5 第一单元 第4课《珍珠泉》课件

课件17张PPT。你见过泉水吗？西藏———羊八井
河北———“喷鱼泉”
台湾———“水火泉”
珍珠泉 一、初读课文
自由朗读课文，要求读准字音，遇到生字拼读两遍，读通句子。二、细读课文，了解叙述顺序。
1、默读课文，想想课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么？1）、珍珠泉在哪儿？
一条石板铺成的小路，弯弯
曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。

1、珍珠泉的周边的景物怎样？珍珠泉水有什么特点？你是从哪句话中看出来的？
2、泉水是怎样从潭底冒出来的？再读课文，想一想，说一说3、这泉水为什么叫“珍珠泉”？
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。 这是一潭深绿的泉水。 水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。4）、珍珠泉最有趣的是什么？
怎么有趣？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡。
开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！ 这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ 1、这句话在文中起什么作用？
2、表达了作者怎样的感情？
我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许多快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？
挑着满满一担水，
走在林中的石板路上，
我泼洒了多少珍珠啊！向同学们介绍一下自己家乡的美丽景点。 我来做导游巩固练习：填空，读一读。
1、这是一潭[ ]的泉水。水是那样[ ]，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样[ ]，又那样[ ]，清得能看见[ ]的青褐色的石头。
2、水泡[ ]的，射出[ ]光，[ ]光，[ ]光，[ ]光……多像一串串彩色的[ ]啊！ 深绿绿 深清闪亮闪亮红的黄的绿的紫的珍珠潭底 （九）课堂延伸：建议阅读《当代中国游记一百篇》