数学四年级上北师大版3.2有多少名观众课件（26张）

(共26张PPT)
四年级 数学 上册
北师大版
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第3单元 乘法
2 有多少名观众
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学习目标
2.在与同学交流的过程中，能够清晰地表达自己的估算思路与具体方法，培养思维的条理性。
1.结合具体情境，探索估计大数的策略和方法，能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计，发展数感。
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学习目标
3.在解决问题的活动中，感受乘法的应用价值。
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复习导入
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1.计算下面的各题。
125×74= 306×23=
213×52= 602×86=
9250
7038
11076
51772
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情景导入
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要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？
7×8×3≈170（名）
探究新知
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下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？
大约20名
8排
20×8＝160（名）
探究新知
下面是其中的一个看台，大约有多少名观众？
170×30≈5100（名）
160×30≈4800（名）
30
探究新知
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这个体育场共有（ ）个看台，如果每个看台的观众数大致相同，这个体育场大约能容纳多少名观众？
1.估一估，这张报纸上大约有多少个字？
典题精讲
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可以分成5块，每块大约80个字。
典题精讲
解题思路：
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1.估一估，这张报纸上大于有多少个字？
典题精讲
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解答：
80×5=400（个）
1.不用计算，判断对错？
58×18=
4534( ）
典题精讲
解题思路：
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可以把58看成60,18看成20，因此60×20=1200，故58×18应该比1200小。
1.不用计算，判断对错。
58×18=
4534( ）
典题精讲
解答：
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58×18=
4534(×）
易错提醒
计算 150×40=
错误解答
150×40=600
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例：
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错解分析：
15乘4等于60,150乘40应该等于6000而不是600。
易错提醒
易错提醒
计算 150×40=
错误解答
150×40=600
150×40=6000
正确解答
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例：
1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴 交流你的做法。
学以致用
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1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴 交流你的做法。
学以致用
提示：每行大约有20株，有8行。
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1.估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴 交流你的做法。
学以致用
20×8=160（个）
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2.估一估图中有多少粒黄豆，你是怎样估计的？
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
50
学以致用
50×12=600（粒）
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3.下面是一幅草坪图，如果图中方框代表1平方米，试估计草坪的面积。
学以致用
10×3=30（平方米）
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4.下表是东方书报亭10月上旬每天的营业额（单位：元），你能估计出这个月上旬的总营业额吗？
200×10＝2000（元）
学以致用
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5.自选一张报纸，估计其中一版的字数，用文字、 图或算式来说明估计的过程与方法。
学以致用
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课堂小结
2. 用估算的方法可以检验计算的是否正确。
大家有什么收获？
1.估算时是根据“四舍五入”的方法，把数估成整十数或者整百数，计算比较简单。
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谢谢