数学一年级上冀教版5.4 10和0的加减法课课件（26张）

一年级 数学 上册冀教版第5单元 10以内的加法和减法4 10和0的加减法学习目标2.理解0表示的意义,会计算与0有关的加减法。?1.掌握10的加减法的计算方法,能够正确计算10的加减法。3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。填一填。复习导入9623728144108情景导入1一共有几只猴子?2 8 = 104 6= 10探索新知算一算。7 3 = 103 7= 1010 －7 =310 －3 =7加数交换了位置,和不变。探索新知6 4 =104 6 = 1010 －4 =610 －6 =4 在“一图四式”中，两个加法算式的得数相同，加号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的数相同，减去的数和得数交换位置。探索新知5 5 = 1010 －5 =5303 求一共几只用加法计算。情景导入2 小猫和妈妈一共钓了几条鱼?小猫把3条鱼都吃光了,还剩几条?求还剩几只用减法计算。330－探索新知典题精讲1. 看图列算式。典题精讲解题思路： 根据一幅图列出两道加法算式时,先数出这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两个数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式时,数出总数,先让总数减去左边的个数等于右边的个数,或者让总数减去右边的个数等于左边的个数。典题精讲正确解答：4 6= 106 4= 1010 － 4= 610 － 6= 45 5= 1010 － 5= 5典题精讲 2.看图列式计算。典题精讲解题思路： 第一幅图,笼中有4只小鸟，飞走了4只，求笼中还剩多少只小鸟,用笼中原来的只数减去飞走的只数,列式是4－4。现在笼中没有小鸟用0表示,所以结果为0。典题精讲正确解答：40相同数相减得0。易错提醒在括号里填上合适的数。错误解答3 (　　)=7 3 (　　)=5108错解分析：易错提醒 错误解答错在没有掌握求未知数的方法,盲目地计算,看到加法算式就误以为用加法计算。已知两个数相加的和和其中一个数,求另一个数,应该用减法计算。易错提醒正确解答错误解答3 (　　)=7 3 (　　)=51083 (　　)=7 3 (　　)=542学以致用1. 看图写算式。4610104666410104学以致用2.看图写算式。8 2=10(个)学以致用023.看图列式。学以致用4.找朋友！哪两个数合起来是10。 学以致用5.摘苹果。1010课堂小结2. “一图四式”要弄清楚两个加法算式和两个减法算式的联系,在加法算式中,调换两个相加的数的位置不会影响最后的结果。1.有关10的加减法可以利用10的组成来计算,也可以利用加减法之间的联系来计算。谢谢