课件10张PPT。修辞?排比原文再现 原来池里生着许多石笋，它们的形状有的像刚刚出土的竹笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像一簇簇的珊瑚。（《五彩池》第5段）排比排比的定义意义相关或相近结构相同或相似有的像刚刚出土的竹笋有的像险峻的山峰有的像矗立的宝塔排比有的像一簇簇的珊瑚排比的误区春天来了，
燕子从南方飞了回来，
桃花绽开红红的笑脸。两个词组或句子并列不构成排比句。1友谊是黑暗中的明灯， 友谊是快乐时的分享，
父爱是风雨中的呵护。意义没有关联的词组或句子不构成排比。2春天是一首乐曲，让世界充满生机；
春天是一只小鸟，让世界充满活力；
春天像一个优美的舞蹈，给世界带来无尽的欢笑。结构不一致的词组或句子不能构成排比。3排比的作用 原来池里生着许多石笋，它们的形状有的像刚刚出土的竹笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像一簇簇的珊瑚。层次分明1有感染力2语气强烈31.根据下面的图画，写一组排比句。排比的仿写 操场上，同学们有的在跳绳，有的在踢球，有的在玩单杠，还有的在玩双杠。2.用排比句描写一下动物园里的动物。 动物园里的动物可真多啊！活泼可爱的熊猫，正在吃着竹子；小巧玲珑的猴子，正在翻着跟头；浑身清香的树袋鼠，正在晒着太阳。课件11张PPT。积累并列关系
关联词语认识并列关系关联词语 金黄色石粉凝成的池边,像一圈圈金色彩带,将这些池子一个一个连接起来,围成各种好看的形状:有的像葫芦,有的像镰刀,有的像圆圆的脸盆,有的恰似盛开的莲花,还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的……有的……有的……还有……有的 《五彩池》有的有的有的还有 金黄色石粉凝成的池边,像一圈圈金色彩带,将这些池子一个一个连接起来,围成各种好看的形状:有的像葫芦,有的像镰刀,有的像圆圆的脸盆,有的恰似盛开的莲花,还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的……认识并列关系关联词语并列关系关联词语 并列的关系并列关系关联词语的作用 并列关系指两个或两个以上的分句之间是平行相对的关系。 金黄色石粉凝成的池边,像一圈圈金色彩带,将这些池子一个一个连接起来,围成各种好看的形状:有的像葫芦,有的像镰刀,有的像圆圆的脸盆,有的恰似盛开的莲花,还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的……并列关系关联词语的作用形象地写出了五彩池多得数不清、姿态万千的特点。有的……有的……还有…… 《七彩池》积累并列关系关联词语不是……而是……；是……不是……；
既……也(又)……；又……又……；
一边……一边……；一方面……一方面……；有的……有的……；有时候……有时候……；那么……那么……；还；也；同样。积累并列关系关联词语 看那蓝蓝的天空,白云一朵朵 :有的像一只小鸡,有的像小狗,还有的像小绵羊……好美啊！ 有的有的还有的积累并列关系关联词语 我们努力学习,一方面是为实现自己的梦想,一方面是将来做对祖国有用的人。一方面一方面积累并列关系关联词语 阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。既又还积累并列关系关联词语 挫折不是高山,高不可攀,也不是江河,不可逾越,而是我们前进的动力! 花园里面的花是那么娇艳,那么芬芳。不是而是那么那么不是课件15张PPT。 课内
阅读指导我欣赏 传说中的五彩池只有一个,这里的五彩池却多得数也数不清,大大小小足有好几千个。这些彩池小巧秀丽,玲珑多姿……有的恰似盛开的莲花,还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的……
最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。站在山上,向下面一望,只见漫山遍野的水池在灿烂的阳光沐(mù )浴下,闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜色的光辉……如果把各池的水都舀(yǎo)起来看,却又跟普通清水一样,什么颜色也没有。
