课件8张PPT。 积累
ABCC式词语认识ABCC式词语神秘兮兮兮兮 后两个字相同ABCC式词语的作用 ABCC式词语使事物特点更加鲜明，更具有表现力。 “神秘兮兮”写出了“我”故弄玄虚地问的这个并不是很难的问题。 故事会怎样发展下去呢? 全凭你自己去想。我坐在书桌前发了一会儿愣,觉得这是一件很有趣的事,这个故事要发展下去是要借助想象的。看到我的先生正在看报,我就神秘兮兮地凑上去问他。ABCC式词语的作用《心的翅膀》神秘兮兮喜气洋洋积累ABCC式词语白发苍苍硕果累累波光粼粼秋意绵绵神采奕奕积累ABCC式词语气势汹汹 无所事事 饥肠辘辘
天网恢恢 白雪皑皑 文质彬彬
书声琅琅 相貌堂堂 想入非非
衣冠楚楚 得意扬扬 大名鼎鼎 其乐融融 议论纷纷 生机勃勃
虎视眈眈 目光炯炯 小心翼翼
威风凛凛 含情脉脉 风尘仆仆
兴致勃勃 忠心耿耿 众目睽睽积累ABCC式词语课件14张PPT。 课内
阅读指导我欣赏 一个胖胖的男孩儿说：“狐狸认为是太阳叫来了白天。”大家一致同意。胖男孩儿接着说：“狐狸决定去吃掉太阳，它绞尽脑汁想计策。”于是大家纷纷议论起来。一个小女孩儿说：“狐狸看到太阳每天从东方升起，便下定决心，去追赶太阳。一天早晨，它一路向东狂奔，跨过小溪，穿过草地，冲进了一个大森林，转来转去，迷失了方向。几天以后，狐狸由于疲劳过度而死去。”我为她竖起了大拇指。(《心的翅膀》第5段）写学生们的
想象力非常丰富我欣赏用词美 胖男孩儿接着说：“狐狸决定去吃掉太阳，它绞尽脑汁想计策。” “绞尽脑汁”抓住了狐狸狡猾的本性;“想计策”推动了故事情节的发展 。一系列动词生动形象地把一个“夸父逐日”似的狐狸表现出来，也体现了小男孩儿的丰富想象力。动词美我欣赏夸父逐日 一天早晨，它一路向东狂奔，跨过小溪，穿过草地，冲进了一个大森林，转来转去，迷失了方向。情感美我欣赏“竖起了大拇指”表明我对她的赞美，是对她丰富想象力的肯定。我为她竖起了大拇指。说考试考试类型1.词语综合运用2.按课文原文填空3.对句子内容理解4.对文章思想情感的理解 一个胖胖的男孩儿说：“狐狸认为是太阳叫来了白天。”大家一致同意。胖男孩儿接着说：“狐狸决定去吃掉太阳，它绞尽脑汁想计策。”于是大家纷纷议论起来。一个小女孩儿说：“狐狸看到太阳每天从东方升起，便下定决心，去追赶太阳。一天早晨，它一路向东狂（ ），（ ）过小溪，（ ）过草地，（ ）进了一个大森林，（ ）来（ ）去，（ ）了方向。几天以后，狐狸由于疲劳过度而死去。”我为她竖起了大拇指。
阅读下列短文回答问题1.在段落的括号里填上恰当的动词，使意思完整。
2.“绞尽脑汁”的意思是 ；它的近义词是 ；反义词是 ；其中与“绞”字字形相近的字有 、 、 等；
3.为什么“我”会为“她”竖起大拇指呢？
4.请你发挥想象，说出狐狸临死前说了怎样的话呢？看示例 一个胖胖的男孩儿说……一天早晨，它一路向东狂（ ），（ ）过小溪，（ ）过草地，（ ）进了一个大森林，（ ）来（ ）去，（ ）了方向。几天以后，狐狸由于疲劳过度而死去。”我为她竖起了大拇指。
1.在段落的括号里填上恰当的动词，使意思完整。
阅读下列短文回答问题奔跨穿冲转转迷失技巧点拨：本题考查对课文动词的识记。看示例技巧点拨：词语的综合运用要考查范围广，要多做平时的积累，还要结合语境和文章所讲的主要内容。2. “绞尽脑汁”的意思是 ；它的近义词是 ；反义词是 ；其中与“绞”字字形相近的字有 、 、 等。千方百计不假思索费尽脑筋较校效3. 为什么“我”会为“她”竖起大拇指呢？
看示例技巧点拨：这是对句子所表达的情感考查，结合前文，理解情感。我对她的赞美，是对她丰富想象力的肯定。4.请你发挥想象，说出狐狸临死前说了怎样的话呢？示例：亲爱的太阳，我……我……求求你了，你不要再和我捉迷藏了，我快……快……不行了，你就让我追到一次吧……技巧点拨：想象和联想，既要和前文联系，又要大胆和开阔。学背诵
诵读过程中同学们要抓住狐狸狡猾的形象，又要注意狐狸追日时一系列的动词。背诵时，理解记忆会更容易！背诵技巧
