人教版语文九年级（上册）第四单元单元测试

第四单元单元测试
一、基础知识积累与运用(27分)
1．下列加点字的注音有误的一项是(　　)(2分)
A．玄(xuán)虚　诘(jié)难　豁(huò)然贯通
B．诓(kuāng)骗　狡黠(jié)　开卷(juàn)有益
C．藻(zǎo)饰　伦(lún)理　咬文嚼(jiáo)字
D．滞(zhì)碍　诬蔑(miè)　袖(xiù)手旁观
2．下面的四字短语中有四个错别字，请找出来并加以改正。(2分)
格物致知　
不知所错　
袖手旁观　
前扑后继
肆无忌掸　
接踵而致　
一帆风顺　
埋头苦干
错别字____________
正
字____________
3.下列词语中，加点词的解释不符合句意的一项是(　　)(2分)
A．这就是中国的脊梁。(不屈不挠，不断奋斗的中国人)
B．必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。(比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传)
C．自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。(指土地下面)
D．一到求神拜佛，可就玄虚之至了。(无法捉摸，飘忽不定)
4．下列各句中，“中国人”的含义与其他三项不同的一项是(　　)(2分)
A．于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
B．中国人现在是在发展着“自欺力”。
C．假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“自信力”。
D．如果单据这一点现象而论，中国人的自信其实是早就失掉了。
5．下列句子中，没有语病的一项是(　　)(2分)
A．科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。
B．第六届中国(费县)国际赏石旅游文化节开幕之际，来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。
C．2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
D．5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。
6．古诗文名句填空。(6分)
(1)好读书，不求甚解，____________，便欣然忘食。(《五柳先生传》)
(2)______________，只有香如故。(陆游《卜算子　咏梅》)
(3)莫道不消魂，______________，____________。(李清照《醉花阴》)
(4)足蒸暑土气，________________。(白居易《观刈麦》)
(5)________________，坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子　登京口北固亭有怀》)
7．名著阅读。(5分)
(1)“________因美而益彰，________见美而愈愧。”这句话出自培根随笔中的《________》(篇名)。(3分)
(2)下列关于名著的表述完全正确的一项是(　　)(2分)
A．《水浒》中，宋江的绰号“拼命三郎”，和他相关的故事情节有“三打祝家庄”“私放晁天王”“误入白虎堂”等。
B．《从百草园到三味书屋》《藤野先生》和《社戏》都出自鲁迅先生的《朝花夕拾》。
C．《骆驼祥子》的主人公，老实、健壮、坚
( http: / / www.21cnjy.com )忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。
D．“艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个‘爱’字！”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的谆谆教导。
8．仔细观察下面的漫画，回答问题。(6分)
(1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。(不超过6个字)(2分)
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(2)请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。(4分)
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二、现代文阅读(31分)
(一)谢谢你，盛装莅临我的成长(16分)
汪微微
小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
对男生，他实行军事化管理。课间十分
( http: / / www.21cnjy.com )钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
对女生，他力推淑女教育。说话要不疾
( http: / / www.21cnjy.com )不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……
乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地
( http: / / www.21cnjy.com )的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
多年后，在家乡的街头，她穿
( http: / / www.21cnjy.com )一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
初一时的语文老师，是个有
( http: / / www.21cnjy.com )着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800。最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。
有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉
( http: / / www.21cnjy.com )并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。
从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。
毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，
