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母鸡
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看变化
体会真情
【微课目标】体会作者对母鸡看法的变化，感受作者对母爱的赞颂之情。
【微课内容】
导入：
第一页PPT内容：
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母鸡
——
看变化
体会真情
解说词：
之前作者非常讨厌母鸡，后来，为什么又赞美起了母鸡呢？让我们顺着作者情感变化的线索，来理解文章吧！
第二页PPT内容：
1.讨厌母鸡
叫声讨厌
欺软怕硬讨厌
下蛋炫耀讨厌
解说词：
文章的一、二、三自然段具体写了对母鸡的讨厌。
一是从叫声方面来写，有时乱嘎嘎，有时细声细语的，不乱叫，好像如泣如诉似的。一动一静（相对来说）的具体描写，写出了对母鸡的讨厌。
二是他不反抗公鸡，但是对其他动物却一反常态。欺负忠厚的鸭子，对另外的母鸡大打出手。这些表现确实令人讨厌。
三是下蛋时的炫耀。它总是吵个不停，想让全世界的人都知道。
第三页PPT内容：
2.不敢讨厌。
看护
负责
喂食
忘我
教育
辛苦、耐心
解说词：
“不敢”表明了对母鸡感情的变化，为什么“不敢”讨厌了呢？作者具体描写了母鸡看护、喂食、教育小鸡的情形。
从看护方面来说，可以概括为负责：不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。这生动的动作描写，突出了一位母亲为了保护孩子付出的努力，它是多么负责任。
从喂食方面来说，可以概括为忘我。有了可吃的东西，就叫来孩子，让儿女吃，自己都消瘦了，也不在乎。这多么像我们的母亲，总是把好的给孩子，自己却吃着粗茶淡饭。
从教育孩子来说，可以概括为辛苦。他每天上千遍地教孩子啄食、掘地、洗澡。儿女作闹，它毫不在乎，真是宽厚。
从母鸡的身上，作者看到了母爱的伟大。母鸡作为一位母亲，他负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一位英雄，所以不敢讨厌母鸡了。
作者用这种欲扬先抑的写法，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。16
母鸡
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《母鸡》和《猫》的异同
【微课目标】
了解《母鸡》和《猫》在写法上的相同点和不同的。
【微课内容】
导入：
第一页PPT内容：
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母鸡
——
《母鸡》和《猫》的异同
解说词：
《猫》和《母鸡》同是出自老舍先生之手，它们在写法上有哪些异同点呢？
第二页PPT内容：
1.相同点
文章结构上
描写方法上
语言特点上
解说词：
一是在文中的结构上。两篇文章的结构都很清晰，都运用了总分的结构。《猫》是从两方面来写猫的性格特点的，一是古怪，二是满月的小猫的淘气。《母鸡》一文先写了对母鸡的讨厌，然后写了对母鸡看法的转变，表达了对母爱的赞颂之情。
二是在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人手法的运用。作者并没有仅仅把猫和母鸡当作动物来写，而是更多地赋予了它们人的情感，动物的形象变得可亲了，鲜活了，使人读起来感到非常亲切。如《猫》一文中写道“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。”猫的温柔可爱跃然纸上、
三是都运用了直抒胸臆的写法。除了在字里行间表达对动物的喜爱，还用直接抒情的方法来表达，如《猫》中写道：“你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！”《母鸡》中写道：“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。”
第三页PPT内容：
2.不同点。
写法不同
解说词：
在写法上，《猫》一文分两部分来写，一部分具体写猫性格的古怪，一部分写满月的小猫的淘气，这两部分没有太大关联，可以先写淘气，后写古怪。而《母鸡》一文运用了先抑后扬的写法，前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。两部分内容不能互换。(共3张PPT)
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母鸡
——《母鸡》和《猫》的异同
1.相同点
文章结构上
描写方法上
语言特点上
2.不同点。
写法不同
昵图网(共3张PPT)
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母鸡
——看变化
体会真情
1.讨厌母鸡
叫声讨厌
欺软怕硬讨厌
下蛋炫耀讨厌
2.不敢讨厌。
看护
负责
喂食
忘我
教育
辛苦、耐心
