三年级英语上册教案 lesson 12(1) 第二课时（陕旅版）
文档属性
| 名称 | 三年级英语上册教案 lesson 12(1) 第二课时（陕旅版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-07-09 17:41:00 | ||
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文档简介
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（陕旅版）三年级英语上册教案
Lesson 12 Happy New Year!
第二课时
一、教学目标(Teaching aims)
1．听、说、读、写单词merry，Christmas，Father ，Christmas，a Christmas tree，
2．熟练掌握祝福语句：Merry Christmas!
3．解释圣诞节的由来及习俗。
二、教学重、难点(Key points and difficult points)
重点：掌握与圣诞节有关的词句Merry Christmas! Father Christmas，Christmas tree等
难点：Christmas，father．merry，tree的四会掌握及merry与happy的用法。
三、教学用具(Preparations)
教具：十 二月二十五日的日历、圣诞老人图片、圣涎树、圣诞节的教学挂图、录音机。
学具：单词卡片，空白单词卡片。
四、教学过程(Teaching Process)
l．组织课堂
放录音，跟唱歌曲Happy New Year!师生互致问候，开始上课。
2．复习
①让学生分四人组用自己的单词卡片复习第十、第十一课的数词及名词，可用互相认读形式或词组翻译形式。留几分钟让学生充分复习，
②复习有关新年的词句happy，new，New Year及Happy New Year! 老师做出快乐的样子对学生说：I'm————。学生填上词：I'm happy． 老师问 Are you happy Show me．(你们高兴吗 让我看看。)学生会做出各种高兴的样子来，老师指着他们说： Oh，you are happy．And you are happy．接着问：Can you spell“happy” 叫一个学生拼读出来，大家一齐拼读。 以同样的方法复习new，New Year及Happy New Year的读写形式。让大家互相祝福新年好。
3．介绍新课
①介绍Christmas。老师说：上节课我们了解了元旦及我们中国的新年，今天我们来了解西方国家的一个重要节日——圣诞节。你们都知道有关圣诞节的哪些情况呢 (We have learned something about our New Year last class．Today we are going to learn something about the western countries’popular festival——Christmas Day．What do you know about it )拿出十二月二十五日的日历，告诉学生December25th is Christmas Day。板书Christmas，领学生读几遍。让学生谈论一会儿圣诞节。
②介绍Father Christmas。拿出准备好的圣诞老人说：This is Father Christmas．(我们也叫他Santa或Santa Claus)，板书Father Christmas，领学生读几遍。并告诉学生在那些过圣诞节的国家，孩子们都非常喜欢Father Christmas，因为他给孩子们送来圣诞礼物(Christmas gifts)。
③介绍Christmas tree。拿出准备好的圣诞树说：What's this It's a Christmas tree．板书a Christmas tree，然后指着圣诞树和单词领学生读几遍。
④介绍merry及Merry Christmas。老师问：What should we say to others on Christmas Day (在圣诞节我们应对别人说什么 )学生会说：Happy Christmas!告诉学生我们在祝福新年快乐、生日快乐时一般用Happy New Year! Happy birthday!但我们习惯上用Merry Christmas!来祝福圣诞节快乐，merry与happy意思相同，但它是一个古词，常用于诗歌中。板书merry和Merry Christmas。带领学生读几遍。
⑤听录音，放课本Listen，look and repeat(Ⅱ)和Listen， look and say(Ⅱ)部分，让学生跟读，然后分角色表演对话。
⑥如果有时间，给学生讲圣诞节的习俗，人们在圣诞节要用彩灯(Christmas lights)装扮房子，在客厅里装扮起圣诞树(Christmas tree)，树顶上总是放一颗星星(a star)，家人都互相送礼物(Christmas gifts)。他们把礼物包装起来，挂在圣诞树上或放在树下，全家人在圣诞节这天(on Christmas Day)早上拆开礼物。孩子们则在床头挂一只丝袜(stocking)，他们相信Father Christmas会从烟囱进来给他们送来礼物。在这一天，人们还要吃圣诞大餐。圣诞节是怎么来的呢 为什么人们互送礼物 为什么放一颗星星在圣诞树顶上呢 有这样一个故事。Long long ago，a little baby was born．His name was Jesus．When he was born，there was a new star shining in the sky．Three wise men knew he was a special baby．They believed he was the Son of God．They followed the star to the baby．They brought the baby gifts．When the baby grew into a man，he became a teacher．He taught people to love God and love each other．So today，many people give gifts to each other and put a star on the top of the tree．建议老师找一个类似故事的录音，一边让学生听，一边讲解故事内容。
4．练习巩固
①认读黑板上的单词和句子。
②让学生在自己的空白卡片上写上单词，和同桌—起认读、拼读单词。
③做《活动手册》上的练习题。
第V题：Make sentences with these words．用所给单词造句。让学生自己做后对答案。
第Ⅵ题：Learn a new word．学一个缩写词PRC中华人民共和国，教学几遍。
第Ⅶ题：Play What gifts Call you get from Father Christmas 玩一玩。你从圣诞老人那里得到了什么礼物
5．布置作业
①听读课文。
②抄写单词merry，Christmas， Father Christmas．Merry Christmas各一行。
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（陕旅版）三年级英语上册教案
Lesson 12 Happy New Year!
