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《这片土地是神圣的》
总分总的结构安排
一、微课目标
结合《这片土地是神圣的》学习总分总的结构安排
二、微课内容
导入：《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，除了在情感表达上细腻、真挚外，在结构安排上也线索分明，结构严谨。
（Ppt1内容）文章一般分为“总分”、“分总”和“总分总”三种结构方式。
（解说词）文章一般可以分为三种结构方式。一是总分结构；二是分总结构，三是总分总结构。其中“总分总结构”是最易于把握，适用性最广的一种结构方式。我们先来回顾一下《这片土地是神圣的》这篇文章的结构安排。
（Ppt2内容）一、（1-3）总领全文，直抒点明这片土地是神圣的。
二、（4-8）要求人们善待这片神圣的土地，保护好这片土地上的河水、空气和动物。
三、（9-11）总结强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。
（解说词）《这片土地是神圣的》这篇课文共11个自然段。开头第一段直接点明了这片土地是神圣的，接着2-3自然段分别介绍这片土地上的一切都是圣洁的，土地上的万物同属一个家园。4-8自然段为第二段，由写印第安人对大地的看法，对大地的热爱转到向白人请求、劝告，分三个层次分别强调要他们善待河水、照管空气、照顾动物。最后三个自然段为总结段，再次强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护大地。综合以上分析，这篇课文就采用了总分总的结构方式。整篇课文结构严谨，前后呼应，浑然一体。把西雅图想要表达的情感淋漓尽致地表现了出来。我们在习作中也可以尝试运用。
（Ppt3内容）总分总结构适用于写景、状物、写人、记事等各种文体。
（解说词）总分总结构又被称为万能的结构安排方式。凡是既需要对事物进行总的概括，又需要对事物进行具体描述的作文都可使用。就文章题材来说，写景、状物、写人、记事等都能用得上。如写景状物的文章可以先概括其总特点，然后具体描述它们的特点，最后进行总结或抒情。采用总分总的结构，我们可以简单地概括为下面的结构安排。
（Ppt4内容）总分总结构安排图
总：点明主题，引起下文。
分：从不同角度，不同方面来描写事物
一层：
二层：
……
总：总结全文，照应开头，首尾呼应。
（解说词）以《一个难忘的人》为例，开头的“总”我们可以首先点明这个人是谁，为什么难忘？接下来的“分”可以具体阐述难忘的原因，可以分外貌、语言、动作等方面刻画；也可以从几件不同的事情讲述，还可以就一件事发生的起因、经过和结果来叙述，这一部分一定要详写；最后的“总”，可以概括这个人的精神，再次点明难忘之情，照应开头，使结构浑然一体。说了这么多，你一定跃跃欲试了吧！赶紧拿起笔，去尝试一下吧！(共5张PPT)
这片土地是神圣的
——结合《这片土地是神圣的》学习总分总的结构安排
结
构
安
排
总分结构
分总结构
总分总结构
一、（1-3）总领全文，直抒点明这片土地是神圣的。
二、（4-8）要求人们善待这片神圣的土地，保护好这片土地上的河水、空气和动物。
三、（9-11）总结强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。
总分总
结构
写景
状物
写人
记事
总：点明主题，引起下文。
分：从不同角度，不同方面来描写事物
一层：
二层：
……
总：总结全文，照应开头，首尾呼应。
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炸（Ppt首页内容）
《这片土地是神圣的》
一咏三叹，回环反复
一、微课目标
结合《这片土地是神圣的》体会一咏三叹的抒情方式
二、微课内容
导入：《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。为了表达出这种情感，作者一咏三叹，把内心的情感表达得淋漓尽致。
（Ppt1内容）如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
（解说词）这段话是作者对白人的第一次劝说：“要像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水”。西雅图把“河水”看作自己的兄弟，这是怎样的一种血肉亲情？接着采用推己及人的方法进行劝说，甚至是恳求，“河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟”，当兄弟离别时的那种痛化作这最后一句忠告，便不由得催人泪下，让人对河水这样的兄弟萌生崇高的敬意。
（Ppt2内容）如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的……你们要照管好它，使你们也能品尝风经过草地后的甜美味道。
（解说词）这是作者对白人的第二次劝告：“要照管好空气”。从生命的诞生需要空气，到不能呼吸空气而死亡；从祖先需要空气，到子孙后代及一切生命都要空气；从生命需要空气，到有了空气才能品尝大地上各种味道。西雅图用最通俗易懂的语言阐述空气的重要性。如果说第一次劝告是“恳求”要善待自己亲人的话，那么第二次忠告便是西雅图最真挚的“嘱托”了。心中有万般不舍，心中有太多对这片土地的眷恋，千言万语化作了这第二次深情地“嘱托”。
（Ppt3内容）如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物……降临到动物身上的命运终究会降临到人类身上。
（解说词）这是作者对白人的第三次劝告：“一定要照顾好这片土地上的动物”。西雅图在强调大地上的动物与人休戚相关，人与动物是相互依存，人和动物是大地所赐予的生命，我们的一点一滴都离不开土地。这次劝告语气更加坚定，态度更加真诚。这是对白人的劝告，是对他们的嘱托，更是给他们的警示——我们强加于动物身上的灾难，大地也会转嫁给我们人类自己身上。
（Ppt4内容）如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。
（解说词）这句话在文中出现了三次，并和文章的第一自然段前后呼应。为什么会这样写？因为这是西雅图最想表达的一句话，是最无法割舍的一句话，也最能表达自己对土地的那份眷恋、敬意的一句话。这句话中充满了对这片土地的不舍和感恩，对这片土地上万物的眷恋和怀念。从这句话中我们仿佛可以听到西雅图酋长声泪俱下的呼唤，嘱托，恳求。像这种选取一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干地方不断重复，并形成全文结构的方法就叫做一咏三叹，回环反复。这种写法特别适合抒发强烈情感的时候，你体会到了吗？(共5张PPT)
这片土地是神圣的
——结合《这片土地是神圣的》体会一咏三叹、回环反复的抒情方式
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
第一次“恳求”
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的……你们要照管好它，使你们也能品尝风经过草地后的甜美味道。
第二次
“嘱托”
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物……降临到动物身上的命运终究会降临到人类身上。
第三次“警示”
如果我们放弃这片
土地，转让给你们，你
们一定要记住：
这片土地是
神圣的。
一咏三叹
回环反复
