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巨人的花园
——想象快乐
续写快乐
【微课目标】
了解童话的特点，续写童话。
【微课内容】
导入：
第一页PPT内容：
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巨人的花园
——想象快乐
续写快乐
解说词：
本文是根据英国作家王尔德的童话故事《自私的巨人》改编而来的。故事情节生动有趣，揭示了深刻的哲理，如果能学着作者的写作方法，续写故事，是一件多么有趣的事啊！
第二页PPT内容：
一、了解童话，感知神奇
想象丰富神奇。
解说词：
《巨人的花园》这个故事，很多地方让我们觉得特别神奇。如：小男孩在树下一伸手，桃树就绽出嫩芽了。现实生活里人根本就没有魔力的，不会一下子让桃树发芽。而且孩子们一走，花园里怎么就变冬天呢？这太奇怪了。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖。而村子里是春天，围墙里是冬天。 这就是童话的特点：想象丰富神奇。
第三页PPT内容：
二、感受美丽，体验快乐
春
鲜花盛开
夏
绿树成阴
秋
瓜果飘香
冬
白雪一片
解说词：
文章很多地方都写出了孩子们的花园的美丽，如“从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。”这段话让我们感受到了花园的美丽和生机勃勃。让我们想到了到了孩子们在花园里摘果子，吃果子的场面；仿佛看到了花园里鲜花都绽开了笑脸，蝴蝶蜜蜂都飞来了的景象；在这些描述中我们深深感受到了花园的美丽，孩子们的快乐！
文章这样的句子还有很多，我们可以找出来美美地读一读。
第四页PPT内容：
三、读写结合，想象幸福
选一个季节来写
解说词：
当巨人终于意识到是自己的任性、冷酷赶走了孩子，赶走了美丽的春天时，他他立刻把花园还给了孩子。此时的花园变成了孩子的乐园。从此以后，巨人和孩子们在花园里会如何快乐地玩耍、幸福地生活呢？我们可以想象一下，续写童话。我们可以在四个季节中，抓住一个季节描写巨人和孩子的幸福生活。如：春天鲜花盛开，所有的花朵都绽开了笑脸！巨人和孩子们找来最美的鲜花编成一个大花环。孩子们把花环戴在巨人的头上，巨人感到无比的幸福。秋天鲜果飘香，花园里的水果都成熟了，诱人的香味让路过的孩子也跑进了花园。最调皮的孩子坐在巨人的肩膀上从高高的树上摘下苹果，把苹果塞到巨人的嘴里。巨人觉得真甜啊！(共3张PPT)
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巨人的花园
——找对比
揭主题
第一次对比：砌墙前和砌墙后
砌墙前：鲜花盛开
绿树成阴
瓜果飘香
白雪一片
砌墙后：北风呼啸
狂风大作
雪花飞舞
第二次对比：巨人醒悟前后的变化
醒悟前：发脾气
赶走孩子
春天离开
醒悟后：拆除围墙
还给孩子
感到幸福
他不仅爬孩不塔走了,还在花
第3页(共4张PPT)
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巨人的花园
——当导游
述奇景
一、了解童话，感知神奇
想象丰富神奇。
二、感受美丽，体验快乐
春
鲜花盛开
夏
绿树成阴
秋
瓜果飘香
冬
白雪一片
三、读写结合，想象幸福
选一个季节来写
第9
○○9
巨人的花园
——找对比
揭主题
【微课目标】
体会对比写法的好处，感受文章的主旨。
【微课内容】
导入：找对比
揭主题
第一页PPT内容：
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巨人的花园
——找对比
揭主题
解说词：
《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，文章运用对比的方法展开故事情节，揭示了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐的深刻道理。
第二页PPT内容：
第一次对比：砌墙前和砌墙后
砌墙前：鲜花盛开
绿树成阴
瓜果飘香
白雪一片
砌墙后：北风呼啸
狂风大作
雪花飞舞
解说词：巨人外出了，也就是砌墙前，花园里是多么的美丽，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。它给人们带来欢乐和美的享受。而当巨人回来后，他不喜欢孩子们的嬉闹，砌起了围墙，从此，花园了没有了四季变化，只有冬天。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。这些景物的对比描写，突出花园的变化，引发读者思考为什么会有这样的变化。为进一步体会文章主旨打下了基础。
第三页PPT内容：
第二次对比：巨人醒悟前后的变化
醒悟前：发脾气
赶走孩子
春天离开
醒悟后：拆除围墙
还给孩子
感到幸福
解说词：
当孩子来到花园时，春天也来到了花园；巨人赶走孩子，春天也离开了花园，这让巨人醒悟了：没有孩子的地方就没有花园。他拆除围墙，让孩子们回到花园，春天也来到了这里，巨人也感受到了无比的幸福。这里通过对景物和人物心情的变化的对比，让我们感受到了分享的重要，只有把好的东西和大家分享，才会感受到真正的快乐。
