三年级英语上册教案 lesson 6(1) 第二课时（陕旅版）
文档属性
| 名称 | 三年级英语上册教案 lesson 6(1) 第二课时（陕旅版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 11.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-07-09 17:39:00 | ||
图片预览
文档简介
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（陕旅版）三年级英语上册教案
Lesson 6 Thank you！
第二课时
一、教学目标(Teaching aims)
1.认读单词和词组：please，stand Sit down，here，welcome。
2.能在不同情景中灵活运用致谢用语及应答语。
3.能听懂、会说补充句子：Thanks a lot. Thank you very much. That's a11 right.
二、教学重、难点(Key points and difficult points)
课文对话的灵活应用。
三、教学用具(Preparations)
(实物)手表、铅笔、尺子、钥匙等，(图片)自行车、蛋糕等，教学挂图及录音机。
四、教学过程(Teaching process)
1.组织课堂
用师生对话的形式开始上课，用上Stand up，please. Sit down，please.等句子。
2.复习
①检查《活动手册》上的作业。
②认读字母A到W，默写A到W的大小写形式。
③单词图片认读、单词拼读。
④以提问形式复习对话。如：你早上见到你的老师，会怎么同他打招呼 你与别人怎么告别 你见到几天未见的朋友会怎么问候 你怎样介绍自己并询问对方姓名 你想知道对方多大了会怎么问 等等。
3.介绍新对话
①问学生：别人帮了你或夸奖了你，你会说什么 让学生学说：Thank you.别人说了Thank you后，你应说什么
②听录音，放课本Listen，look and say(I)、(Ⅱ)，让学生听读、模仿。板书、解释并领读：Stand up，please.(请起立。) Sit down，please.(请坐下。) Here you are.(给你。)You're welcome.(不用谢。)学生两人一组练习，请几组表演。
4.练习巩固
①教师拿出上课前准备好的物品问：Whose…is this (这是谁的…… )引出Here you are. Thank you! You're welcome.对话。教师选几组来练习。
②老师描述情景，让学生两人做对话。如：你的朋友来你家，你问候并请他坐下，给他一杯水；你生日时别人送你礼物等。教给学生其他说法：Thanks a lot. Thank you very much. (非常感谢) That's a11 right. (不用谢)
5.布置作业
①《活动手册》第1题：Listen and write.听录音，写字母
录音文稿：
No.1 Capital letters：D B P C E G T V
No.2 Small letters：f 1 m n s u q w
第Ⅱ题：Listen and match.听录音，连一连。
录音文稿：
No.1 Nice to meet you.
No.2 How are you
No.3 Goodbye!
No.4 Good morning!
No.5 Here you are.
No.6 Thank you.
No.7 How old are you
第Ⅲ题：Listen. number and say.听录音，给图片标号再说一说
录音文镐：
No.1—Happy birthday. Han Ping!
—Thank you!
No.2—Here you are.
—Thank you!
—You're welcome.
No.3—Stand up. please!
—Good morning，Mr Wang!
—Good morning，boys and girls!
Sit down，pleace!
—Thank you!
②听读第六课。
③两人编一段对话,用上问候、致谢、告别语。
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（陕旅版）三年级英语上册教案
Lesson 6 Thank you！
第二课时
一、教学目标(Teaching aims)
1.认读单词和词组：please，stand Sit down，here，welcome。
2.能在不同情景中灵活运用致谢用语及应答语。
3.能听懂、会说补充句子：Thanks a lot. Thank you very much. That's a11 right.
二、教学重、难点(Key points and difficult points)
课文对话的灵活应用。
三、教学用具(Preparations)
(实物)手表、铅笔、尺子、钥匙等，(图片)自行车、蛋糕等，教学挂图及录音机。
四、教学过程(Teaching process)
1.组织课堂
用师生对话的形式开始上课，用上Stand up，please. Sit down，please.等句子。
2.复习
①检查《活动手册》上的作业。
②认读字母A到W，默写A到W的大小写形式。
③单词图片认读、单词拼读。
④以提问形式复习对话。如：你早上见到你的老师，会怎么同他打招呼 你与别人怎么告别 你见到几天未见的朋友会怎么问候 你怎样介绍自己并询问对方姓名 你想知道对方多大了会怎么问 等等。
3.介绍新对话
①问学生：别人帮了你或夸奖了你，你会说什么 让学生学说：Thank you.别人说了Thank you后，你应说什么
②听录音，放课本Listen，look and say(I)、(Ⅱ)，让学生听读、模仿。板书、解释并领读：Stand up，please.(请起立。) Sit down，please.(请坐下。) Here you are.(给你。)You're welcome.(不用谢。)学生两人一组练习，请几组表演。
4.练习巩固
①教师拿出上课前准备好的物品问：Whose…is this (这是谁的…… )引出Here you are. Thank you! You're welcome.对话。教师选几组来练习。
②老师描述情景，让学生两人做对话。如：你的朋友来你家，你问候并请他坐下，给他一杯水；你生日时别人送你礼物等。教给学生其他说法：Thanks a lot. Thank you very much. (非常感谢) That's a11 right. (不用谢)
5.布置作业
①《活动手册》第1题：Listen and write.听录音，写字母
录音文稿：
No.1 Capital letters：D B P C E G T V
No.2 Small letters：f 1 m n s u q w
第Ⅱ题：Listen and match.听录音，连一连。
录音文稿：
No.1 Nice to meet you.
No.2 How are you
No.3 Goodbye!
No.4 Good morning!
No.5 Here you are.
No.6 Thank you.
No.7 How old are you
第Ⅲ题：Listen. number and say.听录音，给图片标号再说一说
录音文镐：
No.1—Happy birthday. Han Ping!
—Thank you!
No.2—Here you are.
—Thank you!
—You're welcome.
No.3—Stand up. please!
—Good morning，Mr Wang!
—Good morning，boys and girls!
Sit down，pleace!
—Thank you!
②听读第六课。
③两人编一段对话,用上问候、致谢、告别语。
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