数学三年级上冀教版1.2 万以内数的大小比较课件（21张）

课件21张PPT。三年级 数学 上册冀教版第1单元 生活中的大数2 万以内数的大小比较学习目标2.能正确地比较万以内两数的大小。1.掌握万以内数的大小比较的方法。3.体会大数在生活中的作用，感受数学与日常生活的联系。比较下面每组中两个数的大小。＞＜＞＞复习导入 读出我国五座名山的高度,并把它们按从高到低的顺序排列。情景导入2155＞2016探索新知2016和21551492 1533 1290探索新知恒山华山泰山嵩山衡山四三1055＞996探索新知位数不同的两个数，位数多的那个数就＿＿＿。位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就＿＿＿，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。大大探索新知1.比较大小。典题精讲 7249 ○10000 看两个数是几位数，位数多的那个数大 。 大数比较大小时，先看数位。＞5 0 4 0 5 0 0 6 典题精讲2.比较大小。 数位相同，从高位比起，最高位也相同，再看下一位，哪一位上的数大，这个数就大。○＜比较大小。错误解答易错提醒40084080○=错解分析：易错提醒 错误解答错在只看了两个数中的数字是一样的，没有按数位比较。比较两个大数的大小时，位数多的那个数就大；如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数也相同，就比较下一个数位上的数。4008易错提醒正确解答4080○＜比较大小。40084080○=错误解答（1） 5800 5860
（2） 7452 9527
（3） 6859 6849
（4） 8003 2803 7002学以致用1.你是火眼金睛吗?（把每组中最大数圈起来）9250□ 3600 6200□73002.我会比较。学以致用＞＜＜＞8906□8890 5140 □ 6314学以致用3.学以致用4.请你按从多到少的顺序编上序号。3689人
5035人
2616人
8329人
2362人
1925人123456 5.按照从小到大的顺序排列下面各数。50055500505040005005550050504000＜＜＜学以致用课堂小结①位数不相同的两个数,位数多的数就大。 比较两个数的大小时，一定要仔细、认真。
比较万以内数的大小的方法:②位数相同的两个数,最高位上的数大的那个数就大;最高位相同的,就比较第二位……直到比较出大小为止。谢谢