数学六年级上冀教版3.2 分数和百分数的大小比较课件（23张）

课件23张PPT。六年级 数学 上册冀教版第3单元 百分数2 分数和百分数的大小比较学习目标2.能比较百分数和分数的大小。1. 掌握百分数、分数的互化方法。3.在联系分数知识学习百分数的过程中，培养比较、分析的能力。 下面每个大正方形都表示“1”，用分数表示图中涂色的各占“1”的百分之几？复习导入绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com情景导入 在我国的脊椎动物中, 兽类和爬行类动物哪种比较多? 自己试着比一比。探索新知?0.08＞0.06，兽类动物较多。8%＞6%，兽类动物较多。?探索新知 怎样比较分数与百分数的大小？ 把它们都化成小数来比较。典题精讲?典题精讲解题思路： 要想从小到大排列上面的三个数,需要先比较它们的大小,但是上面的数有分数,有小数,还有百分数,因此需要把它们都化成一种数(一般方法是都化成小数),然后比较大小,最后进行排列。典题精讲正确解答：?典题精讲?典题精讲解题思路：?典题精讲正确解答：??易错提醒错误解答√　错解分析：易错提醒?易错提醒正确解答错误解答?√　?×　?＞学以致用＜=＞(　 　)>(　 　)>( 　 　)>(　　 )??学以致用用分数、百分数表示出各图的涂色部分。学以致用52%20%22%根据给出的数涂一涂。学以致用?学以致用课堂小结 运用哪种方法来比较,要视具体情况而定。比较分数和百分数的大小有三种方法:
一是把分数化成百分数来比较;
二是把它们都化成小数来比较;
三是把百分数化成分数来比较。谢谢