( http: / / www.21cnjy.com )他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。”
原来，我们最终学会的，是不要错过自己。
高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。
( http: / / www.21cnjy.com )他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。
课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我
( http: / / www.21cnjy.com )第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。
后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。
原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长……
9．结合全文，说说题目“谢谢你，盛装莅临我的成长”的作用。(4分)
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10．一篇好文章总会有一个好结尾，请从内容、语言、结构三方面说说本文结尾好在哪里。(4分)
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11．本文描述了三位风格不同的老师的教育教学方式，在写法上有何相同之处？这样写的好处是什么？(4分)
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12．本文的语言清新朴实，但也不乏生动形象的句子，请赏析文中画线的句子。(4分)
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(二)读　书(15分)
①怎样读书，在这里，是个自决的问题；我
( http: / / www.21cnjy.com )说我的，没勉强谁跟我学。第一，我读书没系统。借着什么，买着什么，遇着什么，就读什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管着我。
②第二，读得很快，而不记住。书要都叫我记
( http: / / www.21cnjy.com )住，还要书干吗？书应该记住自己。对我，最讨厌的发问是：“那个典故是哪儿的呢？”“那句书是怎么来着？”我永不回答这样的考问，即使我记得。我又不是印刷机器养的，管你这一套！
③读得快，因为我有时候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀！看侦探小说的时候，我先看最后的几页，省事。
④第三，读完一本书，没有批评，谁也
( http: / / www.21cnjy.com )不告诉。一告诉就糟：“嘿，你读《啼笑因缘》？”要大家都不读《啼笑因缘》，人家写它干吗呢？一批评就糟：“尊家这点儿意见？”我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点儿。
⑤再说呢，我读书似乎只要求一点儿灵感
( http: / / www.21cnjy.com )。“印象甚佳”便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。因此，设若我真去批评，大概是高明不了。
⑥第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的
( http: / / www.21cnjy.com )书。“儿子是自己的好”，我还不晓得，因为自己还没有过儿子。有个小女儿，女儿能不能代表儿子，就不得而知。“老婆是别人的好”，我也不敢加以拥护，特别是在家里。但是我准知道，书是别人的好。别人的书自然未必都好，可是至少给我一点儿我不知道的东西。自己的，一提都头疼！自己的书，和自己的运气，好像永远是一对儿累赘。
⑦第五，哼，算了吧。
(节选自老舍《读书》)
13．本文的中心论点是_____________________________________________________
_____________________________________________________________________。(3分)
14．关于怎样读书，作者是从哪些角度展开论述的？(4分)
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15．作者为什么“读完一本书，没有批评”？(4分)
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16．谈谈最后一段中“哼，算了吧”这句话的含义与作用。(4分)
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三、古诗文阅读(22分)
(一)胡翰传(14分)
胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常
( http: / / www.21cnjy.com )儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰谿吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯以文章名天下，见翰文，称之不容口。游元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂相上下。
太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有
( http: / / www.21cnjy.com )荐翰者，召至金陵。时方籍①金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷②耳。”太祖即罢之后聘修史书书成而归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有《春秋集义》，文曰《胡仲子集》，诗曰《长山先生集》。
(选自《明史》卷二百八十五，有删改)
示顺生③
胡　翰
明招④山中人，高义无等伦。
恨子弗见之，一去五百春。
我学如赘疣⑤，未成先误身。
误身身不淑，误世心不仁。
【注释】　①籍：这里指征召。下同。
( http: / / www.21cnjy.com )②糜饷：浪费粮食，耗费粮饷。③顺生：人名。④明招：武义明招山麓，晋元帝时阮孚曾在此筑屋修行。⑤赘疣：长在皮肤上的肉瘤，比喻多余无用之物。