第二课时
一、教学目标(Teaching aims)
1．听、说、读、写单词merry，Christmas，Father ，Christmas，a Christmas tree，
2．熟练掌握祝福语句：Merry Christmas!
3．解释圣诞节的由来及习俗。
二、教学重、难点(Key points and difficult points)
重点：掌握与圣诞节有关的词句Merry Christmas! Father Christmas，Christmas tree等
难点：Christmas，father．merry，tree的四会掌握及merry与happy的用法。
三、教学用具(Preparations)
教具：十 二月二十五日的日历、圣诞老人图片、圣涎树、圣诞节的教学挂图、录音机。
学具：单词卡片，空白单词卡片。
四、教学过程(Teaching Process)
l．组织课堂
放录音，跟唱歌曲Happy New Year!师生互致问候，开始上课。
2．复习
①让学生分四人组用自己的单词卡片复习第十、第十一课的数词及名词，可用互相认读形式或词组翻译形式。留几分钟让学生充分复习，
②复习有关新年的词句happy，new，New Year及Happy New Year! 老师做出快乐的样子对学生说：I'm————。学生填上词：I'm happy． 老师问 Are you happy Show me．(你们高兴吗 让我看看。)学生会做出各种高兴的样子来，老师指着他们说： Oh，you are happy．And you are happy．接着问：Can you spell“happy” 叫一个学生拼读出来，大家一齐拼读。 以同样的方法复习new，New Year及Happy New Year的读写形式。让大家互相祝福新年好。
3．介绍新课
①介绍Christmas。老师说：上节课我们了解了元旦及我们中国的新年，今天我们来了解西方国家的一个重要节日——圣诞节。你们都知道有关圣诞节的哪些情况呢 (We have learned something about our New Year last class．Today we are going to learn something about the western countries’popular festival——Christmas Day．What do you know about it )拿出十二月二十五日的日历，告诉学生December25th is Christmas Day。板书Christmas，领学生读几遍。让学生谈论一会儿圣诞节。
②介绍Father Christmas。拿出准备好的圣诞老人说：This is Father Christmas．(我们也叫他Santa或Santa Claus)，板书Father Christmas，领学生读几遍。并告诉学生在那些过圣诞节的国家，孩子们都非常喜欢Father Christmas，因为他给孩子们送来圣诞礼物(Christmas gifts)。
③介绍Christmas tree。拿出准备好的圣诞树说：What's this It's a Christmas tree．板书a Christmas tree，然后指着圣诞树和单词领学生读几遍。
④介绍merry及Merry Christmas。老师问：What should we say to others on Christmas Day (在圣诞节我们应对别人说什么 )学生会说：Happy Christmas!告诉学生我们在祝福新年快乐、生日快乐时一般用Happy New Year! Happy birthday!但我们习惯上用Merry Christmas!来祝福圣诞节快乐，merry与happy意思相同，但它是一个古词，常用于诗歌中。板书merry和Merry Christmas。带领学生读几遍。
⑤听录音，放课本Listen，look and repeat(Ⅱ)和Listen， look and say(Ⅱ)部分，让学生跟读，然后分角色表演对话。
⑥如果有时间，给学生讲圣诞节的习俗，人们在圣诞节要用彩灯(Christmas lights)装扮房子，在客厅里装扮起圣诞树(Christmas tree)，树顶上总是放一颗星星(a star)，家人都互相送礼物(Christmas gifts)。他们把礼物包装起来，挂在圣诞树上或放在树下，全家人在圣诞节这天(on Christmas Day)早上拆开礼物。孩子们则在床头挂一只丝袜(stocking)，他们相信Father Christmas会从烟囱进来给他们送来礼物。在这一天，人们还要吃圣诞大餐。圣诞节是怎么来的呢 为什么人们互送礼物 为什么放一颗星星在圣诞树顶上呢 有这样一个故事。Long long ago，a little baby was born．His name was Jesus．When he was born，there was a new star shining in the sky．Three wise men knew he was a special baby．They believed he was the Son of God．They followed the star to the baby．They brought the baby gifts．When the baby grew into a man，he became a teacher．He taught people to love God and love each other．So today，many people give gifts to each other and put a star on the top of the tree．建议老师找一个类似故事的录音，一边让学生听，一边讲解故事内容。
4．练习巩固
①认读黑板上的单词和句子。
②让学生在自己的空白卡片上写上单词，和同桌—起认读、拼读单词。
③做《活动手册》上的练习题。
第V题：Make sentences with these words．用所给单词造句。让学生自己做后对答案。
第Ⅵ题：Learn a new word．学一个缩写词PRC中华人民共和国，教学几遍。
第Ⅶ题：Play What gifts Call you get from Father Christmas 玩一玩。你从圣诞老人那里得到了什么礼物
5．布置作业
①听读课文。
②抄写单词merry，Christmas， Father Christmas．Merry Christmas各一行。
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