课件8张PPT。修辞?反问原文再现 过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”孔子摇摇头，说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”（《孔子学琴》第3段）
反问反问的特点1. 用问句的形式表达确定的意思。2.反问只问不答，答案暗含在反问句中。3. 加重句子语气，表达强烈情感。反问的分类1.用肯定句表否定的内容。太阳会从西边出来吗？2.用否定句表肯定的内容。我难道没有应该责备自己的地方吗？反问的作用2.起到加强语气和发人深思的作用。
1.表达激动的感情，以增强文章感染力。
谁会怀疑太阳的伟大呢？谁会因为太阳本身有黑点就否认它的灿烂光辉呢？池水荡漾，草长莺飞，谁能说它不美呢？ 西湖，就像镶嵌在天堂里的一颗明珠。那样的美丽动人，难道不让你留连忘返吗？仿写反问 学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分显而易见的道理吗?仿写反问课件8张PPT。 积累
ABAC式词语认识ABAC式词语毕恭毕敬 如痴如醉毕 毕 第一个字和第三个字相同如 如 ABAC式词语的作用 ABAC式词语可以更好地表现事物的特点，更具有表现力。 他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍。ABAC式词语的作用毕恭毕敬“毕恭毕敬”写出了孔子弹琴时严谨好学的态度。 《孔子学琴》 师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。ABAC式词语的作用如醉如痴“如醉如痴” 说明说明师襄沉浸其中,不能自拔。侧面表现了孔子的琴技已经非常高超了。 《孔子学琴》积累ABAC式词语绘声绘色 相亲相爱 没完没了
难兄难弟 美轮美奂 人来人往
如火如荼 有始有终 自由自在
不卑不亢 不屈不挠 半信半疑积累ABAC式词语诚惶诚恐 若即若离 尽善尽美
无影无踪 十全十美 我行我素
无法无天 自作自受 相辅相成
一五一十 载歌载舞 不知不觉
