语文园地六
习作指导
——仔细观察，了解图意，发挥想象，写出真情
【微课目标】
能根据图片发挥想象，写清图意，写出真情实感。
【微课内容】
导入：
第一页PPT内容：
语文园地六
习作指导
——仔细观察，了解图意，发挥想象，写出真情
解说词：
同学们，在每个人的生活中，都难免会遇到这样的或那样的困难，当他人遇到困难的时候我们应该怎样做？同学们，今天我给大家带来了一幅美丽的图片。看看一个小女孩是怎样关心帮助老奶奶的，让我们看图写一篇充满真情实感的文章。
第二页PPT内容：
一、仔细看图，了解图意。
动作
衣着
神态
解说词：
观察图画，我们要先主后次。即先看主要内容，再看次要内容。
这幅图的主要内容是一位老奶奶热情拥抱小姑娘的场面。从老奶奶的衣着来看，是苗族人。她的脸上有很多皱纹，说明她的年纪已经很大了。在她的身旁还有一个拐棍，说明她腿脚不灵便了。小姑年龄有十二三岁，腰上围着围裙，挽着裤腿，好像是刚刚洗完衣服。
看着看着，我们不禁会问，老奶奶为什么要拥抱小姑娘呢？应该是小姑娘帮助老奶奶洗衣服了，老奶奶感到很高兴，为了感谢小姑娘，热情地拥抱了她。
这样通过看图和分析，我们大致理清了图意，为进一步深入理解课文打下了基础。
第三页PPT内容：
二、发挥想象，写出真情。
为什么帮助
人物的语言
解说词：
多温暖的画面啊！这么温暖的画面一定有一个暖人心的故事，要想知道是个什么样的故事，我们就需要——想象！
1.想一想为什么小姑娘要去帮助老奶奶？
有同学这样说：这位白发苍苍的苗族老奶奶的子女一定都到远方工作了，只剩下老奶奶一个人孤苦伶仃地生活着。而这位汉族的小姑娘可能是老奶奶的邻居，她每次看见老奶奶拄着拐杖做家务活辛苦的样子，都会不由自主地产生同情之心。有一次，她发现老奶奶的院子里有一堆还没洗完的衣服，便悄悄地走到院子里，把剩下的衣服都洗得干干净净。
也有同学这样说：在一个小村庄里，住着汉族和苗族两个小家庭。那汉族小姑娘家并不宽裕，她们家经常有了上顿没了下顿。苗族老人看在眼里，疼在心里，拿出自己多年的积蓄来救济她们家。后来，小姑娘渐渐长大了，而那个苗族老人也渐渐老了，生活都不能自理。于是，小姑娘一有空就去帮老奶奶干活。
这些想象都符合生活实际，我们的想象要根据图上老奶奶、小姑娘的动作、神态，想象她们的内心活动、言行举止固然重要，但我们也不能胡思乱想，应以现实生活为基础。只有我们的想象符合现实生活，我们的文章才有可读性。
2.想象人物的语言。
结合自己的观察，联系生活实际，想到画面之外去，补充出细节，就能使静止的画面“活”起来。写本文，我们还要加入小姑娘和老奶奶会说的话，或者村民对他们的评价等。这样就可以表达出真情实感了。(共3张PPT)
语文园地六
习作指导
————仔细观察，了解图意，发挥想象，写出真情
一、仔细看图，了解图意。
动作
衣着
神态
二、发挥想象，写出真情。
为什么帮助
人物的语言
