冀教版小学五年级数学上 2.4 小数乘小数 课件

课件25张PPT。五年级 数学 上册冀教版第2单元 小数乘法4 小数乘小数学习目标2.能解决小数乘小数的实际问题。1.会笔算小数乘小数。3.培养学生的迁移类推能力,渗透转化思想。 (1)聪聪家客厅的长是4.8米,宽是3.6米,客厅的面积是多少平方米?情景导入14.8 × 3.6 =4.8
× 3.6
2 8 8÷100×10×1017.28(平方米） 4 8
× 3 6
2 8 8探索新知4.8 × 3.6 =1 4 41 7.2 81 4 41 7 2 80.4 5
× 0.9
4 0 5 (2)茶几面的宽是0.45米,茶几面的面积是多少平方米?0.÷1000×100×104 5
× 9
4 0 5探索新知0.405(平方米） 0.9 × 0.45 = 4. 8
× 0. 8 5
9 01.53(平方米） 探索新知1.8 × 0.85 =1 4 4 1 5 3 0(3)客厅沙发的宽是0.85米,沙发占地多少平方米?三.小数乘法应该怎样计算？小数点小数点因数最右边探索新知观察比较：
说一说小数乘法应怎样计算？该注意些什么？探索新知典题精讲 一个长方形的机器零件,长为0.34m,宽为0.25m,它的周长和面积各是多少平方米?典题精讲解题思路： 长方形的周长=（长+宽）×2，长方形面积=长×宽，利用周长和面积公式计算出结果。典题精讲周长：
（0.34+0.25）×2=1.18（米）正确解答：面积：
0.34×0.25=0.085（平方米）典题精讲 一名跳高运动员能跳2.15m,另一名运动员跳的高度是他跳的1.2倍。另一名运动员能跳多高?典题精讲解题思路： 题中已知一名跳高运动员能跳2.15m,求2.15m的1.2倍就是求另一名运动员跳的高度。求一个数的几倍是多少,直接用这个数乘倍数。典题精讲正确解答： 2.15×1.2=2.58（米）
答:另一名运动员能跳2.58m。 3.24×0.05的积有(　　)位小数。易错提醒四错误解答错解分析：易错提醒 错误解答错在没有认真观察算式的特点,考虑问题不全面。这道题中第一个因数的末尾是4,第二个因数的末尾是5,4×5=20,因此积的末尾会出现0。基于小数的基本性质,积中末尾的0可以去掉。 3.24×0.05的积有(　　)位小数。 3.24×0.05的积有(　　)位小数。易错提醒正确解答错误解答三四 你能给下面各题的积点上小数点吗？8.7
× 0.9
7 8 37 2.9
× 0.0 4
2 9 1 61 6.5
× 0.6
9 9 0学以致用7.20.727.27.20.072学以致用 下面的计算对吗？把不对的改正过来。2.5
× 3.5
1 2 5
7 5
8 7 51 6.4
× 4.5
8 2 0
6 5 6
7 3 8 0学以致用×× 填一填：学以致用77.423.4106.72 一种西服面料，每米的售价58.5元，买这样的面料5.2米，应付多少元？58.5×5.2=304.2(元)答：应付304.2元。学以致用课堂小结 积的小数点一定不能忘记。
小数乘法的计算方法:按整数乘法算出积,看因数中一共有几位小数,就从积的右边数出几位,点上小数点;积的小数位数如果不够,在前面用0补位;积的末尾有0,把0去掉。谢谢