科学六年级下人教版1.2能量从哪里来课件（12张）
文档属性
| 名称 | 科学六年级下人教版1.2能量从哪里来课件（12张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-09 22:14:53 | ||
图片预览
文档简介
课件12张PPT。单击页面即可演示刘爱萍
人们用什么来做饭,取暖,使汽车行驶,电器工作?
柴草,煤气,煤,天然气,石油,电等
他们起了什么作用?
提供能量
你知道还有什么可以提供能量吗?
江河里的水流,太阳光,流动的空气……
像他们这自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。
没有能源就无法供给能量
假设有一天没有了能源，
我们的生活将会怎样？
能源与我们的关系非常密切,它在时时刻刻影响着我们的生活.
既然能源这么重要,今天我们有必要走进能源的世界,去了解能源的一些知识.
能源的分类:
、按属性分类： （1）可再生能源(能够不断得到补充供使用的)如：太阳能、地热、水能、风能、生物能、海洋能。 （2）不可再生能源(须经漫长的地质年代才能形成而无法在短期内再生，如：煤、石油、天然气、。
按开发利用状况分类： （1）常规能源(: 在现有经济和技术条件下,已经大规模生产和广泛使用的能源)如：煤、石油、天然气、水能、生物能。 （2）新能源(指采用新技术开发的可再生能源)如：地热能、海洋能、太阳能、生物质能、氢能,风能等。
能源的开发利用带来了环境问题:
煤炭:
开发:农田塌陷--------土地,村庄
利用:空气 水源,江河湖海污染
石油:
运输泄漏,污染水域,影响水生生物的生存
……..
煤的开采对我们生活和环境造成的影响：
引起地表塌陷、采掘的废矸石、排出的废水污染水资源、废气污染空气、粉尘影响植物生长、生产过程中的噪声等对地面环境产生严重影响人类使用能源的几个阶段及发展趋势 生物质阶段化石燃料阶段液体燃料阶段根据上图，分析火车运行的能量是从哪里来的？ 火车运行的能量〈——石油〈——植物〈——太阳
火车运行的能量〈——电〈——风；
火车运行的能量〈——电〈——水；
火车运行的能量〈——电〈——石油〈——植物〈——太阳；
火车运行的能量〈——电〈——煤〈——植物〈——太阳。 参考下图，展开合理的想象，以“没有能源将会怎样”为题，
写一篇科学幻想短文。下节课再见
人们用什么来做饭,取暖,使汽车行驶,电器工作?
柴草,煤气,煤,天然气,石油,电等
他们起了什么作用?
提供能量
你知道还有什么可以提供能量吗?
江河里的水流,太阳光,流动的空气……
像他们这自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。
没有能源就无法供给能量
假设有一天没有了能源，
我们的生活将会怎样？
能源与我们的关系非常密切,它在时时刻刻影响着我们的生活.
既然能源这么重要,今天我们有必要走进能源的世界,去了解能源的一些知识.
能源的分类:
、按属性分类： （1）可再生能源(能够不断得到补充供使用的)如：太阳能、地热、水能、风能、生物能、海洋能。 （2）不可再生能源(须经漫长的地质年代才能形成而无法在短期内再生，如：煤、石油、天然气、。
按开发利用状况分类： （1）常规能源(: 在现有经济和技术条件下,已经大规模生产和广泛使用的能源)如：煤、石油、天然气、水能、生物能。 （2）新能源(指采用新技术开发的可再生能源)如：地热能、海洋能、太阳能、生物质能、氢能,风能等。
能源的开发利用带来了环境问题:
煤炭:
开发:农田塌陷--------土地,村庄
利用:空气 水源,江河湖海污染
石油:
运输泄漏,污染水域,影响水生生物的生存
……..
煤的开采对我们生活和环境造成的影响：
引起地表塌陷、采掘的废矸石、排出的废水污染水资源、废气污染空气、粉尘影响植物生长、生产过程中的噪声等对地面环境产生严重影响人类使用能源的几个阶段及发展趋势 生物质阶段化石燃料阶段液体燃料阶段根据上图，分析火车运行的能量是从哪里来的？ 火车运行的能量〈——石油〈——植物〈——太阳
火车运行的能量〈——电〈——风；
火车运行的能量〈——电〈——水；
火车运行的能量〈——电〈——石油〈——植物〈——太阳；
火车运行的能量〈——电〈——煤〈——植物〈——太阳。 参考下图，展开合理的想象，以“没有能源将会怎样”为题，
写一篇科学幻想短文。下节课再见