科学六年级下人教版2.3有趣的食物联系课件（30张）

课件30张PPT。食物链草羊狼草、羊和狼之间到底有什么关系呢？用什么符号表示故事中生物之间吃与被吃的关系？用 “ ”来表示吃与被吃的关系那么，果实、老鼠和猫头鹰之间
又有什么关系呢？果实老鼠猫头鹰你认识它们吗？谁被谁吃？水稻虫青蛙蛇鹰动、植物之间的食物关系就像什么？链条小 结 生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链根据这幅图画，写出一条食物链螳螂捕蝉，黄雀在后树汁蝉螳螂黄雀你还能找到类似的成语或俗语吗？
鹬蚌相争，渔翁得利。
羊入虎口
要想水果长得好，还的蜜蜂花中跑。
狼走遍天下吃肉，狗走遍天下吃屎。
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。 山中无老虎，猴子称霸王。请同学们自学课本并思考以下几个问题：1、一条完整的食物链的源头在什么？终点是什么？
2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的名字？
3、图中哪些是生产者、消费者和分解者？
4、如果自然界没有了分解者，地球上将会出现什么情况？终点是（ ） 。食 物 链 的源头是（ ），水稻虫青蛙蛇鹰植物凶猛的动物树汁蝉螳螂黄雀果实老鼠猫头鹰草羊狼生产者:食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。如：花、草、树木等消费者:食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。如：老鼠、猫头鹰、黄雀、狼等分解者：专门吃动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，科学家把这种生物称为分解者。如：蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。（生产者）（分解者）（消费者）（分解者）（生产者）（消费者）玉米狗尾巴草老鼠蘑菇獾屎壳郎分解者：1、专门吃动植物的残骸或废弃的食物，
2、同时还留下可以被植物吸收的物质那么会怎么样呢？如果自然界中没有了分解者，你能找出下面这些动植物之间的食物联系吗？画出46页上的食物链青草 鹿 狼
青草（谷物） 野兔 狼
青草（谷物） 野兔 老鹰
青草（谷物） 奶牛 狼
谷物 老鼠 蛇 老鹰
谷物 小鸟 狼
谷物 小鸟 老鹰
植 物 自然界中的动植物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，生物之间就会存在很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做食物网。喷洒农药
●如果农民在地里喷洒农药，下面的场景中会发生什么情况？五十年代，我国农村曾经掀起过把麻雀作为“四害”之一的运动，但后来人们发现：在麻雀被大量捕杀的几年里，又出现了严重的虫灾，使粮食大量减产，农民伯伯不明白这是为什么？请给农民伯伯解释一下：这是怎么回事？在20世纪初，美国亚里桑那州背部的森林里松杉葱郁、生机勃勃，大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的大敌——狼。请你预言一下：将会出现怎样的后果？原因是什么？如果你是狼，你想对人类说什么？ 食物链中的每一种生物都充当着重要的角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样做呢？保持生态系统的平衡我们应该保护环境，作业：画出77页包含人在内的食物链