21.陈涉世家 同步练习

21
陈涉世家
基础知识积累
1．根据拼音写汉字。
皆次当háng(　　)
jiàng(　　)兵
社jì(　　)
fèn(　　)恚尉
zhé(　　)戍
以shuò(　　)谏故
2．解释下列句中加点的词。
(1)辍耕之垄上：________
(2)怅恨久之：________
(3)苟富贵：________
(4)屯大泽乡：________
(5)燕雀安知鸿鹄之志哉：________　________
(6)上使外将兵：________
(7)固以怪之矣：________
(8)又间令吴广：________
(9)忿恚尉：________
(10)并杀两尉：________
(11)王侯将相宁有种乎：________
(12)敬受命：________
(13)比至陈：________
3．找出下列句中的通假字并解释。
(1)发闾左適戍渔阳：________________
(2)为天下唱，宜多应者：________________
(3)固以怪之矣：________________
(4)将军身被坚执锐：________________
4．写出下列句中加点字的古今意思。
(1)尝与人佣耕
古义：________　今义：________
(2)今亡亦死
古义：________　今义：________
(3)今或闻无罪
古义：________　今义：________
(4)楚人怜之
古义：________　今义：________
5．填空。
(1)《陈涉世家》选自《________》，作者________，西汉著名史学家、文学家、思想家。《________》是我国第一部________体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期长达3
000年的历史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，________________”。
(2)表明陈涉从小就有远大理想的一句是“___________________________________________
________________________________________________________________________”。
(3)起义的根本原因是“____________________________________________________________
________________________________________________________________________”。
(4)起义的直接原因是“____________________________________________________________
_______________________________________________________________________”。
(5)陈胜、吴广起义的策略是“_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________”。
课内语篇阅读
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等
( http: / / www.21cnjy.com )死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
( http: / / www.21cnjy.com )将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
6．写出下列加点词的意思。
(1)扶苏以数谏故：________
(2)吴广以为然：________
(3)陈胜王：________
(4)卜者知其指意：________
7．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)等死，死国可乎？
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(2)藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
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8．起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。
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课外语篇阅读
(一)蒙骜①伐魏
蒙骜帅师伐魏，取高都、汲②。魏师数败，魏王
( http: / / www.21cnjy.com )患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤③，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣④驾还魏。魏王持⑤信陵君而泣，以为上将军。
信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。
(选自《资治通鉴》)
【注释】　①蒙骜(ào)：秦国大将。②高都、汲：地名。③恤：体恤，顾惜。④趣(cù)：催促。⑤持：握着……的手。
9．解释下列句中加点的词。
(1)帅师伐魏：____________
(2)徒以有魏也：____________
(3)蒙骜遁走：____________
10．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)乃使人请信陵君于赵。
