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《这片土地是神圣的》
总分总的结构安排
一、微课目标
结合《这片土地是神圣的》学习总分总的结构安排
二、微课内容
导入:《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,除了在情感表达上细腻、真挚外,在结构安排上也线索分明,结构严谨。
(Ppt1内容)文章一般分为“总分”、“分总”和“总分总”三种结构方式。
(解说词)文章一般可以分为三种结构方式。一是总分结构;二是分总结构,三是总分总结构。其中“总分总结构”是最易于把握,适用性最广的一种结构方式。我们先来回顾一下《这片土地是神圣的》这篇文章的结构安排。
(Ppt2内容)一、(1-3)总领全文,直抒点明这片土地是神圣的。
二、(4-8)要求人们善待这片神圣的土地,保护好这片土地上的河水、空气和动物。
三、(9-11)总结强调大地是人类的母亲,我们要用全部的力量和情感来保护它。
(解说词)《这片土地是神圣的》这篇课文共11个自然段。开头第一段直接点明了这片土地是神圣的,接着2-3自然段分别介绍这片土地上的一切都是圣洁的,土地上的万物同属一个家园。4-8自然段为第二段,由写印第安人对大地的看法,对大地的热爱转到向白人请求、劝告,分三个层次分别强调要他们善待河水、照管空气、照顾动物。最后三个自然段为总结段,再次强调大地是人类的母亲,我们要用全部的力量和情感来保护大地。综合以上分析,这篇课文就采用了总分总的结构方式。整篇课文结构严谨,前后呼应,浑然一体。把西雅图想要表达的情感淋漓尽致地表现了出来。我们在习作中也可以尝试运用。
(Ppt3内容)总分总结构适用于写景、状物、写人、记事等各种文体。
(解说词)总分总结构又被称为万能的结构安排方式。凡是既需要对事物进行总的概括,又需要对事物进行具体描述的作文都可使用。就文章题材来说,写景、状物、写人、记事等都能用得上。如写景状物的文章可以先概括其总特点,然后具体描述它们的特点,最后进行总结或抒情。采用总分总的结构,我们可以简单地概括为下面的结构安排。
(Ppt4内容)总分总结构安排图
总:点明主题,引起下文。
分:从不同角度,不同方面来描写事物
一层:
二层:
……
总:总结全文,照应开头,首尾呼应。
(解说词)以《一个难忘的人》为例,开头的“总”我们可以首先点明这个人是谁,为什么难忘?接下来的“分”可以具体阐述难忘的原因,可以分外貌、语言、动作等方面刻画;也可以从几件不同的事情讲述,还可以就一件事发生的起因、经过和结果来叙述,这一部分一定要详写;最后的“总”,可以概括这个人的精神,再次点明难忘之情,照应开头,使结构浑然一体。说了这么多,你一定跃跃欲试了吧!赶紧拿起笔,去尝试一下吧!(共5张PPT)
这片土地是神圣的
——结合《这片土地是神圣的》学习总分总的结构安排
结
构
安
排
总分结构
分总结构
总分总结构
一、(1-3)总领全文,直抒点明这片土地是神圣的。
二、(4-8)要求人们善待这片神圣的土地,保护好这片土地上的河水、空气和动物。
三、(9-11)总结强调大地是人类的母亲,我们要用全部的力量和情感来保护它。
总分总
结构
写景
状物
写人
记事
总:点明主题,引起下文。
分:从不同角度,不同方面来描写事物
一层:
二层:
……
总:总结全文,照应开头,首尾呼应。
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炸(Ppt首页内容)
《这片土地是神圣的》
一咏三叹,回环反复
一、微课目标
结合《这片土地是神圣的》体会一咏三叹的抒情方式
二、微课内容
导入:《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。为了表达出这种情感,作者一咏三叹,把内心的情感表达得淋漓尽致。
(Ppt1内容)如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。
(解说词)这段话是作者对白人的第一次劝说:“要像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水”。西雅图把“河水”看作自己的兄弟,这是怎样的一种血肉亲情?接着采用推己及人的方法进行劝说,甚至是恳求,“河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟”,当兄弟离别时的那种痛化作这最后一句忠告,便不由得催人泪下,让人对河水这样的兄弟萌生崇高的敬意。
(Ppt2内容)如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的……你们要照管好它,使你们也能品尝风经过草地后的甜美味道。
(解说词)这是作者对白人的第二次劝告:“要照管好空气”。从生命的诞生需要空气,到不能呼吸空气而死亡;从祖先需要空气,到子孙后代及一切生命都要空气;从生命需要空气,到有了空气才能品尝大地上各种味道。西雅图用最通俗易懂的语言阐述空气的重要性。如果说第一次劝告是“恳求”要善待自己亲人的话,那么第二次忠告便是西雅图最真挚的“嘱托”了。心中有万般不舍,心中有太多对这片土地的眷恋,千言万语化作了这第二次深情地“嘱托”。
(Ppt3内容)如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物……降临到动物身上的命运终究会降临到人类身上。
(解说词)这是作者对白人的第三次劝告:“一定要照顾好这片土地上的动物”。西雅图在强调大地上的动物与人休戚相关,人与动物是相互依存,人和动物是大地所赐予的生命,我们的一点一滴都离不开土地。这次劝告语气更加坚定,态度更加真诚。这是对白人的劝告,是对他们的嘱托,更是给他们的警示——我们强加于动物身上的灾难,大地也会转嫁给我们人类自己身上。
(Ppt4内容)如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。
(解说词)这句话在文中出现了三次,并和文章的第一自然段前后呼应。为什么会这样写?因为这是西雅图最想表达的一句话,是最无法割舍的一句话,也最能表达自己对土地的那份眷恋、敬意的一句话。这句话中充满了对这片土地的不舍和感恩,对这片土地上万物的眷恋和怀念。从这句话中我们仿佛可以听到西雅图酋长声泪俱下的呼唤,嘱托,恳求。像这种选取一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话,在文章的若干地方不断重复,并形成全文结构的方法就叫做一咏三叹,回环反复。这种写法特别适合抒发强烈情感的时候,你体会到了吗?(共5张PPT)
这片土地是神圣的
——结合《这片土地是神圣的》体会一咏三叹、回环反复的抒情方式
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。
第一次“恳求”
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的……你们要照管好它,使你们也能品尝风经过草地后的甜美味道。
第二次
“嘱托”
如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物……降临到动物身上的命运终究会降临到人类身上。
第三次“警示”
如果我们放弃这片
土地,转让给你们,你
们一定要记住:
这片土地是
神圣的。
一咏三叹
回环反复