17．给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。(限断两处)(2分)
太
祖
即
罢
之
后
聘
修
史
书
书
成
而
归。
18．解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)或劝之仕：________
(2)既归：________
(3)时方籍金华民为兵：________
(4)鲜习兵：________
19．用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。
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20．诗中加点的“恨”字包含了诗人的哪些情感？请简要分析。(3分)
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21．胡翰“避地南华山，著书自适”，结合诗文分析其中的原因。请用自己的话回答。(3分)
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(二)(8分)
子犹①曰：贫者，士之常也；俭者，人
( http: / / www.21cnjy.com )之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不可乎？曰：吝不可耳。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？
郑余庆素吝。一日，忽召亲朋
( http: / / www.21cnjy.com )数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。
王罴性俭率。镇河东日，尝有台使
( http: / / www.21cnjy.com )②至，罴为设食，乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂③爨④造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然大惭。
(原文有删改)
【注释】　①子犹：即本文作者冯梦龙。②台使：
( http: / / www.21cnjy.com )中央最高行政机构派出的使者。③舂(chōng)：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎谷物。④爨(cuàn)：生火做饭。
22．对下列句中加点词的解释不正确的一项是(　　)(2分)
A．忽召亲朋数人会食：适逢
B．众皆怪之：觉得……奇怪
C．皆匿笑强进：偷偷地
D．乃裂去薄饼缘：边缘
23．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？
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(2)尔之择选，当是未饥！
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24．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)(2分)
A．一天，郑余庆请亲朋好友去吃饭，大家一早就去赴宴，结果直到日头高照，郑余庆才出来。
B．郑余庆让左右侍从叮嘱厨子“蒸烂去毛，不要折断它的颈项”，大家以为他要请吃蒸鹅蒸鸭之类。
C．王罴对使者浪费粮食的做法甚为不满，命令侍从撤去食物。由此可见他节俭直率的特点。
D．子犹认为，节俭是一种品性，与生活贫穷毫无关系。他提倡节俭，但是反对过于吝啬。
四、作文(40分)
25．高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿
( http: / / www.21cnjy.com )的人扑在面包上。”这说明了高尔基对书的嗜好。马克思说：“书是我的奴隶，应该服从我的意旨。”这表明马克思读书的目的是运用。屠格涅夫说：“不要阅读信手拈来的书，而要严格加以挑选，要培养自己的趣味和思维。”这告诉我们对书要善于选择……名人的言论犹在耳旁，多年的学习生活中，你几乎天天与书籍打交道，感受一定很深。请拿起你的笔，以“谈读书”为题，写一篇600字左右的议论文，发表你对读书的独特感悟、体验和见解。
答案
1．B
2．错—措　掸—惮　致—至　扑—仆(赴)
3．C
4．A
5．C
6．(1)每有会意　(2)零落成泥碾作尘　(3)帘卷西风　人比黄花瘦　(4)背灼炎天光　(5)年少万兜鍪
7．(1)德行　恶行　谈美　(2)D
8．(1)示例一：耐心等待。示例二：守株
( http: / / www.21cnjy.com )待“伐”。　(2)示例一：鞭挞人们的贪婪和对自然无情的破坏。示例二：呼吁人们要保护自然，与自然和谐相处。
9．本文标题具有比喻义，形象地点明文章的写作对象，表达对三位老师的感激之情；富有诗意，为全文营造良好的氛围，引起读者的阅读兴趣。
10．内容上：直抒胸臆，表达对老师的感
( http: / / www.21cnjy.com )激之情，深化文章的主题。语言上：引用德国哲学家雅斯贝尔斯的名言，富有哲理，耐人寻味。结论上：照应文题，自然作结，使文章结构完整。
11．都是先用一句话概括老师的性格特点，然后
( http: / / www.21cnjy.com )描述老师的具体做法，最后总结自己由此获得的教益。这样写来，各个片段条理清楚，结构严谨，三个片段相互配合，使文章井然有序，层次清晰。
12．运用神态描写，细腻逼真地刻画出高二时的语文老师陶醉于诗歌的情态，似乎回到纯真无邪、诗一般美好的少年时代。
13．怎样读书，是个自决的问题
14．①读的内容(读什么)；②读的方法(怎么读)；③读书心得；④对书的态度。
15．一批评就糟，不想惹气，不愿批评；没工夫去细细分析，不能批评；由于个人喜好，批评高明不了，不便批评。
16．读书的方法应根据自己的实际情况而定，不必全跟着“我”学。照应开头，再一次强调“怎样读书，是个自决的问题”。
17．太祖即罢之/后聘修史书/书成而归。
18．(1)有人，有的。　(2)已经。　(3)正。　(4)少。
19．七岁的时候，(胡翰)在路上拾到了金子，坐在路边等丢金子的人，把金子还给他。
20．表达了诗人对顺生未能见到山中人的遗憾之情，期望顺生做山中人那样品德高尚的人，也流露出自己对山中人的仰慕之情。
21．自认为学问不深，品行不高；恰逢天下大乱；热爱山水，向往隐居生活；好读书，善作文。
22．A
23．(1)节俭但偏于吝啬，那么即使堆金积玉，和乞丐有什么区别呢？　(2)你有选择地吃，应当是不饿。
24．D
25．略。