螂捕蝉黄雀在后”根据选文第二段这个成语可改写成
技巧点拨：仿拟词语和仿写句子思路差不多。先分析例词的特点，然后根据例词特点，把所给“材料”套进词语。蜘蛛捕蝇松脂在后5.根据加线句想象一下前面可能发生的事：
小苍蝇
蜘蛛技巧点拨：有一种想象就是根据别人的描述，在头脑中形成新形象。这里就运用这种思维方式。 想捕捉苍蝇做美餐 正在掸拭翅膀上的尘土6.“老松树黄色的泪珠”指的是松脂技巧点拨：可以根据句子的写法、修辞等结合前后文来分析理解。 学背诵
朗读课文要在理解课文意境的基础上进行,注意体会文中作者对琥珀形成场面的描写。背诵时,可以想象当时的意境,在理解的基础上更容易背诵。背诵技巧
阅读指导琥珀形成的过程
我欣赏 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂……
蜘蛛刚一向苍蝇扑过去，一大滴松脂正好从树上滴下来…… 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了，两只小虫都被淹没在老松树的黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
（《琥珀》第6-9段）环境描写美“晌午”“热辣辣”烘托当时的气温很高，所以“渗出松脂”。这也为下文突发事件做铺垫。我欣赏 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂……“刚”“正好”“一起”等词语看出事情真是巧极了。用词美我欣赏蜘蛛刚一向苍蝇扑过去，一大滴松脂正好从树上滴下来把苍蝇和蜘蛛一起包在里面。 用比喻的手法，将“松脂”比喻成“泪珠”，非常生动形象，富有强烈的感彩，也似乎是为两只小虫的悲惨命运流泪。修辞美我欣赏 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了，两只小虫都被淹没在老松树的黄色的泪珠里。我欣赏通过一系列的动词，我们眼前仿佛出现了一副动态的画——琥珀正在形成的画。图画美 松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。说考试考试类型1.读句子，读拼音，写生字2.词语综合运用3.句子练习4.课文回放，完成练习课文回放，完成练习 晌午的太阳……在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。 蜘蛛刚一向苍蝇扑过去……把苍蝇和蜘蛛一起包在里面。 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了……它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。 1.“重重包裹在里边”中“重重”应该读
2.选文第一段写阳光和琥珀有什么关系？
3.用一句歇后语来点评一下第二段所写的现象。
4.有个成语叫“螳螂捕蝉黄雀在后”根据选文第二段这个成语可改写成
5.根据加线句想象一下前面可能发生的事：
小苍蝇 蜘蛛
6.“老松树黄色的泪珠”指的是看示例 晌午的太阳……在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。 蜘蛛刚一向苍蝇扑过去……把苍蝇和蜘蛛一起包在里面。 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也想不了什么美餐了……它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
1.“重重包裹在里边”中“重重”应该读
技巧点拨：多音字的读音要根据字义来确定。在这里“重重” 是很多层的意思 。课文回放，完成练习chóngchóng看示例技巧点拨：细读选文，理清各环节之间的因果关系就能得出答案 。 2. 选文第一段写阳光和琥珀有什么关系？ 答：阳光照射，老松树渗出松脂，有了渗出的松脂才有下面松脂包裹住苍蝇、蜘蛛的现象发生，才为琥珀形成提供先决条件。 3. 用一句歇后语来点评一下第二段所写的现象。 看示例技巧点拨：点评一件事可以指出它的突出特征、性质、意义等。仔细品读这个现象，它最大的特点就是巧合，选择合适的歇后语来点评。答：芝麻掉进针鼻里——巧了。4. 有个成语叫“螳螂捕蝉黄雀在后”根据选文第二段这个成语可改写成
技巧点拨：仿拟词语和仿写句子思路差不多。先分析例词的特点，然后根据例词特点，把所给“材料”套进词语。蜘蛛捕蝇松脂在后5.根据加线句想象一下前面可能发生的事：
小苍蝇
蜘蛛技巧点拨：有一种想象就是根据别人的描述，在头脑中形成新形象。这里就运用这种思维方式。 想捕捉苍蝇做美餐 正在掸拭翅膀上的尘土6.“老松树黄色的泪珠”指的是松脂技巧点拨：可以根据句子的写法、修辞等结合前后文来分析理解。 学背诵
朗读课文要在理解课文意境的基础上进行,注意体会文中作者对琥珀形成场面的描写。背诵时,可以想象当时的意境,在理解的基础上更容易背诵。背诵技巧