数学一年级上冀教版8.1 不进位加法课件（26张）

(共26张PPT)
一年级 数学 上册
冀教版
第8单元 20以内的加法
1 不进位加法
学习目标
2.学会十加几、十几加几(不进位)加法的计算方法。
1.经历动手操作、自主尝试学习10加几和十几加几的计算方法的过程。
3. 积极参与操作活动，愿意与他人交流自己的想法。
复习导入
1.先读数,再说一说有几个十和几个一组成。
13
16
17
20
1个十和3个一
1个十和6个一
2个十
1个十和7个一
复习导入
2.填空。
1个十和3个一合起来是( )。
16里面有( )个十和( )个一。
1个十和( )个一合起来是19。
20里面有( )个十。
13
1
6
9
2
情景导入1
摆一摆，算一算。你能根据图中小棒的数量,写出算式,得出相应的结果吗
探索新知
10+2=12
2+10=12
探索新知
10+3=13
3+10=13
情景导入2
一共有多少个花皮球
说一说你是怎样算的。
12+3=15
在计数器上用珠子表示11。
在个位上再拨上2个珠子，计数器上的珠子表示的是几？
11+2=13
11是由1个十和1个一组成的，再加上2个一，就变成了1个十和3个一，就是13。
探索新知
典题精讲
1. 看图写算式。
典题精讲
解题思路：
看图可知，左边有10个草莓，右边有5个草莓，求一共有多少个草莓，用加法计算，列式为10+5=15。计算十加几，就得十几。
典题精讲
正确解答：
10+5=15
典题精讲
2.两个数相加,得数是16,现在一个数不变,另一个数增加2,现在的得数是多少
根据两个数相加,得数是16,可以举出10+6=16,然后把6增加2,看和是多少。根据算式可知:两个数相加,一个数不变,另一个数增加几,得数也会增加几。
典题精讲
解题思路：
典题精讲
正确解答：
18
易错提醒
错误解答
34
计算。
14+2=
错解分析：
易错提醒
本题错在把“2”理解为2个十计算了。计算14+2时，应该把14分成1个十和4个一，“2”是2个一，合起来是1个十和6个一，即16。
易错提醒
错误解答
正确解答
计算。
34
14+2=
16
14+2=
10+7=17
学以致用
1. 看图写算式。
7+10=17
学以致用
14
10枝
？枝
10
4
14
2. 看图写算式。
学以致用
3.连一连。
学以致用
4.在○里填上“>”“<”或 “=”。
10+3○12
13+0○13
5+10○18
11+2○14
>
<
<
=
学以致用
19
13
6
+
5.一共捉了多少条虫子
课堂小结
2.十几加几,我们可以利用数的组成,先把十几分成10和几两部分,然后算几和几相加,最后和10相加。
你学会了哪些知识？
1.计算十加几,我们可以用数数的方法来计算;更简便的方法是利用数的组成来计算,十加几可以看成是1个十和几个一合在一起,也就是十几。
谢谢