数学一年级上西师大版1.4 比较课件（31张）

课件31张PPT。一年级 数学 上册西南师大版课件PPT第一单元 10以内数的认识和加减法（一）4 比较课件PPT2.会比较5以内数的大小。1.认识符号“>”“<”和“=”的含义。学习目标可以用数数的方法去比较,还可以拿两种物体一个对应一个地去比较。
你知道怎样比较物体的多少吗？复习导入课件PPT小狗和骨头一一对应后，还剩下一根骨头。例 在多的后面画“√”。解答：复习导入课件PPT数一数，比一比。情景导入1数一数，（ ）只 ，（ ） 只 ，（ ） 朵。数一数可知： 有3只， 有4只， 有3朵。想知道谁多谁少，可以比一比。探索新知探索新知 和 同样多。
3=3 读作：3等于3。
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等号探索新知 比 多。
4＞3 读作：4大于3。
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大于号 比 少。
3＜4 读作：3小于4。
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小于号“>” 表示前面的数大于后面的数;“<” 表示前面的数小于后面的数;“=”表示前面的数等于后面的数。探索新知两个数相等用“=”连接;前边的数大于后边的数,用“>”连接;后边的数大于前边的数,用“<”连接。探索新知课件PPT写一写。情景导入2课件PPT探索新知（1）“＞”的写法：书写在田字格的左边，开口向左，先向右下写到横中线，再向左下写到与起笔对应的位置。＞课件PPT探索新知（2）“＜”的写法：书写在田字格的左边，开口向右，先向左下写到横中线，再向右下写到与起笔对应的位置。＜课件PPT探索新知（3）“＝”的写法：书写在田字格的左边，先在横中线上面写一条线，再在横中线下面写一条线，两条线的长度是相等的。＝课件PPT摆一摆，填一填。情景导入33＜5 5○3 有3个， 有5个，一一对应后，有剩余，说明5比3大 。探索新知1~5各数按照数数的顺序,排在前面的数较小,排在后面的数较大。探索新知课件PPT解题思路：1.看一看，比一比。有剩余的大一一对应典题精讲 □＞□课件PPT解答：典题精讲4 2课件PPT2. 想一想，填一填。典题精讲1~5各数按照数数的顺序,排在前面的数较小,排在后面的数较大。解题思路：1○3 4○0课件PPT解答：典题精讲＜ ＞课件PPT在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 错误解答错误原因：把“＞”和“＜”的开口方向弄混了。易错提醒3○4。 ＞课件PPT在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 正确解答易错提醒3○4。 ＜“＞”和“＜”的开口总是对着大数，尖角总是对着小数。课件PPT1.在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。 　按照5以内数的顺序比较大小。解：学以致用＞ ＝ ＜2○1 5○5 0○3 课件PPT2.下面的数比2小，比0大的是（ ）。 。　要综合“比2小”“比0大” 来选。解：学以致用②①2 ②1 ③4　课件PPT3.看图写数并比较大小。解：学以致用3 2 1 4 □＞□ □＜□先数一数，再填数。课件PPT4.看图填数。　先数出数量，再比较大小。解：学以致用3 2 2 4课件PPT5.在□内填上合适的数。　只要填的数合理就可以。解：学以致用4 33＜□ 4＞□ 课件PPT2. 1~5各数按照数数的顺序,排在前面的数较小,排在后面的数较大。1.两个数相等用“=”连接;前边的数大于后边的数,用“>”连接;后边的数大于前边的数,用“<”连接。课堂小结怎样比较5以内数的大小？怎样用“＞”
“＜”“＝”表示数的大小？课件PPT谢谢