一年级英语上册教案 unit 5(1) period 4（沪教牛津版）
文档属性
| 名称 | 一年级英语上册教案 unit 5(1) period 4（沪教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 上海牛津（绿色上教版） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-07-09 17:39:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
（沪教牛津版）一年级英语上册教案
Unit 5 Fruit（Period Four）
Teaching contents: Let’s play（page 25）
Teaching aims:
知识目标：
Using pronouns to particular things: It is a pear.
Using wh-questions to ask: What is it
能力目标：Free talk.
情感目标：培养学生懂礼貌，友好相处的好习惯。
Difficult and key points: 在生活中会实际运用所学句型。
Teaching aids: a picture of shop, some real fruit and tape.
Teaching procedure:
教学步骤 方法与手段 补充与修改
Warming-up 1. Sing a song2. Say a rhyme 使学生迅速调整心态，进入学习状态
Revision 1. Say some sentences about fruit.2. Read the words one by one. 帮助学生复习所学单词，并为新授做准备。
Presentation 一、Learn to say :It is an apple.1. Play a guessing-game: It is an apple.2. Say：It is，It is，It is an apple.3. Practice this word: It is, It is, It is a…..二、Learn to say: What is this 1. Who can be a teacher Who can ask 2. Say: What, What, What is this 3. Ask and answer.（T---S, boys---girls, divide groups） 通过游戏引出新句型，学生兴趣较高，过度也较自然。采用有节奏的读法，学生学得很快。通过反复操练，学生能基本掌握。
Consolidation 1. Play a game: Taste it, what is this It is a…2. Take out the bags: ask and answer. 通过尝水果的游戏，学生的兴趣得到进一步激发，本堂课也达到了高潮，所学内容也得到了巩固。
课后随笔 成功与经验。 板书设计 水果店图片，两句句子。
思考与对策。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
（沪教牛津版）一年级英语上册教案
Unit 5 Fruit（Period Four）
Teaching contents: Let’s play（page 25）
Teaching aims:
知识目标：
Using pronouns to particular things: It is a pear.
Using wh-questions to ask: What is it
能力目标：Free talk.
情感目标：培养学生懂礼貌，友好相处的好习惯。
Difficult and key points: 在生活中会实际运用所学句型。
Teaching aids: a picture of shop, some real fruit and tape.
Teaching procedure:
教学步骤 方法与手段 补充与修改
Warming-up 1. Sing a song2. Say a rhyme 使学生迅速调整心态，进入学习状态
Revision 1. Say some sentences about fruit.2. Read the words one by one. 帮助学生复习所学单词，并为新授做准备。
Presentation 一、Learn to say :It is an apple.1. Play a guessing-game: It is an apple.2. Say：It is，It is，It is an apple.3. Practice this word: It is, It is, It is a…..二、Learn to say: What is this 1. Who can be a teacher Who can ask 2. Say: What, What, What is this 3. Ask and answer.（T---S, boys---girls, divide groups） 通过游戏引出新句型，学生兴趣较高，过度也较自然。采用有节奏的读法，学生学得很快。通过反复操练，学生能基本掌握。
Consolidation 1. Play a game: Taste it, what is this It is a…2. Take out the bags: ask and answer. 通过尝水果的游戏，学生的兴趣得到进一步激发，本堂课也达到了高潮，所学内容也得到了巩固。
课后随笔 成功与经验。 板书设计 水果店图片，两句句子。
思考与对策。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网