(《五彩池》第3-4自然段）五彩池的美丽神奇我欣赏用词美“却”表示转折,通过对比突出了五彩池的数量多；用人们熟悉的“饭桌上的菜碟”“小拇指”具体说明了五彩池的大小和水的深浅。 传说中的五彩池只有一个,这里的五彩池却多得数也数不清,大大小小足有好几千个。这些彩池小巧秀丽,玲珑多姿。大的面积不足一亩,水深不到一丈;小的呢,比饭桌上的菜碟(dié )还小,水也更浅,用小拇(mǔ )指就可以摸到它的底部。色彩美我欣赏五彩池的池水，因为阳光的折射，映出各种不同的颜色美。
最美丽的是池水鲜艳多彩的颜色。站在山上,向下面一望,只见漫山遍野的水池在灿烂的阳光沐(mù )浴下,闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜色的光辉,就像一幅巨大的五彩地毯(tǎn )铺展在眼前。修辞美我欣赏运用了比喻、排比的手法,连用比喻具体写出了五彩池的形状,生动形象。 金黄色石粉凝成的池边,像一圈圈金色彩带,将这些池子一个一个连接起来,围成各种好看的形状:有的像葫(hú )芦,有的像镰(lián )刀,有的像圆圆的脸盆,有的恰似盛开的莲花,还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的……修辞美我欣赏运用了比喻手法,使五彩池的“鲜艳多彩”更加形象具体,更显异彩纷呈,令人眼花缭乱,目不暇接。 站在山上,向下面一望,只见漫山遍野的水池在灿烂的阳光沐(mù )浴下,闪耀着红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的等各种颜色的光辉,就像一幅巨大的五彩地毯(tǎn )铺展在眼前。说考试 1.按课文原文填空
2.词语综合运用
3.按要求完成句子练习
4.重点突破
5.课内片段阅读
考试类型：看示例
金黄色石粉凝成的池边，像一圈圈金色彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的……更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜色却各不相同。
按要求完成句子练习（1）这句话运用了 和 的修辞手法，写出了山上不计其数的五彩池的 。
看示例
金黄色石粉凝成的池边，像一圈圈金色彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的……更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜色却各不相同。
按要求完成句子练习（2）省略号在这里的作用是（ ）
A.表重复词语的省略；B. 表列举同类事物的省略；
C. 表引文的省略。
看示例
更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜色却各不相同。
（3）概括这句话就是：池水的 ，让人称奇，这里“但是”表示 ，前半句说 ，后半句说 。
按要求完成句子练习 看示例
金黄色石粉凝成的池边，像一圈圈金色彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的……更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜色却各不相同。
按要求完成句子练习（1）这句话运用了 和 的修辞手法，写出了山上不计其数的五彩池的 。
比喻 排比形状点拨技巧：比喻抓住关键词“像”；排比句相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。看示例
金黄色石粉凝成的池边，像一圈圈金色彩带，将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的……更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜色却各不相同。
按要求完成句子练习（2）省略号在这里的作用是（ ）
A.表重复词语的省略；B. 表列举同类事物的省略；
C. 表引文的省略。
点拨技巧：省略号，六个点，省略号千言万语全包揽。说话断续把它添，引文省略用上它。B看示例
更使人惊奇的是，这些彩池虽然堤岸相连，水也都是来自同一条溪流，但是池水的颜色却各不相同。
（3）概括这句话就是：池水的 ，让人称奇，这里“但是”表示 ，前半句说 ，后半句说 。
按要求完成句子练习 来源相同、颜色不同转折 池水是同一溪流 池水颜色不同 技巧点拨： 对课文的内容要学会概括，抓住关键词。学背诵
边读边想象,把自己置身于想象出来的美丽画面之中,感受五彩池的美丽与神奇。语调要轻快活泼,读出惊喜和赞美之情。抓住课文的结构层次背诵。背诵技巧
