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猫
——
用摘录法概括段落大意
【微课目标】
学习用摘录法概括段落大意。
【微课内容】
导入：
第一页PPT内容：
15
猫
——
用摘录法概括段落大意
解说词：
本文是著名作家老舍的作品，作者描写写了猫的古怪性格，并写了满月小猫的可爱，抒发了作者对猫的喜爱之情。怎样来概括文章各段内容，深入理解课文呢？下面我们学习用摘录法概括段落大意。
第二页PPT内容：
1.什么是摘录法。
用原文中的句子来概括段落大意。
解说词：
所谓摘录法，就是用原文中的句子来概括段落大意。这样的句子一般是这一段的总起句或总结句，一般位于句子开头或结尾。在运用这种方法的时候，要读通课文，弄清这一段写的是什么，想一想哪一家可以概括这一段的内容。
第三页PPT内容：
2.试一试。
猫的性格实在有些古怪。
满月的小猫更可爱
解说词：
用“摘录法”概括段落大意，一般这种文章的段落里都有总起句或中心句。如《猫》，几乎每个自然段开头都有一个总起句。如第一段的第一句是“猫的性格实在有些古怪。”，这句话就是一个总起句，概括了第一段内容。但第2
、3自然段总起句只是概括第2、3自然段内容，只有“猫的性格实在有些古怪。”概括全大段的主要内容，可作为第一大段的段落大意。同样第4自然段总起句的前半部份“满月的小猫更可爱”可作为第二大段的段落大意。
第四页PPT内容：
3.用一用。
我个子不高，长着一对又长又大的耳朵，……可神气了！我全身都穿着毛绒绒的外衣，摸起来可舒服了。别看我个子不高，但我的听觉非常灵敏，一有风吹草动，我会立即奔跑或躲藏起来。这就是我—聪明、可爱、机警、善跑的兔子。
解说词：
我们来读一读这段话，用摘录法概括它的段意。这段话先写了兔子的样子，接着写了它的听觉灵敏、善跑的特点，最后进行了概括，所以文章的最后一句话可以摘录为这段的段意。15
猫
——
古怪的猫
【微课目标】
弄清作者从那几方面写出了猫的古怪。
【微课内容】
导入：
第一页PPT内容：
15
猫
——
古怪的猫
解说词：
本文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。那么哪些地方写出了猫性格的古怪呢？
第二页PPT内容：
一是讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
老实：成天睡大觉，无忧无虑
贪玩：出走一天一夜
任凭……也不
尽职：屏息凝视
解说词：
写“老实”，“它的确有时候很乖”，“成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问”。“的确”是完全确实的意思，它“有时候”是这样“乖”，接着用“可是”一转，写“贪玩”，它“决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”。“任凭”在这里指的是无论、不管的意思。接着写猫“尽职”。“尽职”指尽力搞好本职工作。它只要听到老鼠的一点响动，就“屏息凝视”，就是暂时抑制住呼吸，聚精会神地看着，“一连就是好几个钟头”——是那么的耐心；“非把老鼠等出来不可”——决心多么大，多么执著。
第三页PPT内容：
二是高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出。
高兴时
温柔可亲
蹭你的腿
不高兴时
说多少好话，它也一声不出
解说词：
课文先写猫高兴时“温柔可亲”的样子：“蹭你的腿”，“让你给它抓痒”，“跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”；尤其它的叫唤“丰富多腔”，不叫时还会“咕噜咕噜给自己解闷”。它是多么温和柔顺令人喜欢。但是“这可都凭它高兴”，不是什么时候都这么温柔可亲的。接着再写它不高兴：“无论谁说多少好话，它也一声不出。”
第四页PPT内容：
三、猫既胆小又勇猛。
胆小：总想藏起来
勇猛：跟蛇斗
解说词：
先写猫胆小，什么都怕，总想藏起来；再写它勇猛，斗小虫和老鼠那不在话下，即便是蛇“也敢斗一斗”。
作者通过这三方面写出了猫的性格的古怪，这和作者的细心观察和对猫的喜爱是分不开的。(共4张PPT)
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猫
——古怪的猫
一是讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
老实：成天睡大觉，无忧无虑
贪玩：出走一天一夜
任凭……也不
尽职：屏息凝视
二是高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出。
高兴时
温柔可亲
蹭你的腿
不高兴时
说多少好话，它也一声不出
三、猫既胆小又勇猛。
胆小：总想藏起来
勇猛：跟蛇斗
昵囝国
nipie
com/
dehulling(共4张PPT)
15
猫
——用摘录法概括段大意
1.什么是摘录法。
用原文中的句子来概括段落大意。
二、试一试
猫的性格实在有些古怪。
满月的小猫更可爱。
3.用一用。
我个子不高，长着一对又长又大的耳朵，……可神气了！我全身都穿着毛绒绒的外衣，摸起来可舒服了。别看我个子不高，但我的听觉非常灵敏，一有风吹草动，我会立即奔跑或躲藏起来。这就是我—聪明、可爱、机警、善跑的兔子。
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