(共3张PPT)
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飞向蓝天的恐龙
——复述恐龙飞向蓝天的演化过程
一、熟读课文，抓住关键点。
大小、形态、行走方式
繁衍变化、形态各异的情况
体态、体表、生活习性等方面的变化
二是反复练习，有序表达。
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com(共4张PPT)
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飞向蓝天的恐龙
——体会作者用词的准确性
1.准确的修饰词语。
2.准确的表示范围的词语。
“一支”“一部分”“一些”
3.表示推测的词语。
“大约”“可能”“也许”
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INOSAUR31
飞向蓝天的恐龙
——体会作者用词的准确性
【微课目标】
体会作者用词的准确，学习作者遣词造句的方法。
【微课内容】
导入：
第一页PPT内容：
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飞向蓝天的恐龙
——体会作者用词的准确性
解说词：
这篇课文语言准确生动，向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。体会作者用词的准确，学习作者遣词造句的方法吧。
第二页PPT内容：
1.准确的修饰词语。
解说词：
准确的表示修饰的词语能更准确的表达意思。
如“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”
这里的“漫长”用得非常恰当，“漫长的演化”是指经历了长时间的演变过程，而不是突如其来的变化。
第三页PPT内容：
2.准确的表示范围的词语。
“一支”“一部分”“一些”
解说词：
像“一支”“一部分”“一些”这样的词语都不表示确定的范围，而表示的是一个群体。
如“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”“一支”指的是恐龙的某一个分支，而不是全部。
“一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。”“一些”表示不是所有的恐龙。
第四页PPT内容：
3.表示推测的词语。
“大约”“可能”“也许”
解说词：
因为有关恐龙演变的过程，都是科学家根据化石推测出来的，有关的数据都是大概的数字，不准确，所以用“大约”“可能”“也许”等词语来表示推测。
如“科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。”“可能”表示猜测，鸟是不是小型恐龙的后裔是不一定的。
又如，“根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。”
“应该”表示一种推测的意思，说明在没有找到证据之前，不能确定。31
飞向蓝天的恐龙
——复述恐龙飞向蓝天的演化过程
【微课目标】复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。
【微课内容】
导入：
第一页PPT内容：
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飞向蓝天的恐龙
——复述恐龙飞向蓝天的演化过程
解说词：
这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。那么，恐龙是怎样演变成鸟的呢？你能复述这个过程吗？让我们来理清思路，复述这个过程。
第二页PPT内容：
一、熟读课文，抓住关键点。
大小、形态、行走方式
繁衍变化、形态各异的情况
体态、体表、生活习性等方面的变化
解说词：
课文的3、4自然段具体写了恐龙飞向蓝天的演化过程。读一读，一边读一边画出重点的演变点。
这一过程以时间为序，先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了经过数千万年之后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化，最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子，飞向了蓝天。
第三页PPT内容：
二是反复练习，有序表达。
解说词：
先用自己的话练习说一说演变的过程，再按照时间顺序把这一过程表达出来。注意复述就是说出文章的梗概，不是背诵，不要把课文内容背诵下来。
复述示例：
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我给大家介绍一下它们演化过程吧！
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，狗般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有的两足奔跑，有的四足行走；有的重达数十吨，有的身材小巧。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类，它们的体表长出了美丽的羽毛，可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。
