数学六年级上冀教版2.3 比例及其基本性质课件（27张）
文档属性
| 名称 | 数学六年级上冀教版2.3 比例及其基本性质课件（27张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-09-09 22:08:14 | ||
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文档简介
课件27张PPT。六年级 数学 上册冀教版第2单元 比和比例3 比例及其基本性质学习目标2.掌握比例的基本性质、判断两个比能否组成比例。1. 比例的意义和比例各部分的名称——比例的项、内项和外项。3. 根据比例的基本性质解比例。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com复习导入下面是我国的国旗,求出国旗长和宽的比值。情景导入1操场上的国旗：教室里的国旗：2.4:1.6＝60:40＝国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com情景导入2是人教版的例题长2.4m，宽1.6m。长60cm，宽40cm。 2.4:1.6＝60:40探索新知?长96cm，宽64c m长2.4m，宽1.6m长60cm，宽40cm 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com探索新知
2.4:1.6＝60:40 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com探索新知 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？ 2.4:1.6＝60:402.4×40＝96 1.6×60＝96探索新知? 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 解比例。?情景导入3?? 根据比例的基本性质解比例，先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程），再通过解方程求出未知项的值。典题精讲 下面的四个数能组成比例吗?把能组成比例的写出来。
2、3、6和9 2、4、6和8 典题精讲解题思路： 根据比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。只要能找到两组相等的乘法算式就可以组成比例。典题精讲正确解答：2、3、6和9可以组成比例：
2:3=6:9典题精讲解比例4∶5=8∶x典题精讲解题思路： 根据比例的基本性质,把比例转化成方程,再按解方程的方法求解。典题精讲正确解答： 4∶5=8∶x
解: 4x=5×8
x=10判断:任意两个正方形的周长和边长的比可以组成比例。 ( )易错提醒错误解答 ×错解分析：易错提醒 错误解答错在没有理解任意正方形周长与边长的比的比值都是4。任意正方形的周长都是边长的4倍,所以任意正方形的周长与边长的比值都是4,也就是说任意正方形的周长与边长的比值是相等的,因此可以组成比例。易错提醒正确解答错误解答判断:任意两个正方形的周长和边长的比可以组成比例。 ( ) ×判断:任意两个正方形的周长和边长的比可以组成比例。 ( ) √ 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:46:10＝0.69:15＝0.6所以，6:10＝9:15可以组成比例。20:5＝41:4＝0.25所以，20:5和1:4不能组成比例。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com学以致用24: = :2 68内项是多少？你是怎样思考的？学以致用解比例。（1）0.4:x＝1.2:2x:10＝ :（2）解：x＝7.5解： 1.2x＝0.4×21.2x＝0.8 x＝解：12x＝2.4×312x＝7.2 x＝0.6绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com学以致用 2013年5月22日，中华鲟纪念币和白鳍豚纪念币的价格比是2:3，每枚中华鲟纪念币的价格是50元，每枚白鳍豚纪念币的价格是多少元？50:x＝2:3 解：设每枚白鳍豚纪念币的价格x元。 2x＝50×32x＝150答:每枚白鳍豚纪念币的价格是75元。 x＝75绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com学以致用 中午，太阳当头照。小明身高1.5m，他的影子长0.5m。 一棵松树的影子长10m，它的高度是多少米呢？ x:10＝1.5:0.5 解：设它的高度是x m。 0.5x＝10×1.50.5x＝15答:它的高度是30m。x＝30绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com学以致用课堂小结 求比例中的未知项,叫做解比例。1.表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。2.在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这是比例的基本性质。谢谢
2.4:1.6＝60:40 组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com探索新知 计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下，你能发现什么？ 2.4:1.6＝60:402.4×40＝96 1.6×60＝96探索新知? 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。 解比例。?情景导入3?? 根据比例的基本性质解比例，先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程），再通过解方程求出未知项的值。典题精讲 下面的四个数能组成比例吗?把能组成比例的写出来。
2、3、6和9 2、4、6和8 典题精讲解题思路： 根据比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。只要能找到两组相等的乘法算式就可以组成比例。典题精讲正确解答：2、3、6和9可以组成比例：
2:3=6:9典题精讲解比例4∶5=8∶x典题精讲解题思路： 根据比例的基本性质,把比例转化成方程,再按解方程的方法求解。典题精讲正确解答： 4∶5=8∶x
解: 4x=5×8
x=10判断:任意两个正方形的周长和边长的比可以组成比例。 ( )易错提醒错误解答 ×错解分析：易错提醒 错误解答错在没有理解任意正方形周长与边长的比的比值都是4。任意正方形的周长都是边长的4倍,所以任意正方形的周长与边长的比值都是4,也就是说任意正方形的周长与边长的比值是相等的,因此可以组成比例。易错提醒正确解答错误解答判断:任意两个正方形的周长和边长的比可以组成比例。 ( ) ×判断:任意两个正方形的周长和边长的比可以组成比例。 ( ) √ 下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:46:10＝0.69:15＝0.6所以，6:10＝9:15可以组成比例。20:5＝41:4＝0.25所以，20:5和1:4不能组成比例。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com学以致用24: = :2 68内项是多少？你是怎样思考的？学以致用解比例。（1）0.4:x＝1.2:2x:10＝ :（2）解：x＝7.5解： 1.2x＝0.4×21.2x＝0.8 x＝解：12x＝2.4×312x＝7.2 x＝0.6绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com学以致用 2013年5月22日，中华鲟纪念币和白鳍豚纪念币的价格比是2:3，每枚中华鲟纪念币的价格是50元，每枚白鳍豚纪念币的价格是多少元？50:x＝2:3 解：设每枚白鳍豚纪念币的价格x元。 2x＝50×32x＝150答:每枚白鳍豚纪念币的价格是75元。 x＝75绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com学以致用 中午，太阳当头照。小明身高1.5m，他的影子长0.5m。 一棵松树的影子长10m，它的高度是多少米呢？ x:10＝1.5:0.5 解：设它的高度是x m。 0.5x＝10×1.50.5x＝15答:它的高度是30m。x＝30绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com学以致用课堂小结 求比例中的未知项,叫做解比例。1.表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。2.在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这是比例的基本性质。谢谢