数学一年级上西师大版2.5 8,9的加减法课件（31张）

课件31张PPT。一年级 数学 上册西南师大版课件PPT第二单元 10以内数的认识和加减法（二）5 8，9的加减法课件PPT2.掌握图中大括号和问号的含义。1.掌握8，9的加减法的计算方法。学习目标3.理解加减法之间的联系。8能分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3,6和2,7和1； 9能分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4,6和3,7和2,8和1 。
你知道8、9分别能分成几和几吗？复习导入课件PPT根据8和9的分解与组合填空。例 水果后面藏着几？解答：复习导入2 3 9 5 9课件PPT分一分，算一算。情景导入16＋2=□ 2+6=□
8－□=□ 8－□=□ 课件PPT分一分，填一填。情景导入1□＋□=9 □+□=9
9－□=□ 9－□=□ 根据一幅图可以列两道加法算式和两道减法算式。8，9的加减法计算方法和6,7的加减法一样。探索新知6 5 5 6 7 8
1 1 8 8 1 1 8计算8,9的加法，可以用点数法，也可以用数的组成计算。其中，用数的组成计算比较方便。探索新知计算8,9的减法时,可以用倒着数法,也可以想加法算减法,还可以用数的分解计算。探索新知课件PPT说图意，填算式。情景导入25＋4=□ 8－□=□ 第一幅图中的南瓜分成了两部分,用括线连接,下方标有“?个”,表示所求问题是“两部分南瓜一共有几个”。求一共有几个南瓜,用加法列式为5+4。因为5和4组成9，所以5+4=9。探索新知同样,第二幅图表示一共有8条鱼,左边有2条,问鱼缸中有几条。第二幅图,已知鱼的总数, 求鱼缸中鱼的条数,用减法列式为8-2。因为2和6组成8，所以8－2=6。探索新知1.括线的上面表示一部分量的物体上有问号,表示从总数中去掉一部分,求还剩多少,用减法计算。
2.括线的下面有问号,表示求物体的总量是多少,用加法计算。探索新知课件PPT说一说，算一算。情景导入35＋3=8 3+5=□
8－5=3 8－3=□ 根据上图可以列两道加法算式和两道减法算式。根据8的加减法的计算方法计算。探索新知8 5观察上面的算式，你有什么发现？探索新知两个数相加的结果减去其中一个数,等于另一个数。探索新知课件PPT解题思路：1.算一算。按数的分解与组成计算。典题精讲8－2＝ 4+5= 8－4=课件PPT解答：典题精讲6 9 4课件PPT解题思路：2.看图写算式。典题精讲用减法计算括线上面有问号课件PPT解答：典题精讲9-7=2课件PPT看图写减法算式。 错误解答错误原因：没有看清哪部分是总量。易错提醒5－4=1课件PPT看图写减法算式。 正确解答易错提醒9－5=4 9－4=5共有9个球，5个黑球，4个红球。列减法算式，分别用总数减去每一部分。课件PPT1.直接写得数。　根据数的分解与组合计算。解：学以致用7 5 99-2= 8-3= 3+6= 课件PPT2.看图补全算式。 　两边的圆圈数相加，是9个圆。解：学以致用94+5=（ ）课件PPT3.在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。　先计算算式的得数，再比较大小。解：学以致用＞ ＜ ＝9○3+5 9-7○3 9-0○9+0课件PPT4.猜猜我是谁？　根据加减法之间的关系计算。解：学以致用17+ □ =8课件PPT5.哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？ 　利用8和9的分解与组成解答。学以致用课件PPT2.两个数相加的结果减去其中一个数,等于另一个数。1.用数的组成计算8，9的加法；用数的分解计算8,9的减法。课堂小结加法和减法的关系是什么？怎样计算8,9的加减法？课件PPT谢谢