北师大版小学五年级数学上 5.2 带分数、真分数、假分数 课件

(共24张PPT)
五年级 数学 上册
北师大版
第5单元 分数的意义
2 带分数、真分数、假分数
学习目标
2.能正确读写假分数、带分数。
1.理解真分数、假分数和带分数的意义。
3.了解假分数、带分数的关系。
1
4
1
一又四分之一
带分数
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
情景导入
探索新知
真分数小于1。
像,,,,…这样,分子都比分母小的分数是真分数。
探索新知
像,,,,…这样,分子大于或等于分母的分数是假分数。
假分数大于1或等于1。
真分数
假分数
探索新知
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
探索新知
带分数，真分数，假分数
真分数都小于1,假分数都等于1或大于1。假分数大于真分数。
我们学习了哪几种分数？
它们之间有什么关系呢？
典题精讲
分母是12的最小的带分数是（ ）。
典题精讲
解题思路：
分母是12的最小的带分数，整数部分是1，分数部分是分母是12的最小的真分数。
典题精讲
分母是12的最小的带分数是（1）。
正确解答：
典题精讲
一个分数,分子与分母之和为30,且分子增加8后,这个分数就等于1。这个分数是多少
典题精讲
解题思路：
分子与分母之和为30,分子增加8后,这个分数就等于1,也就是分子增加8后,分子与分母相等,30+8为分母的2倍,分母为(30+8)÷2=19,分子为30-19=11或19-8=11。
典题精讲
正确解答：
判断:真分数都小于1,假分数都大于1。 ( )
易错提醒
错误解答
√
例：
错解分析：
易错提醒
错误解答错在没有理解真分数和假分数的意义。真分数是分数的分子比分母小的分数;假分数是分子大于或等于分母的分数。所以分子与分母相同时,也就是1,是假分数。
易错提醒
正确解答
错误解答
√
×
判断:真分数都小于1,假分数都大于1。 ( )
判断:真分数都小于1,假分数都大于1。 ( )
例：
用假分数和带分数分别表示下列图中的阴影部分
学以致用
以4为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
学以致用
是真分数， 是假分数，
则x=（ ）
1、2、3、4、5、6
学以致用
从1—9中任选两个数字，组成一个分数，要求写出3个真分数和3个假分数。
学以致用
一个分数，分子是最小的两位质数，分母至少是（ ）时，它是一个真分数;
如果它是一个假分数，分母最大是（ ）。
学以致用
课堂小结
你学会了哪些知识？
假分数比真分数大。
1.由一个整数和一个分数合起来的数叫带分数;分子比分母小的分数叫真分数;分子大于或等于分母的分数叫假分数。
2.真分数都小于1,假分数都等于1或大于1。
谢谢