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(2)诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。
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11．阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？
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(二)承拙斋家传
(清)张惠言
承君名任，字是常，自号拙斋先生。父兑，以孝闻，事在郡志。
拙斋先生学于宜兴杭生，通五经四子书，泛览
( http: / / www.21cnjy.com )百家，为诗、古时文，然以躬行为务。补学生员。九试于乡，不得举。以所学授生徒，终其身。作《爱吾庐记》以自述，其辞曰：“爱吾庐者，拙斋先生读书处也。破屋数椽，不蔽风日；方庭侷武①，无佳葩奇卉，可从娱目。有书数千卷，先生昼夜讲习其中。有四子一孙，各授一经，日与辨析疑义。使为歌诗文辞，点笔②以为乐。役使无童仆，客有至者，则延入，蔬食相对，与之论古圣贤，若晤之几席也。先生以致知格物为基址，以身体力行为堂奥，以惩忿窒欲为墙垣，以推己及人为门户，以书策吟咏为园囿。保吾墨，全吾真，处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。”其指趣如此。常语学者曰：“文词小伎于身心何所益读圣贤书如此尔耶？”子志，试礼部。濒行，命之曰：“行己有耻，立身之大端也。得失之际，慎之！”志兄弟皆恂谨力学，父之教也。著《四书质疑录》《拙斋集》若干卷，时文若干篇。年六十有六，嘉庆三年三月十五日卒。
【注释】　①侷武：空间逼仄、狭小。②点笔：圈画改订诗文。
12．解释下列句中加点的词。
(1)九试于乡，不得举：________
(2)客有至者，则延入：________
(3)常语学者曰：________
(4)于身心何所益：________
13．用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)爱吾庐者，拙斋先生读书处也。
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(2)使为歌诗文辞，点笔以为乐。
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(3)处而安焉，入而自得焉，盖不足为外人道也。
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14．对文中画线句子的朗读节奏划分正确的一项是(　　)
A．常语学者曰：“文词小伎/于身心何所益/读圣贤书/如此尔耶？”
B．常语学者曰：“文词小伎于身/心何所益/读圣贤书如此/尔耶？”
C．常语学者曰：“文词/小伎于身心何所益/读圣贤书/如此尔耶？”
D．常语学者曰：“文词/小伎于身心何所益/读圣贤书如此/尔耶？”
15．承拙斋先生是一个怎样的人？请结合内容分条说明。
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中考相关链接
16．(金华中考)下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是(　　)
A．顾野有麦场，场主积薪其中
三顾臣于草庐之中
B．虽杀臣，不能绝也
奇山异水，天下独绝
C．中间力拉崩倒之声
又间令吴广之次所旁丛祠中
D．且欲与常马等不可得，安求其能千里也
子非鱼，安知鱼之乐
答案
1．行　将　稷　忿　適　数
2．(1)停止。　(2)失望。　(3)如果。　(4)停驻。
(5)怎么。　天鹅，比喻有远大抱负的人。　(6)派遣。　(7)本来。　(8)私自，偷着。　(9)恼怒。　(10)一齐。
(11)难道。　(12)听从(你的)号令。　(13)等到。
3．(1)“適”通“谪”，意思是“
( http: / / www.21cnjy.com )征发、调发”。　(2)“唱”通“倡”，意思是“首发”。　(3)“以”通“已”，意思是“已经”。　(4)“被”通“披”，意思是“穿”。
4．(1)曾经。　品尝。　(2)逃亡，逃跑。　死亡。　(3)有的人。　或者。　(4)爱戴。　怜惜，怜爱。
5．(1)史记　司马迁　史记　纪
( http: / / www.21cnjy.com )传　无韵之《离骚》　(2)燕雀安知鸿鹄之志哉？　(3)天下苦秦久矣　(4)失期，法皆斩　(5)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者
6．(1)屡次。　(2)正确。　(3)称王。　(4)意图。
7．(1)同样是死，为国事而死可以吗？　(2)即使能免于斩刑，但是为戍守边塞而死的人必定有十分之六七。
8．示例：有敏锐的洞察力；有卓越的组织领导才能；有非凡的宣传、鼓动才能；做事考虑周密，有计划。
9．(1)军队。　(2)只，仅仅。　(3)逃跑。
10．(1)(魏王)于是派人到赵国请信陵君(回国)。　(2)诸侯听说信陵君又成为魏国的大将，都派兵来援救魏国。
11．①信陵君知恩图报，能以国家为重，回国效力。
②信陵君得到魏王重用。
③信陵君在各诸侯中有较高的威望，得到了各诸侯的支援。
12．(1)任用，选拔。　(2)领，邀请。　(3)告诉，对……说。　(4)好处。
13．(1)爱吾庐是拙斋先生读书的地方
( http: / / www.21cnjy.com )。　(2)让儿孙写作诗歌文章，以圈点批改为乐趣。　(3)处在这个地方就心思安宁，进入(房屋)就怡然自得，这些都不值得对外面的人说。
14．A
15．①博览群书，身体力行；②安贫乐道，不慕荣利；③教诲子孙，乐此不疲；④勤奋著书；⑤热情好客；等等。结合内容略。
16．D