冀教版小学五年级数学上 8.1 方程的意义 课件
文档属性
| 名称 | 冀教版小学五年级数学上 8.1 方程的意义 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-09 20:07:59 | ||
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文档简介
课件25张PPT。五年级 数学 上册冀教版第8单元 方程1 方程的意义学习目标2.明确等式和方程之间的区别与联系。1.理解方程的意义。3.能判断哪些是方程，哪些是等式，能根据具体情景列出方程。同学们知道天平的用途吗？复习导入20+30=50绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com情景导入现在这种状态，你能用
一个式子来表示吗？探索新知30+x=80探索新知x＞30 指针偏左了，算式怎么写？探索新知2x=100探索新知50＜10+x 指针偏右了，算式怎么写？探索新知典题精讲看图写式子。典题精讲解题思路： 天平的指针在中间，说明左右平衡，也就是左右相等。左边是x克和20克的和，右边是50克和20克的和，列成式子为：x+20=50+20典题精讲正确解答： x+20=50+20典题精讲看图列式。典题精讲解题思路： 百合花有x枝,木兰花有50枝,木兰花比百合花的3倍少12枝,根据关系式“百合花×3-12=木兰花”,列方程为3x-12=50。判断:2x+35和6+5=11是方程。 ( )易错提醒错误解答√错解分析：易错提醒 2x+35虽然含有未知数,但只是一个式子,不能构成等式。6+5=11然是等式,但是它不含有未知数。因此,它们都不是方程。方程要具备两个条件:①含有未知数。②必须是等式。判断:2x+35和6+5=11是方程。 ( )判断:2x+35和6+5=11是方程。 ( )易错提醒正确解答错误解答√×它们是方程吗？你是怎样想的？（1）x－31＝12 （5）35＋65＝100
（2）y＋24 （6）x－14＞72
（3）28＜16＋14 （7）9b－30＝60
（4）6（y＋2）＝42 （8）x＋y＝70学以致用看图列出方程。x＋0.5＝2.53x＝36学以致用学以致用一定是等式，可能是方程。等式方程一定是方程下面的式子是方程吗？为什么？学以致用请你用方程表示下面的数量关系。小方小方每天跑s km。平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。7s＝2.8a÷25＝3学以致用课堂小结 判断方程的依据有两点：一是要有等号；二是要有未知数。 1.含有未知数的等式叫做方程。2.方程与等式之间的关系：等式包括方程,等式不一定是方程,而方程必定是等式。谢谢
一个式子来表示吗？探索新知30+x=80探索新知x＞30 指针偏左了，算式怎么写？探索新知2x=100探索新知50＜10+x 指针偏右了，算式怎么写？探索新知典题精讲看图写式子。典题精讲解题思路： 天平的指针在中间，说明左右平衡，也就是左右相等。左边是x克和20克的和，右边是50克和20克的和，列成式子为：x+20=50+20典题精讲正确解答： x+20=50+20典题精讲看图列式。典题精讲解题思路： 百合花有x枝,木兰花有50枝,木兰花比百合花的3倍少12枝,根据关系式“百合花×3-12=木兰花”,列方程为3x-12=50。判断:2x+35和6+5=11是方程。 ( )易错提醒错误解答√错解分析：易错提醒 2x+35虽然含有未知数,但只是一个式子,不能构成等式。6+5=11然是等式,但是它不含有未知数。因此,它们都不是方程。方程要具备两个条件:①含有未知数。②必须是等式。判断:2x+35和6+5=11是方程。 ( )判断:2x+35和6+5=11是方程。 ( )易错提醒正确解答错误解答√×它们是方程吗？你是怎样想的？（1）x－31＝12 （5）35＋65＝100
（2）y＋24 （6）x－14＞72
（3）28＜16＋14 （7）9b－30＝60
（4）6（y＋2）＝42 （8）x＋y＝70学以致用看图列出方程。x＋0.5＝2.53x＝36学以致用学以致用一定是等式，可能是方程。等式方程一定是方程下面的式子是方程吗？为什么？学以致用请你用方程表示下面的数量关系。小方小方每天跑s km。平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。7s＝2.8a÷25＝3学以致用课堂小结 判断方程的依据有两点：一是要有等号；二是要有未知数。 1.含有未知数的等式叫做方程。2.方程与等式之间的关系：等式包括方程,等式不一定是方程,而方程必定是等式。谢谢